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广西南宁市第三十五中学2023年化学中考三模试题

更新时间:2023-11-13 浏览次数:24 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2023·南宁模拟) 生活离不开化学。请用下列物质的代号填空。

    ①氧气   ②铜   ③生石灰   ④干冰   ⑤一氧化碳

    1. (1) 可用作导线的是
    2. (2) 可供给呼吸的气体是
    3. (3) 可用于人工降雨的是
    4. (4) 与水反应放出大量热的是
    5. (5) 能与血红蛋白结合引起中毒的是
  • 22. (2023·南宁模拟) 某班同学完成了“走进厨房”实践活动,结合所学知识,完成下列小题。
    1. (1) 食材分类:同学们将厨房的食材按贮存要求进行了分类,存放在冰箱中,并放入活性炭包,作用是。我们可以从芹菜、西兰花、苹果等食物中获取的营养素主要是
    2. (2) 清洁行动:小月同学在清洗餐具时滴了少量洗洁精,这是利用了洗洁精的作用。
    3. (3) 水质检测:乐乐同学想检验自来水中是否含有较多的钙镁化合物,她取样后加入适量,振荡。
    4. (4) 认识燃料:同学们了解到家用燃气的主要成分之一是甲烷,其燃烧过程中能量转化形式是转化为热能。
  • 23. (2023·南宁模拟) 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧,其中有许多古今对比。
    1. (1) 农业——古代种植农作物使用农家肥,现代常使用化肥。下列肥料属于复合肥的是____(填序号)。
      A . CO(NH2)2 B . Ca3(PO4)2 C . NH4NO3 D . KNO3
    2. (2) 记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色,是因为,如今可将信息存储在芯片上,如图是硅元素在元素周期表中的相关信息和硅原子结构示意图,,硅的相对原子质量为
    3. (3) 净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水,如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水,还能消毒,其中涉及反应的化学方程式为: , 则X的化学式为
  • 24. (2023·南宁模拟) “宏观——符号——微观”是学好化学的重要方法。
    1. (1) 碳与碳的化合物与人类的生存和发展有着重要的影响。下图中小球均表示碳原子。

        

      ①图中甲所示物质的名称是

      ②图中甲、乙所表示物质物理性质的存在着明显差异的原因是

      ③图丙所示的物质是由(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。

    2. (2) 科学家发现氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染,其反应的微观示意图如图所示。

        

      ①以上反应中没有发生改变的粒子是(填粒子名称)。

      ②甲与乙反应的质量比为

  • 25. (2023·南宁模拟) “感恩祖国、致敬英雄,共同见证”。
    1. (1) 2023年5月17日10时49分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射第五十六颗北斗导航卫星。化学材料在其中起到了重要作用。

      ①铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下,铝合金的硬度比纯铝的(填“高”或“低”)。

      ②长征三号乙运载火箭的第三子级火箭采用液氢、液氧做推进剂。请写出氢气与氧气发生反应的化学方程式

    2. (2) 1926年,我国著名化学家侯德榜先生创立了“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展。“侯氏制碱法”以食盐为主要原料制取纯碱,制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:

        

      ①图中M点的意义

      ②t2℃时当Na2CO3的饱和溶液中含有少量NaCl时,可采用方法提纯Na2CO3

      ③下列有关叙述正确的是

      A.碳酸钠的溶解度大于氯化钠

      B.t2℃时,将40g碳酸钠投入50g水中,可得90g碳酸钠溶液

      C.配制t2℃时两种物质的饱和溶液,碳酸钠需要的水多

      D.将t1℃时两种物质的饱和溶液分别升温到t2℃,所得溶液的溶质质量分数相等

三、科普阅读题
  • 26. (2023·南宁模拟) 阅读材料,根据短文回答下列问题。

    镁在自然界中分布广泛,存在于光卤石(主要成分)、菱镁矿(主要成)、白云石[主要成分]等矿石中,海水中也含镁盐。工业上电解熔融制取金属镁。镁化学性质比较活泼,与或水都能反应,当镁等活泼金属着火时,不能使用或水扑救。

    镁合金被称作21世纪的绿色工程材料,在增强交通工具的架构强度、减轻质量、节药能源、抗冲击与振动等方面具有优势,已大量应用于自行车组件的制造。

    镁元素对人体健康有着重要作用,通过对心脏的调节,使心脏的节律和兴奋传导减弱,从而有利于心脏的舒张,还可以保护心血管、防止动脉硬化。人体缺镁可能会出现眩晕、出汗过多、记忆力下降等症状。轻度缺镁时,可由饮食或口服补充镁剂,给予氧化镁或用氢氧化镁,为避免腹泻可与氢氧化铝胶联用。

    1. (1) 从材料中可知,主要成分含镁元素的矿石有(填其中一种即可)。
    2. (2) 镁在中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质,该反应的化学方程式为
    3. (3) 如遇镁引起失火,可用的方法灭火。
    4. (4) 镁合金属于材料(填“合成”或“金属”)。
    5. (5) 从材料中可知,人体缺镁可能会出现____(填标号)等症状。
      A . 眩晕 B . 甲状腺肿大 C . 记忆力下降 D . 贫血
四、流程题
  • 27. (2023·南宁模拟) 以煤粉灰(主要成分为及少量等)为原料制取的部分工艺流程如图1。

        

    【查阅资料】溶液中滴入溶液会呈血红色。不溶于水也不与酸反应。

    1. (1) “酸浸”过程中所得滤渣的主要成分是,“酸浸”时温度不宜过高的原因是
    2. (2) “除铁”时,发生的反应为;检验溶液中铁元素已除尽的方法是
    3. (3) “结晶”是向浓溶液中通入气体,从而获得晶体的过程。溶液中和盐酸的浓度随通气时间的变化如图2所示。由此可得出的结论是
    4. (4) 流程中可循环利用的物质为(写化学式)
    5. (5) 高温烧结的氧化铝,又称人造刚玉或人造宝石,可用于制机械轴承、钟表中的钻石、坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知氧化铝的性质有____(填标号)
      A . 硬度大 B . 熔点高 C . 性质稳定
五、实验题
  • 28. (2023·南宁模拟) 实验室制取气体是初中化学重要的实验,根据下列实验装置图回答问题。

      

    1. (1) 写出标有序号①的仪器名称是
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母序号)。用装置D收集氧气时,开始冒出的气泡不能收集,原因是
    3. (3) 装置B或C都可以作为制取二氧化碳的发生装置,装置C相对于装置B的优点是。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为
    4. (4) 若选择装置E收集氢气,则氢气应从(填“m”或“n”)端通入。
    5. (5) 装置F垂直放置,玻璃管内a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉球,b、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥棉球,小组的同学将干燥的从F装置左端通入以探究其性质。同学们观察到b、c棉球不变色,a、d棉球变红且d棉球先变红,根据实验现象可得出二氧化碳的性质有
六、科学探究题
  • 29. (2023·南宁模拟) 化学兴趣小组的同学对溶液的导电性、溶液中化学反应前后微粒变化以及反应后物质的成分判断进行了一系列项目化学习。
    1. (1) 【任务一】溶液的导电性
      课堂上,老师带领同学们试验了某些物质的导电性,例如稀盐酸、石灰水、硫酸钠溶液等。经过讨论,同学们得出溶液具有导电性的原因是
    2. (2) 【任务二】探究溶液中进行化学反应前后微粒的变化情况

      实验1中反应前后溶液中没有变化的离子是

    3. (3) 实验2中发生反应的化学方程式为
    4. (4) 【任务三】反应后物质的成分判断

        

      小组同学对反应后三支试管中物质进行以下操作,请填写下表中的空格:

      步骤

      现象

      分析与结论

      ①将有沉淀产生的试管中的混合物过滤,再将滤液与另两支试管中的溶液混合,使其充分反应

      产生气泡,生成白色沉淀

       

      ②将步骤①中最终得到的混合物过滤,得到滤渣A和滤液B。向滤渣A中加入足量稀硝酸

      产生气泡,固体部分消失

      滤渣A的成分为,滤液B中一定不含有

    5. (5) 同学们继续对滤液B中的成分进行探究。

      【提出问题】滤液B中含有哪些离子?

      【猜想与假设】

      猜想一:

      猜想二:

      猜想三:

      猜想四:

      猜想五:(写出一种合理的猜想)

      【实验与探究】

      ①小刚为验证猜想一进行以下实验:取少量滤液B于试管中并加入足量的氯化钡溶液,无明显现象,由此得出猜想一正确的结论。但小亮不同意这一结论,理由是

      ②小明通过以下方法进一步证明滤液B中离子成分:取少量滤液B于试管中,向其中加入硫酸钠溶液,通过仪器测定并绘制如图2所示的溶液中某离子数目的变化趋势图。

      【实验结论】滤液B的成分是(填离子符号)。

      【归纳与总结】通过以上实验我们能够总结出,在研究反应后溶液中离子成分时,不需要对所有的离子进行探究,只要对可能存在的离子进行探究,就能得出正确的结论。

七、计算题
  • 30. (2023·南宁模拟) 黄铜是铜和锌的合金。某兴趣小组称取黄铜样品置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时共用去稀硫酸,将反应后的剩余物过滤、干燥,称得剩余固体。试分析并计算:

      

    1. (1) 黄铜样品中铜的质量为
    2. (2) 所用稀硫酸溶液的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)

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