我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。
——沈从文
武昌古城，穿越千年沧桑，①wàn xiàng gēng xīn，咸集文人诗赋，文脉绵长；武汉首义，开启辛亥②gé mìng，根深者枝茂，我们有③zé rèn讲好武昌故事，赓续式昌精神。
①
②
③
下列句子空格处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）。
阳春三月，春风和煦，武昌迎来大批国内外游客。黄鹤楼上____，汉阳门码头____，楚河汉街____。
例句：1800年，弹指一挥间，这座古老的城市始终充满生机。
①书写武昌风貌，可以重点写它的名胜古迹、民风民俗；讲述武昌故事
②放学路上，遇到电视台采访，我们需要即兴发言
③在为《武昌印象》一书写梗概时，我们不能漏掉每个章节的每个内容，否则就不完整、不全面。
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（开头）武昌，有太多的故事值得述说，有太多的人物值得追忆 （结尾）站在历史与未来的交汇点上，延续城市记忆，讲好武昌故事，这是我们的神圣使命。 |
点评： 开头 。 结尾 。 |
阅读记录卡
阅读的书名（篇名）：《》
其中令我印象最深的人物是，印象最深的一个场景是 （用短语或小标题简要概括）
从中我感受到：
【片段一】
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【片段二】
盼（节选）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答
（有删改）
①【片段一】描写“我”盼着母亲能带自己出去玩；【片段二】描写“我”终于穿上了盼望已久的雨衣。
②以上两个片段都是通过多个具体事例表达人物情感。
③以上两个片段都表现了“我”对母亲的理解与体贴。
【材料一】
老京张线，于1909年建成，是杰出的爱国工程师詹天估主持修筑成功的，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在后边推。过青龙桥之后，列车向东北前进，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推
为了纪念这一壮举，如今京张线张家口站，不仅将张家口的历史古迹“大境门”的拱门选型与自然地貌的弧形元素相结合，向经典致敬。
【材料二】
新京张线，于2019年通车，开启了中国铁路建设智能新时代。
【材料三】
交通强国，铁路先行。从北京到张家口一百七十多千米的京张铁路一头连着历史，一头连着未来。它见证了中国铁路的发展，让世界感受到了“中国速度”和“中国温度”……
摸书
①名叫莫拉的老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”
②“世界上没有的一切也都在书里，把宇宙放在书里还有富余。”我说。
③她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，才肯关灯睡觉。”
④她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美
⑤她大叫：“我也这样，常摸书！”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
⑥接着她又兴奋地说：“我读书全凭一时兴趣，心血来潮。有的书会一读再读，有的书买来就立在架上，不过翻翻、看看、摸摸而已。末读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里面充满趣味和智慧，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，我熟悉它们的情感与情感表达的方式，它们每个珍贵的细节，以及那封面的风格，内页的放式，回味、重温，再体验
⑦听着莫拉滔滔不绝地讲述，我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。
（选自《新读写》，作者冯骥才，有删改）
⑴伟大出自平凡！央视这样为英雄模范点赞——
事迹：北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借究美一跳夺冠
[颁奖词]烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，这是创记录的翻转，更是人生的翻转。桃之夭夭，梦之芒芒，切切其真。
——摘自2022感动中国十大人物颁奖词
在生活中，你想为谁点赞呢？是2023汉马冠军何杰，还是勤劳智慧的妈妈，写篇习作。注意把印象深刻的内容写具体，让真情在笔尖流露。
⑵根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，详略得当，题目自拟。
