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浙江省台州市温岭市2022-2023学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-11-28 浏览次数:67 类型:期末考试
一、基础知识
  • 1. (2023四上·温岭期末) 抄写下列句子,做到正确、美观。

    细细的溪水流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。

  • 2. (2023四上·温岭期末) 读拼音,写词语

    ㅤㅤ远古时代,几乎没有科学技术,先民们对自然的ào mì毫无所知,对自然的灾害wú kě nài hé。但是,他们展开了奇丽的huàn xiǎng,对自然现象作出了“合理”的解释,于是就产生了神话。在神话里,神们可以hū fēng huàn yǔ,可以把 páng dà的身躯变成世间万物,也可以为了人间百姓的幸福,公然wéi kàng天命,即使受到惩罚,也绝不qiú ráo。神话既表达了古代人民对美好生活的渴望,也表达了他们对英雄的向往和jìng pèi

  • 3. (2024四上·永年期末) 下列各组中,字音、字形和字义都完全正确的一项是( )
    A . (chěng)罚 家(qiǎo)儿 愤愤不平 以于东海(填塞) B . (bǐng) (níng)可 均匀 诸儿竞取之(行走) C . (pǔ) (wān)豆 莹光屏 略一筹(不及,比不上) D . (zhòu) 衣(jīn) 清晰 精疲力(完了,没有)
  • 4. (2023四上·温岭期末) 下列加点词语使用错误的一项是( )
    A . 正在读小学四年级的赵伟伟鹤发童颜 , 眉清目秀。 B . 古代的包公铁面无私 , 为老百姓惩治了不少贪官污吏。 C . 迎面接力跑开始了,我们班打头阵的是号称“小马驹”的马千里。 D . 一言既出,驷马难追”,我说过的话当然算数。
  • 5. (2023四上·温岭期末) 下列说法正确的一项是( )
    A . 简要复述课文时不要省略掉细节,因为这样就不生动了。 B . 阅读的时候要从不同角度提出问题,问题越多,就越能深入理解。 C . 小明没有仔细观察绿豆发芽,但可以通过摘抄好词好句把观察日记写细致。 D . 相传我国的第一部药学著作《本草经》的相者是神农,也就是炎帝,他还教会百姓种庄稼。
  • 6. (2023四上·温岭期末) 下列句子中的修辞手法判断错误的一项是( )
    A . 超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来。(比喻) B . 人们能从动物身上得到启发,发明一样东西吗?当然能!(设问) C . 每个小水塘都抱着一个月亮!(拟人) D . 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。(排比)
  • 7. (2023四上·温岭期末) 下列对于课文内容的理解,正确的一项是( )
    A . 《扁鹊治病》这则故事告诉我们:医生的话,我们都要听。 B . 《西门豹治邺》这则神话故事写的是西门豹惩治巫婆官绅,并带领大家兴修水利。 C . 古希腊神话中,盗火的普罗米修斯表现出舍身为民、坚强不屈的英雄精神。 D . 《一个豆荚里的五粒豆》,是我国叶圣陶写的一篇童话。
  • 8. (2023四上·温岭期末) 口语交际

    ㅤㅤ班级里,大家正在分小组讨论:为了保护环境,我们可以做些什么?小张、小王、小明、小红、小李是同一个小组。小张先说:“教室里人走后,尽量……”小明的话没有说完,小王同学就打开手中的扩音器,还要及时把窗户和门都关上,预防刮风下雨淋湿书本。还有,如果爸爸妈妈开车的时候遇到堵车,而且堵车时间很长,语气要温和。这样可以减少尾气排放,也可以节省不少的燃料。”他的声音很响亮,全班各组都能听到。

    1. (1) 对于小王的发言,以下评论,选择正确的( )。
      A . 在讨论时,小明的话还没说完,小王就积极地抢着发言 B . 小王使用扩音器讨论,全班各组都能听到他的声音。他的考虑真周到。 C . 小王说到要关窗关门,这个内容跑题了。
    2. (2) 小王的发言太啰嗦,请你把画线的部分,精简下来。
    1. (1) 浪潮越来越近,犹如齐头并进,浩浩荡荡地;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。
    2. (2) 古文中有奇人奇事,炎帝之少女女娃因为“游于东海,”,却化为精卫鸟要填平东海;七岁的,在大家抢着摘李子的时候却说“树在道边而多子,。”
    3. (3) 古诗富含情趣理趣。的《出塞》抒写了守边战士保家卫国的豪情壮志;“”;苏轼的《题西林壁》则用庐山之景告诉我们一个深刻的哲理:“当事者迷,”。
二、阅读。
  • 10. (2023四上·温岭期末) 课内阅读。

    蟋蟀

    任大霖

    ㅤㅤ①一天榜晚,我们都在周家台门前闲聊,赵大云刚从河边洗罢脚回来,笑着说:“我也捉到一只蟋蟀,不知道有没有用场。”

    ㅤㅤ②我们都奇怪极了,我说:“咦,赵大云也捉蟋蟀

    ㅤㅤ③徐小奎紧盯着火柴盒,眼里放着亮光,说:“你捉到的是什么蟋蟀?是蜈蚣蟋蟀,蛇头蟋蟀,还是别的?蜈蚣蟋蟀身子是红的,可是怕蜗牛蟋蟀,因为蜈蚣是怕蜗牛的……”

    ㅤㅤ④我打断了他的话说:“别跟他缠了,他第一次捉蟋蟀,懂得什么!让我们看一看他的蟋蟀吧,只是只灰蟑螂哩!”

    ㅤㅤ⑤赵大云等我们说完了,才慢慢地打开火柴盒,让我们看了看蟋蟀。

    ㅤㅤ⑥我看了一眼,心里就有些妒忌,因为这是一只挺大的蟋蟀,发着光。

    ㅤㅤ⑦我赶紧跑去把福兴叫来,就帮着赵大云,和福兴斗起蟋蟀来。

    ㅤㅤ⑧看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨,起初停在那里,动也不动,它的须子动了一下,就慢慢地向前走去。当福兴的红头大王一冲过来,一口咬住了红头大王的脖子,立刻把它摔了一个跟斗。我们都不觉喝了一声彩。接着,猛烈地斗起来,简直分不清楚了。起先,它咬住了敌人,直把敌人推到盆沿上。这时,赵大云的那只猛地咬住了红头大王的脖子,把红头大王咬得翻过身来,红头大王的威风就消失了。接着,红头大王又在肚子上、尾巴上,它挣扎着再想拼一下,可是赵大云的那只一口咬住了红头大王的牙齿

    ㅤㅤ⑨这一场恶斗,是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了,忘记了喝彩。结果是:赵大云得胜了

    ㅤㅤ⑩这以后,我们斗蟋蟀的情绪更高了,因为出了一个新的“元帅”,只要是在吃过晚饭去找他,接连斗四只他也肯

    1. (1) 这篇课文按照顺序写了小伙伴们斗蟋蟀的事情。这件事的起因是赵大云抓了一只挺大的蟋蟀;经过是;结果是
    2. (2) 这篇文章在记叙斗蟋蟀的的过程中,还写了“我”的心理变化。请把“我”心理变化的过程补充完整。

      奇怪→→喝彩→

    3. (3) 第③段属于人物描写中的什么描写?从中可以看出徐小奎哪些特点?
    4. (4) 对于第④段的理解,下面理解错误的一项是( )
      A . 这段话说明了“我”是知道赵大云不懂蟋蟀的。 B . 赵大云把一只灰色蟑螂当蟋蟀抓来了。 C . 这段话使下文的情节超出读者意料,有助于突出下文中大家的各种心情。 D . 朗读这段话,要读出“我”急于要看看赵大云到底抓了什么东西的语气。
    5. (5) “来者不拒”在文中指的是什么内容?赵大云为什么来者不拒?
    6. (6) 第⑧段是文章对两只蟋蟀恶斗的场面进行了详细的描写,主要是从哪几个方面的描写?这样的描写有什么作用?
  • 11. (2023四上·温岭期末) 课外阅读。

    皮皮虾的黑科技

    ㅤㅤ材料1:皮皮虾,按照现在的分类,是虾蛄科口虾蛄属动物。从外观上看,前方有可以自由活动的眼节和触角节。皮皮虾背后有中央脊,而且后缘还具有强棘,其特点是性情凶猛、视力锐利。它们在全球的分布极广,像俄罗斯、中国、日本、夏威夷群岛等等

    ㅤㅤ材料2:人类通过眼睛认识到这个多彩的世界,其实我们能看到的颜色,只有红绿蓝三种颜色,是我们在这三种颜色的基础上脑补出来的。那皮皮虾呢?它就是比人类还变态数倍的存在,可以看到16种基础颜色,黑夜是“多彩的”!不仅如此,皮皮虾眼睛的其他用途,都是最基本的配置,作为有六只眼的皮皮虾,看到人类两只眼看不到的更多的存在。

    1. (1) 根据材料1,请从内容的角度,摘录关键词
    2. (2) 根据材料1和材料2,判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

      ①皮皮虾都是穴居动物,性情凶猛,视力锐利。

      ②除了俄罗斯、日本、夏威夷群岛,还有一些国家和地区也有皮皮虾。

      ③皮皮虾能看到16种基础颜色,所以它们看到的黑夜是多彩的。

      ④《皮皮虾的黑科技》这个题目既点明了本文的写作对象,也设置了悬念。

    3. (3) 材料1和材料2,哪一个材料是用专业术语表达的,哪一则材料是用日常用语表达的?你更喜欢哪一个?为什么?
三、(30分)习作运用
  • 12. (2023四上·温岭期末) 同学们,升入了四年级,你对语文学习一定有一些感触吧。你在这个学期的语文学习中,遇到了哪些趣事、难事或者感动的事?有无掌握新的学习方法?又取得了哪些进步? 请给你的语文老师林老师写一封信,说说关于语文学习的一件事,并在叙事过程中,适当地通过人物的动作、神态、语言等描写,表达自己的感受或人物的心情。写信的时候,别忘了顺便问候林老师,还要注意格式正确,字数 400 以上。写信人的名字一律写成“伟伟”。

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