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贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县第二小学2023-2024学...

更新时间:2023-11-29 浏览次数:25 类型:月考试卷
一、填空。(20分)
二、选择。(42分)
三、把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。(10 分)
四、实验探究。(28 分)
  • 25. (2023四上·岑巩月考) 401班某实验小组的飞飞、果果和亮亮在科学课上分别探究了以下实验:飞飞把手放在喉头,大声说话,感觉声带振动了:果果把发声的音叉触及水面,水面荡起了波纹:亮亮用力拨动钢尺,钢尺发出了声音
    1. (1) 这三位同学都在探究的问题是
    2. (2) 分析上面的实验现象,你得出的结论是
  • 26. (2023四上·岑巩月考) 奇奇在学习了声音的知识后,找来5根长短、粗细不相同的铁钉,如下表,请结合所学知识,帮奇奇回答下面的问题。

    铁钉号

    长度(厘米)

    直径(厘米)

    5

    0.2

    8

    0.2

    10

    0.2

    10

    0.3

    10

    0.4

    1. (1) 用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉,发出声音最高的是振动速度最慢的是 号铁钉.
    2. (2) 用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉,发出声音最低的是号铁钉。

      如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下,这根铁钉的( )。
      A.振动频率不变 B.振动幅度不变 C.振动幅度和频率都不变

    3. (3) 铁钉振动发出的声音以的形式传播到我们的耳朵,引起耳朵里的产生振动.
  • 27. (2023四上·岑巩月考) 小明做“研究尺子的音高变化"的实验时记录了如下数据.

    尺子伸出桌面的长度

    听到的音高

    看到的振动快慢

    音高的变化顺序

    4厘米

    高→低

    8厘米

    较高

    较快

    12厘米

    较低

    较慢

    16厘米

    以上实验结果说明:

    1. (1) 伸出桌面的尺子长度越长,声音就
    2. (2) 物体振动的越慢,声音就
  • 28. (2023四上·岑巩月考) 下表是401班同学在做“探索尺子的音量变化”的实验时制成的图表,

    尺子振动的幅度(厘米)

    声音的强弱

    6

    10

    较弱

    14

    较强

    18

    1. (1) 补全音量变化柱状图。

    2. (2) 你能找到音量与物体振动幅度大小之间的关系吗?

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