当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

陕西省韩城市2022-2023学年七年级下学期语文期末考试试...

更新时间:2023-10-28 浏览次数:31 类型:期末考试
一、积累和运用(17分)
  • 1. (2023七下·韩城期末) 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
    A . 对(xiào) 震(sǒng) 息(shùn) 人不倦(huǐ) B . 古(gèn) 宿(lòu) 午(shǎng) 忍俊不(jìn) C . (zhù)    如(pì)    无(yú)    息凝神(bǐng) D . (zhuò)    修(qì)    吞(sì)    字平如(dǐ)
  • 2. (2023七下·韩城期末) 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
    A . 斑澜    取缔    天崖海角    不期而至 B . 烦躁    迸溅    至死不懈    以身作则 C . 屏障    服侍    苛捐杂税    鞠躬尽粹 D . 覆灭    丰绕    千均重负    微不足道
  • 3. (2023七下·韩城期末) 经典诗文默写。
    1. (1)  ,夜泊秦淮近酒家。 ( 杜牧《泊秦淮》)
    2. (2) 黄梅时节家家雨,。(赵师秀《约客》)
    3. (3) ,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)
    4. (4) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
    5. (5) 会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)
    6. (6) 脱我战时袍,。(《木兰诗》)
    7. (7) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    8. (8) 漫步于被月光照亮的村间小路上,我不禁想起陆游《游山西村》中的句子:”从今若许闲乘月,。“
    9. (9) 周敦颐在《爱莲说》中,借莲花”“的特点,表示出洁身自爱的人格和洒落坦荡的胸襟。
    10. (10) 而那过去了的,。(普希金《假如生活欺骗了你》)
  • 4. (2023七下·韩城期末) 阅读《海底两万里》选段,回答下面的问题。

    当这团浓黑雾气消散的时候,章鱼不见了,跟它一起,我的不幸的同胞也不见了!

    那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀!我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和诺第留斯号两边来。我们在平台上,在血泊和墨水中跳动着的一条一条的肉段中间滚来滚去,这些黏性的触须就像九头蛇的头一样,一会又生出来了。尼德·兰的又每一下都刺入章鱼的眼睛中,把眼珠挖出来。可是,我的勇敢的同伴不可能躲开,突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。

    章鱼厉害可怕的嘴对着尼德·兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急忙跑去救他,但尼摩船长走在我的前面,比我先动了手。他的斧子砍入两排巨大的齿牙里面,加拿大人出乎意料地得救了,站起来,把整条叉刺入章鱼的三个心脏中。

    1. (1) 《海底两万里》的作者是
    2. (2) 有人认为尼摩船长其实是一个复杂的矛盾体,结合原著相关情节简要分析。
  • 5. (2023七下·韩城期末) 阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①学习古典诗词,可以很好地涵养心灵交流的能力。②古人云:”诗言志。”③诗人言其志,读诗人”以意逆志”,这就是彼此的心灵交流。④心领神会是读诗的妙境,这种神会,不是求彼此的相同;而是求相通。⑤心的相通是最空灵活泼的,和古人作品的对话,其实是不断            的过程。

    1. (1) 第①句画线短语”心灵交流”是短语。(填短语类型)
    2. (2) 第④句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
    3. (3) 请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。(只填序号)
      A . 提升自我 B . 发现自我
二、综合性学习(7分)
  • 6. (2023七下·韩城期末) 为了让”诗意语文”在学校落地生根,韩城某中学开展了”小诗朵朵·生活处处是诗情”系列活动。请你参与并完成下面的任务。
    1. (1) [活动一:拟标语]诗意的生活,是”明月松间照,清泉石上流”的清新自然。为了营造气氛,请给本次活动拟一条标语。(要求使用一种修辞手法)
    2. (2) [活动二:吟诗句]在”小诗朵朵”活动中,七年级(1)班准备刊登-组”我和语文”的作品。请参考示例,在横线上填写恰当的文字。

      语文,就像一缕轻风,拂动着我的心海,使我的天空明净清新。

      语文,

      语文,就像一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生润泽丰盈。

    3. (3) [活动三:编诗集]语文老师组织全班同学把描写夏天的小诗编写成一本诗集,并发动大家为这本诗集取一个富有诗情画意的名字。你想到的是什么名字?并说说你命名的理由。
    4. (4) [活动四:书诗意]只要你有诗心,生活处处是诗意。请从下面对联中,选择一句,正确、规范、工整地书写在田字格中。

      上联:四面荷花三面柳    下联:一城山色半城湖

三、阅读(共14小题,计46分)
  • 7. (2023七下·韩城期末) 阅读下面的材料,完成各题。

    别让青春走入”娱乐至死”的陷阱

    [材料一]3月14日晚,《吐槽大会》第五季第7期更新,男篮队员周琦、郭艾伦成为本期主角并受到了嘉宾的犀利吐槽。乍一看,你必须为节目台词撰写者的篮球知识储备而点赞,对周琦和郭艾伦的很多梗找得可谓是非常精准。最终节目虽然成功出圈,但客观而言,《吐槽大会》节目组有意无意把打击面扩大到中国男篮这个曾经取得很多荣誉的集体招牌,这是在挑逗所有中国篮球人的神经,有失妥当。

    [材料二]娱乐至死这个词出处是美国媒体文化研究者尼尔·波兹曼于1985年出版的《娱乐至死》这本书。书中解析了美国社会由传统的纸质媒体转变为电视媒体:社会公共话语权的特征由曾经的理性、秩序、逻辑性,逐渐转变为脱离语境、肤浅、碎化,一切公共话语以娱乐的方式出现的现象。通过电视和网络,一切都以娱乐的方式呈现:人类心甘情愿成为娱乐的附庸,最终成为娱乐至死的物种。

    与娱乐至死相关的还有一个词叫”奶嘴乐”。1995年,美国旧金山全球500多名精英集合讨论解决”全球化”带来的一系列问题。其中最迫切的一个问题,是贫富分化。社会动荡的主要因素之一就是阶层之间的利益冲突,如何避免少数得益者和大多数底层人民之间的冲突呢?如何消解底层人民的不满情绪,转移他们的注意力呢?

    美国战略家布热津斯基认为,要让这些人安分守己,需要一个安抚”奶嘴”。而这个奶嘴就是打造大量娱乐信息,用于转移他们的注意力和不满情绪,让他们安于现状,慢慢丧失热情、抗争欲望和思考的能力。这一策略有个很有趣的名字,奶嘴和娱乐组成一个新词,即奶嘴乐。”奶嘴”的形式有两种:一种是发泄性娱乐,比如开放色情行业、鼓励暴力网络游戏、鼓励口水战;一种是满足性游戏,比如拍摄偶像剧和肥皂剧,大量报道明星丑闻,播放符合观众趣味的真人秀节目等。

    当代互联网企业其实就是大型”奶嘴”加工厂,这个国家学历最高最聪明的一群人,十年如一日地思考如何制造出一个个让人们欲罢不能的”奶嘴”。无数产品经理正在背后费尽心思,他们的目的就是一个:让用户毫无疑问,在这个世界上娱乐绝对有存在的意义,工作之余娱乐消遣让身心得到放松,适当劳逸结合当然没有问题。但过度娱乐占用我们的大量时间,占据我们的大脑,让我们停止思考是危险的。《娱乐至死》里写到,娱乐至死的可怕之处不在于娱乐本身,而在于人们日渐失去对社会事务的严肃思考和理智判断能力,在于被轻佻的文化环境培养成既无知又无畏的理性文盲而不自知。

    [材料三]

    [材料四]如今,娱乐至死的趋势似乎已经渐渐扩展到了青少年领域。我们调查了一部分大一学生,对于网络使用情况,统计结果显示仅有20.3%的人选择上网查资料,其余的只是选择聊天,看视频,打游戏。仅有15.69%的学生能够合理规划课余时间并且认真实施,而17.65%的人表示有安排但很少付出实践,有6.67%的学生没有安排,跟着感觉走。更值得担忧的是,这样的娱乐人群正在不断低龄化,泛娱乐化的风潮正在试图侵蚀更多未成年人的课余生活。对此,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,通知要求:所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务,其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。《通知》的出台,一定程度上体现了国家对未成年人娱乐的担忧和关注。

    1. (1) 请你用一句话概括出[材料三]的基本信息,并分析这些信息反映了怎样的现象。
    2. (2) 阅读上述内容,请结合材料,谈谈你该如何走出娱乐至死”的困境。
    3. (3) 对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 根据美国战略家布热津斯基的观点,当今社会互联网娱乐的目的,就是用娱乐来满足和麻痹大众,以转移人们的注意力和不满情绪。 B . 娱乐会占用人们的全部时间,占据人们的大脑,使人们日渐失去对社会事务的严肃思考和理智判断能力。 C . 《吐槽大会》营造的对男篮队员的吐槽,节目虽然成功出圈,但客观上是在挑逗所有中国篮球人的神经,这有失妥当。 D . [材料四]面对大学生的调查表明相当多的同学并不重视自己的课余时间,付出太多的时间在网络游戏等娱乐上,这对于自身的全面发展也许会有不利影响。
  • 8. (2023七下·韩城期末) 阅读下面的文字,完成各题。

    亲近草木的灵魂,必然是芬芳的

    ①”盛开的玫瑰是给业余爱好者观赏的,而园丁的快乐则是另一种更深层次的。园丁死后不会因为吸了太多花香而变成蝴蝶,他们只会变成蚯蚓,一点点地啃着黑乎乎的、含氮的、略带苦味的泥土。”你一定会和我一样,深深地被卡雷尔·恰佩克《一个园丁的一年》中的这段话打动。那些”蚯蚓”多么像平凡普通的我们,因为奉献而闪耀光芒。

    ②园丁是令我艳羡的。一个亲近草木的灵魂,必然是芬芳的。与其说园丁在照看那些花草,不如说那些花草照看着他。他每天穿梭于花草之中,慢慢就忘却了自己的苦痛,一颗受伤的心得到治愈。当然, 互相给予也是人与草木间和谐相处的最好方式,人因草木而丰盈,草木因人而葳蕤。

    ③暮色中,陪一株桂树看河水,或者是陪着河水看桂树。浓浓的桂花香提醒我,它才是主角。那一刻,我觉得,自己正被一棵树偷窥,但一点儿都不妨碍我继续敞开。

    ④我把一棵树当成心里的一座房子,生于斯,长于斯。房子永远不会倒掉,因为它的根系过于庞大。

    ⑤我从故乡的草丛里走过,闻一闻久违的芳香。上车的时候,身上粘着一个苍耳,我并没有扔下它,带着它吧,也算是我从故土带回来的一份念想。苍耳,喜欢粘着我们,不管不顾地爱着我们。而我曾经一次次地将它丢弃,它粘人的样子,让人心生烦乱。可是此刻,它像我丫丫学步的孩子,牵我的手,不肯松放。

    ⑥连绵不断的雨,像一条癞皮狗,死乞白赖地咬住九月的裤脚。许多花,像洋葱,一瓣一瓣,剥落自己,人们只闻到花香,看不到花朵的眼泪。一朵被摘走的花,它的疼痛表现在——茎叶上还残留着花香 ,被惊走的蝴蝶却再一次飞了回来。

    ⑦秋天的草木里,我还会想起藤,它是一条绳索,用嫩绿的叶子伪装,用深绿的叶子装饰,你若与它相爱,它便为你做秋千;你若与它相杀,它便捆缚你。越是深秋,它绿得越是恣意盎然。在一片萧瑟之境,它鼓舞着人心,借着一面墙,以及一切可攀爬之物,将触手无限伸张出去,所以我们总能看见,它们张牙舞爪地铺满一面墙,那是它在号召晚秋里的植物们,一起把秋天再往回拉一拉。

    ⑧在这么美的秋光里,草儿终于不再倔强,温顺地选择了枯萎。它们将会得到我的祝福,我祝福每一棵草都能满足地对生活点点头,我祝福每一朵花都不会让人摘走,而是凋零在枝头。

    ⑨阿兰·德波顿在《旅行的艺术》中写道:”假如我们可以将一种游山玩水的心境带入自己的居所,那我们或许会发现,这些地方的有趣程度不亚于洪堡的南美之旅中所经过的高山和蝴蝶曼舞的丛林。”的确如此,心有草木,每一步都是曼妙的旅行,每一步也都在慢慢走出一段木字旁的人生

    ⑩钱穆先生痴迷于侍弄花草。其夫人胡美琦回忆说,那时候二十多平方米的小房子里,竟然养了大大小小近百盆花草,摆满了窗框、柜子、书桌茶几、阳台。他喜欢围棋,但从不与人对弈,他觉得那样费时伤神所以他总是自己摆棋谱这也是一种淡然的木字旁的人生

    ⑪选择去花草间清修的人,必然带着一颗芬芳的心。你从不会看到,蜜蜂为了花蜜而争吵怨怼,也不会看到蝴蝶因为花香而彼此争执。选择了草木,便是选择了无争之境,风只是那么轻盈地吹,吹落一朵花肩头的阳光,吹落另一朵花肩上的尘灰。

    (选自《中外文摘》,2022年14期)

    1. (1) 阅读第②段,说说你对画线句子”与其说园丁在照看那些花草,不如说那些花草照看着他”的含义的理解。
    2. (2) 读第⑤段,说说”我”对苍耳情感态度发生变化的原因是什么。
    3. (3) 作者在第⑨、第⑩段反复提到”木字旁的人生”,联系上下文以及你对文章内容的理解,说说作者所说的”木字旁的人生”是一种怎样的人生。
    4. (4) 说说你对题目”亲近草木的灵魂,必然是芬芳的”的理解。
    5. (5) 本文将草木当作人来写,请结合你对文章思想情感的理解,说说这样写有什么好处?
  • 9. (2023七下·韩城期末) 阅读下面的文言文,完成各题。

    [甲]山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    (刘禹锡《陋室铭》)

    [乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书。宾客不至,妻子不觌②, 而风雨雷雹之变,有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑日:”此非吾所谓巢者耶!”乃客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑日:”信乎其似巢也!”

    (选自陆游(《筑书巢》),有删改)

    [注释]①椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      有仙则( )

      无案牍之形( )

      未尝不与书( )

      客就观之( )

    2. (2) 与”乃引客就观之”中的”之”字用法相同的一项是( )
      A . 水陆草木 B . 何陋 C . 而乱书围 D . 无丝竹乱耳
    3. (3) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①苔痕上阶绿,草色入帘青。

      ②此非吾所谓巢者耶!

    4. (4) [甲][乙]两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评:” “;两文中的主人都情趣高雅, 与朋友谈笑风生,这个意思可以用[甲]文中的“”来表达。
  • 10. (2023七下·韩城期末) 阅读下面的诗歌,完成各题。

    己亥杂诗(其五)

    龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    1. (1) 诗中”浩荡离愁”的黯然神伤与””流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照。
    2. (2) 说一说”落红不是无情物,化作春泥更护花”一句的衍生意义。
四、作文。(50分)
  • 11. (2023七下·韩城期末) 作文。

    叶圣陶先生为人师表、待人温良,是张中行的启明星;解放军叔叔搭建小茅屋,助人为乐,是哈尼小姑娘的启明星;神舟十六号乘组中的桂海潮作为中国首位平民航天员出征天宫,是天文爱好者的启明星……成长的启明星,闪烁在生活的每个角落,给我们带来前行的力量。

    以上文字引发了你怎样的联想与感悟?请你以”是我的启明星”为题目,写一篇记叙文。

    要求:①把题目补充完整再作文;②结合自己的学习或生活经历,不抄袭、不套作,要有自己的真情实感;③不出现涉及自己人名、校名和地名;④不少于500字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息