福建省福州市部分学校教学联盟2023年中考化学模拟试卷

更新时间：2023-12-07 浏览次数：29 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2024九下·庆云模拟) 北京炸酱面、河南烩面、武汉热干面、四川担担面、山西刀削面被誉为中国五大面食，其主要食材都是面粉，面粉中富含的营养素为（）

A . 糖类 B . 油脂 C . 蛋白质 D . 维生素

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2. (2023·福州模拟) 下列物品的主要制作材料中属于天然高分子材料的是（）

A . 羊毛围巾 B . 合成橡胶手套 C . 玻璃杯 D . 尼龙绳

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3. (2023·福州模拟) 镁是人体重要的元素，具有促进蛋白质合成、肌肉收缩及保持骨骼健康等作用。镁元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（）

A . 镁的相对原子质量是 $\text{[math]}$ B . 镁是非金属元素 C . 镁原子的核内质子数是 $\text{[math]}$ D . 镁的核外电子数是 $\text{[math]}$

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4. (2023·福州模拟) 下列所示实验操作中正确的是（）

A . 滴加液体 B . 加热液体 C . 连接仪器 D . 收集氧气从 $\text{[math]}$ 进气

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5. (2023·福州模拟) $\text{[math]}$ 年，重庆发生了多起森林火灾，消防队使用了“以火灭火” $\text{[math]}$ 即由人工点燃火头与相向烧来的林火对接 $\text{[math]}$ 的手段扑救林火。关于“以火灭火”的原理及应用分析不合理的是（）

A . 使用该方法主要是结合部骤然缺氧，导致火焰熄灭 B . 使用该方法时，两火对接，温度升高，可燃物的着火点升高，导致火焰熄灭 C . 使用该方法时，火源与火场之间的可燃物会被烧光导致火焰熄灭 D . “以火灭火”后要彻底清理余火，确保不跑火、不复燃

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6. (2023·福州模拟) 《天工开物》中记截了用炉甘石（含 $\text{[math]}$ ）冶炼锌的方法：“每炉甘石十觔，然后逐层用煤炭讲垫盛，其底铺薪发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。冷定毁罐取出。”下列对锌的冶炼叙述不正确的是（）

A . 用风箱向炉内鼓入空气，可使煤的燃烧更充分 B . “铺薪发火”涉及氧化反应 C . 炉甘石炼锌的过程中，有二氧化碳产生 D . “冷定毁罐”属于化学变化

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7. (2023·福州模拟) 下列各组离子在 $\text{[math]}$ 的水溶液中能大量共存且为无色溶液的是（）

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

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8. (2023·福州模拟) 合理的实验设计往往可以让我们得出准确的结论，以下的实验设计不能证明 $\text{[math]}$ 的确与 $\text{[math]}$ 溶液发生了化学反应的是（）

A . B . C . D .

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9. (2023·福州模拟) 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是（）

A . x的数值为8 B . 反应前后元素的化合价可能改变 C . 该反应一定属于置换反应 D . 反应前后甲、戊变化的质量之比为3：1

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10. (2023·福州模拟) 取 $\text{[math]}$ 碱式碳酸镁晶体 $\text{[math]}$ 置于氮气流中加热，实验时依次发生如下反应：晶体失去结晶水、 $\text{[math]}$ 分解为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分解为两种氧化物，残留固体质量随温度的变化如图所示。下列说法不正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 段 $\text{[math]}$ 不含 $\text{[math]}$ 端点 $\text{[math]}$ 固体的成分为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ B . 该晶体中 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 的最简比 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 固体质量没有发生变化的原因可能是温度没有达到晶体分解所需的最低温度 D . 将整个实验过程产生的气体通过足量浓硫酸中，浓硫酸增加 $\text{[math]}$

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二、非选择题

11. (2023·福州模拟) 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀轻轻切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，偶有火星出现。依据提供的信息，回答下列问题。
1. （1）根据阅读材料得出钠具有的化学性质是 $\text{[math]}$ 写一点即可 $\text{[math]}$ 。
2. （2） “钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是。
3. （3）根据“用小刀轻轻切下一小块金属钠”说明金属钠的硬度 $\text{[math]}$ 填“大”或“小” $\text{[math]}$ ， “很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点 $\text{[math]}$ 填“高”或“低” $\text{[math]}$ 。
4. （4）金属钠要保存在煤油中，目的是防止金属钠与空气中的水、接触反应。
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12. (2023·福州模拟) 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
1. （1）天然水净化为自来水的主要流程如图 $\text{[math]}$ 所示：
  $\text{[math]}$ 在这个过程中，未涉及的净水方法是。 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$
  A.吸附
  B.沉淀
  C.过滤
  D.蒸馏
  $\text{[math]}$ “沉淀池”中可用作混凝剂。
  $\text{[math]}$ “吸附池”中活性炭的作用是，如图 $\text{[math]}$ 此操作待处理的水应该从端通入 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。
2. （2）用如图 $\text{[math]}$ 所示装置进行电解水实验。
  $\text{[math]}$ 该实验可证明水是由组成的。
  $\text{[math]}$ 管中的气体点燃前应。
3. （3） $\text{[math]}$ 年，拉瓦锡利用如图 $\text{[math]}$ 装置探究水的组成。
  $\text{[math]}$ 水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与铁在高温的条件下反应，生成了一种黑色固体 $\text{[math]}$ 四氧化三铁 $\text{[math]}$ 和“可燃空气” $\text{[math]}$ 即氢气 $\text{[math]}$ ，该反应的化学方程式为。
  $\text{[math]}$ 将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去，才能得到纯净的“可燃空气”。
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13. (2023·福州模拟) 2021年6月8日是第13个“世界海洋日”。某兴趣小组设计的综合利用海水的部分流程图如下，据图回答：
1. （1）海水制镁。步骤①②③是利用母液制镁的流程，该流程中发生中和反应的化学方程式是。步骤①中制取氢氧化镁选择向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入石灰乳，原因是。
2. （2）海水晒盐。通常采用(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法使海水中的氯化钠析出。通过步骤④除去粗盐溶液中的泥沙等难溶性杂质以及含有的MgCl₂、Na₂SO₄、CaCl₂符可溶性杂质，除去可溶性杂质时需要依次加入过的BaCl₂溶液、过量的Na₂CO₃溶液、过量NaOH溶液。其中加入过量Na₂CO₃溶液的目的是。
3. （3）海水制碱。步骤⑧⑨是氨碱法制纯碱的流程，步骤⑧中需要向NaCl饱和溶液中先后加入的两种物质是(写化学式)。
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14. (2023·福州模拟) $\text{[math]}$ 是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示 $\text{[math]}$ 部分反应物、生成物及反应条件未标出 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ 是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；通常情况下， $\text{[math]}$ 是一种无色气体，可用于生产汽水； $\text{[math]}$ 俗称纯碱， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 都是常见的碱。
1. （1） A的化学式是。
2. （2） $\text{[math]}$ 的基本反应类型是。
3. （3） D的一种用途是。
4. （4）写出 $\text{[math]}$ 的化学方程式为； $\text{[math]}$ 的化学方程式为。
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15. (2023·福州模拟) 二甲基亚砜 $\text{[math]}$ 产品用途广泛，具有较好的经济效益。生产 $\text{[math]}$ 过程中产生的工业废渣主要含 $\text{[math]}$ 及少量有毒的 $\text{[math]}$ ，以该废渣为原料制备农用 $\text{[math]}$ 的工艺流程如下：
1. （1）步骤Ⅰ中，臭氧 $\text{[math]}$ 可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ，该反应化合价升高的元素是。
2. （2）步骤Ⅱ中，需要加入 $\text{[math]}$ 固体。已知 $\text{[math]}$ 时 $\text{[math]}$ 的溶解度为 $\text{[math]}$ ，则该温度下 $\text{[math]}$ 饱和溶液的溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 结果保留到 $\text{[math]}$ 。
3. （3）步骤Ⅰ中，加热至 $\text{[math]}$ 时发生反应： $\text{[math]}$ 。结合下图溶解度曲线，分析该反应能发生的原因是。
4. （4）步骤Ⅲ中，趁热过滤的目的是，得到的滤液 $\text{[math]}$ 一定是 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 的饱和溶液。
5. （5）步骤Ⅳ得到的 $\text{[math]}$ 粗品，还应在常温下进行洗涤、干燥，则最佳的洗涤剂为 ____ $\text{[math]}$ 填标号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 蒸馏水 B . 饱和的 $\text{[math]}$ 溶液 C . 饱和的 $\text{[math]}$ 溶液。
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16. (2023·福州模拟) 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中 $\text{[math]}$ 是过碳酸钠白色固体， $\text{[math]}$ 是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠 $\text{[math]}$ 加水溶解会分解生成 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
1. （1）反应仓中 $\text{[math]}$ 生成氧气的化学方程式是，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填序号）。
  A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成
2. （2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：。
3. （3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是。
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17. (2023·福州模拟) 有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，化学兴趣小组对一包使用过且已经生锈的保鲜剂进行探究。
【提出猜想】保鲜剂可能的组成： $\text{[math]}$ 只有 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合物。
1. （1）【实验探究 $\text{[math]}$ 】探究已使用过的保鲜剂的成分
  取保鲜剂样品少量于试管中，加入过量稀盐酸，小组同学根据观察到的现象一致认为猜想 $\text{[math]}$ 成立，他们观察到的现象是。
2. （2）【实验探究 $\text{[math]}$ 】保鲜剂中 $\text{[math]}$ 含量的探究称取保鲜剂样品 $\text{[math]}$ 装入硬质玻璃管中，按图 $\text{[math]}$ 所示的装置进行实验。开始时缓缓通入 $\text{[math]}$ 气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，继续通 $\text{[math]}$ 气体直至玻璃管冷却。
  反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如表：
  反应前
  反应后
  玻璃管和保鲜剂的总质量 $\text{[math]}$
  玻璃管和固体物质的总质量为 $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 装置中发生反应的化学方程式为。
  $\text{[math]}$ 分析表中的数据后，得出保鲜剂与反应后固体质量差值 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 填标号 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 保鲜剂中铁的质量
  $\text{[math]}$ 保鲜剂中氧化铁的质量
  $\text{[math]}$ 保鲜剂中氧化铁与通过反应生成的铁的质量差
3. （3）反应完全后，继续通 $\text{[math]}$ 气体直至玻璃管冷却，目的是 $\text{[math]}$ 任意写一条 $\text{[math]}$ 。
4. （4）【反思评价】
  图 $\text{[math]}$ 中装置存在的不足之处是。
5. （5）【实验探究】在如图 $\text{[math]}$ 所示，保鲜袋中装有保鲜剂，将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、湿度 $\text{[math]}$ 测水蒸气 $\text{[math]}$ 传感器探头放入保鲜袋中 $\text{[math]}$ 有少量空气 $\text{[math]}$ ，然后快速向袋内呼出气体直到吹满，再打开仪器开始采集数据。采集的数据如图所示，纵坐标均为某气体体积分数 $\text{[math]}$ ，横坐标均为时间 $\text{[math]}$ 。据图回答下列问题：
  表示 $\text{[math]}$ 体积分数变化的曲线是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，指出曲线 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 内下降的原因。
6. （6）实验中，没有生成二氧化碳，但它的含量仍然发生了变化，请根据图像作出解释。
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18. (2023·福州模拟) 如图为小明家中某品牌钾肥的部分包装标签，为检测该钾肥中硫酸钾的含量是否真实，进行了如下实验：称取 $\text{[math]}$ 样品于烧杯中，加水至完全溶解，向所得溶液中加入足量氯化钡溶充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得到 $\text{[math]}$ 沉淀 $\text{[math]}$ 假定杂质不参加反应 $\text{[math]}$ 。
1. （1）通过计算，判断该钾肥中硫酸钾的含量是否真实？ $\text{[math]}$ 写出计算过程 $\text{[math]}$
            $\text{[math]}$ 钾肥
  主要成分： $\text{[math]}$
            $\text{[math]}$ 含量 $\text{[math]}$
  净重： $\text{[math]}$
2. （2）若过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致测得该样品中硫酸钾的质量分数 $\text{[math]}$ 填“偏大”“不变”或“偏小” $\text{[math]}$ 。
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