河北省石家庄市正定县2022-2023学年七年级下学期期末数...

更新时间：2023-11-13 浏览次数：73 类型：期末考试

一、选择题（本大题共16小题，共32.0分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）

1. (2023七下·正定期末)
如图，经过直线a外一点O的4条直线中，与直线a相交的直线至少有（　　）

A . 4条 B . 3条 C . 2条 D . 1条

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2023七下·正定期末) 下列是二元一次方程的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2023七下·正定期末) 在等式 $\text{[math]}$ 中，括号内的代数式为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2023九上·长沙月考) 如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1=70°，∠2=50°，要使木条a与b平行，木条a旋转的度数至少是（）

A . 10° B . 20° C . 50° D . 70°

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2023七下·正定期末) 一次抽奖活动特等奖的中奖率为 $\text{[math]}$ ，把 $\text{[math]}$ 用科学记数法表示为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2023七下·正定期末) 下列各式从左边到右边的变形是因式分解的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2023七下·正定期末) 如果 $\text{[math]}$ 的解集为 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 是任意实数

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2024九下·兴隆期中) 如图，将 $\text{[math]}$ 折叠，使点 $\text{[math]}$ 落在 $\text{[math]}$ 边 $\text{[math]}$ 处，展开后得到折痕 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的（）

A . 高线 B . 角平分线 C . 中线 D . 中位线

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2023八上·江夏期中) 已知三角形的三边长分别是3，8，x；若x的值为偶数，则x的值有（）

A . 6个； B . 5个； C . 4个； D . 3个．

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2023七下·正定期末) 运行程序如图所示，规定：从“输入一个值 $\text{[math]}$ ”到“结果是否 $\text{[math]}$ ”为一次程序操作，如果程序操作进行了1次后就停止，则 $\text{[math]}$ 最小整数值取多少（）

A . 7 B . 8 C . 9 D . 10

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2023七下·正定期末) 如图，已知“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”分别表示三种不同物体，用天平比较它们的质量大小，两次情况如图所示，那么每个“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”的物体按质量从大到小的顺序排列为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2023七下·正定期末) 如图， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的高， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的角平分线，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2023七下·正定期末) 如图，下列条件中，能判定 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024七下·环江期末) 某班学生分组搞活动，若每组7人，则余下4人；若每组8人，则有一组少3人．设全班有学生x 人，分成y 个小组，则可得方程组（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2023七下·正定期末) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 分别是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的中点，点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 上，且 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024七下·高阳期末) 对于关于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的二元一次方程组 $\text{[math]}$ ，甲、乙两人的判断如下 $\text{[math]}$ 甲：当这个方程组的解 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的值互为相反数时， $\text{[math]}$ ；乙：无论 $\text{[math]}$ 取何值， $\text{[math]}$ 的值始终不变 $\text{[math]}$ 则（）

A . 甲的判断正确 B . 乙的判断正确 C . 甲、乙的判断都正确 D . 甲、乙的判断都不正确

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题（本大题共4小题，共12.0分）

17. (2023七下·正定期末) $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2023七下·正定期末) 已知 $\text{[math]}$ 是完全平方式，把 $\text{[math]}$ 分解因式得：．

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2024九下·凉州模拟) 若关于 $\text{[math]}$ 的不等式组 $\text{[math]}$ 无解，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是．

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2023七下·正定期末) ①如图 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 内部任取一点 $\text{[math]}$ ，则图中互不重叠的所有角的和是；
②在图 $\text{[math]}$ 中的任一小三角形内任取一点 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ，则图中互不重叠的所有角的和是；
③以此类推，当取到点 $\text{[math]}$ 时，图中互不重叠的所有角的和是 $\text{[math]}$ 用含 $\text{[math]}$ 的代数式表示 $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题

三、解答题（本大题共6小题，共56.0分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）

21. (2023七下·正定期末) 请你阅读老师的新定义运算规定，然后解答下列各小题．
老师：我们定义一个关于实数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的新运算，规定： $\text{[math]}$ ．
例如： $\text{[math]}$ ．
1. （1）若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，分别求出 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的值；
2. （2）若满足 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的取值范围．
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2023七下·正定期末) 如图，约定：上方相邻两整式之和等于这两个整式下方箭头共同指向的整式．
1. （1）求整式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
2. （2）将整式 $\text{[math]}$ 因式分解．
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2023七下·正定期末) 如图，将两个长方形用不同方式拼成图 $\text{[math]}$ 和图 $\text{[math]}$ 两个图形．
1. （1）若图 $\text{[math]}$ 中的阴影部分面积为 $\text{[math]}$ ，则图 $\text{[math]}$ 中的阴影部分面积为 $\text{[math]}$ 用含字母 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的代数式表示 $\text{[math]}$ ；
2. （2）由 $\text{[math]}$ 你可以得到的等式是；
3. （3）根据你所得到的等式解决下面的问题：
  $\text{[math]}$ 若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ _▲_ ；
  $\text{[math]}$ 计算： $\text{[math]}$ ．
  $\text{[math]}$ 解方程： $\text{[math]}$ ．
答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2023七下·正定期末) 如图 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 分别在射线 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 上， $\text{[math]}$ ．
1. （1）若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．
2. （2）嘉嘉同学发现：无论 $\text{[math]}$ 如何变化， $\text{[math]}$ 的值始终为定值，并给出了一种证明该发现的辅助线作法如图 $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ ，交 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，请你根据嘉嘉同学提供的辅助线，先确定该定值再说明理由．
3. （3）如图 $\text{[math]}$ ，把“ $\text{[math]}$ ”改为“ $\text{[math]}$ ”，其他条件保持不变，直接写出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的数量关系．
答案解析收藏纠错 + 选题

25. (2023七下·正定期末) $\text{[math]}$ 年冬奥会上智慧化全覆盖，机器人得到广泛应用，冬奥会组委会针对不同的物品运送场景选取了几个不同类型的智能物流机器人 $\text{[math]}$ 这样不仅能高效运输，同时也能减少人员接触。具体运输情况如表所示：

	$\text{[math]}$ 型机器人 $\text{[math]}$ 个	$\text{[math]}$ 型机器人 $\text{[math]}$ 个	运输物品总数 $\text{[math]}$ 件
第一批	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
第二批	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

问：

（1）每个 $\text{[math]}$ 型机器人和 $\text{[math]}$ 型机器人分别可以运输物品多少件？
（2）若每个 $\text{[math]}$ 型机器人售价 $\text{[math]}$ 万元，每个 $\text{[math]}$ 型机器人售价 $\text{[math]}$ 万元，该公司计划采购 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两种型号的机器人共 $\text{[math]}$ 个，总费用不超过 $\text{[math]}$ 万元，那么 $\text{[math]}$ 型号机器人最多购买多少个？

答案解析收藏纠错 + 选题

26. (2023七下·正定期末) 如图①，在△ABC 中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P．
1. （1）如果∠A＝70°，求∠BPC的度数；
2. （2）如图②，作△ABC外角∠MBC，∠NCB的角平分线交于点Q，试探索∠Q，∠A之间的数量关系．
3. （3）如图③，延长线段BP，QC交于点E，在△BQE中，存在一个内角等于另一个内角的3倍，求∠A的度数．
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

河北省石家庄市正定县2022-2023学年七年级下学期期末数...

副标题：

*注意事项：

河北省石家庄市正定县2022-2023学年七年级下学期期末数...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析