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广东省2023-2024学年九年级上学期统一联考第一次质量检...

更新时间:2023-11-03 浏览次数:35 类型:月考试卷
一、选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意)
二、非选择题(共55分)
  • 16. (2023·广东月考) 完成下列各题:
    1. (1) 某同学设计了如图所示的实验装置探究”分子的性质”,请据图回答下列问题:

      [进行实验]图Ⅰ是课本中的某个探究实验,几分钟后可观察到的现象是(填”甲”、”乙”或”丙”)烧杯中液体变红,此实验说明了分子

    2. (2) [实验改进]老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了下列操作:

      ①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

      ②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉:

      ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水,几分钟后可观察到的现象是

    3. (3) [分析讨论]改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是
    4. (4) 阅读下面的科普短文。

      在刚刚结束的第19届亚运会,上,中国代表团取得了辉煌的成绩。观众在观看比赛时会发现,单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用一种白色的粉末反复搓手。此白色粉末俗称”镁粉”,它与闪光灯和烟花爆竹中使用的金属镁粉不同,主要成分为水合碱式碳酸镁,还含有氧化镁、氧化钙等物质。

      “镁粉”具有一定的吸湿功能。当体操运动员参加比赛时,手掌心出汗会使他们在抓握器械时因摩擦力减小而打滑,这不仅影响动作的质量,严重时还会使运动员从器械上跌落下来,造成失误,甚至受伤。在手上抹”镁粉”,可以吸去汗水,这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力,使运动员能够握紧器械,提高动作的质量。

      工业水合碱式碳酸镁,又称轻质碳酸镁,碱式碳酸镁。白色单斜结晶或无定型粉末,无毒,无味,在空气中稳定。化学组成因制造方法及操作条件的不同而略有差异。轻质碳酸镁一般在300℃以上即分解出水、CO2和氧化镁。轻质碳酸镁煅烧温度不同,煅烧时间长短各异将生成活性不同,粒径各异的氧化镁。

      水合碱式碳酸镁除在体育运动中发挥重要作用,在工业、食品、医药等领域也广泛应用。

      依据文章内容回答下列问题

      ①运动员使用的”镁粉”属于(填”纯净物”或”混合物”);运动员使用”镁粉”是利用了它的功能。

      ②白色单斜结晶或无定型粉末,无味,该性质属于水合碱式碳酸镁 (填”物理”或”化学”)性质。

      ③碱式碳酸镁在300℃会发生反应,生成水、CO2和氧化镁,则该反应的反应类型为反应。

  • 17. (2023·广东月考) 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
    1. (1)

      Ⅰ根据图1仪器,回答有关问题:

      用于吸取和滴加少量液体的是(填名称);常用于给物质加热的仪器是(填名称);加热时需要垫上陶土网的仪器是 (填名称)。
    2. (2) 量取3.2mL液体并对其加热,一般应选择的仪器是A、B、D和 (填写序号,)。
      洗涤试管应使用(填写序号)。
    3. (3)

      Ⅱ图2是某同学的操作过程的示意图:

      该同学错误操作的编号是:(选填”①”或”②),请指出错误的地方是

      Ⅲ做化学实验要有好习惯。某同学实验结束后,将仪器按图3放置,正确的是(填字母)。

  • 18. (2023·广东月考) 用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:

    第一步:将集气瓶内空气体积划分为五等份,并做好标记。

    第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

    第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶内空气体积的1/5。

    请回答下列问题:

    1. (1) 反应的文字表达式或符号表达式是 ,反应完后集气瓶中剩余的气体主要是
    2. (2) 实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于1/5,你认为导致这-结果的原因可能有(答出两条即可) :
    3. (3) 某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
  • 19. (2023·广东月考) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。

    1. (1) 在反应条件方面,三个实验条件都是在能量变化方面,三个实验都 (填”放热”或”吸热”);请你再写出这三个反应的一个共同点
    2. (2) 实验一中,坩埚钳钳着点燃的木炭应该____(填字母)
      A . 迅速伸入集气瓶底部 B . 缓缓伸入集气瓶底部
    3. (3) 实验二、三的集气瓶中都放有少量的水,其中实验二中少量水的目的是
    4. (4) 写出三个实验的反应文字表达式或符号表达式

      实验一

      实验二 

      实验三

  • 20. (2023·广东月考) 以下实验装置常用于实验室制取氧气,回答下列问题:

    1. (1) 装置B中仪器①的名称是 ;仪器②的名称是
    2. (2) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置选 (填字母),收集一瓶较纯净的氧气应该选择的收集装置是 (填字母),该反应的文字或符号表达式是;实验室用高锰酸钾制取氧气对该发生装置还需做的一点改动是。该反应的文字或符号表达式是
    3. (3) 装置B用于制取氧气,通过仪器①添加的药品名称是;与装置B比较,装置C的优点是:
    4. (4) 用装置G (开始里面装满了水)来收集氧气,氧气应该从导管 (填”a”或b”)通入。
  • 21. (2023·广东月考) 科学探究是新课标要求的重要能力,某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验,不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上,发现立即产生大量气泡,查阅资料:该铜管表面黑色固体是氧化铜(CuO) 。

    [提出问题]氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂?

    [进行假设]氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    1. (1) [实验验证]取1g纯净的氧化铜粉末,两支装有5mL3%过氧化氢溶液的试管,进行以下实验:


      实验步骤

      实验现象

      实验一

      将带火星的木条伸入装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中

      木条

      实验二

      向另一支装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中加入,再将带火星的木条伸入试管中

      木条复燃

    2. (2) [得出结论],写出该反应的文字或符号表达式
    3. (3) [反思]该实验(填”能”或”不能”)证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂,若不能,还应该补充的实验探究步骤是:

      ①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体,洗涤,干燥,

      ②用实验证明黑色固体的(填”性质”、”物理性质”或”化学性质”)没变。

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