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广东省雷州市第八中学2023-2024学年九年级上学期化学期...

更新时间:2024-03-21 浏览次数:29 类型:期中考试
一、选择题:本大题共 15小题,每小题 3 分,共 45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
二、非选择题:本题共 6 个小题,共 55 分。
  • 16. (2023九上·雷州期中) 元素周期表是化学学习和研究的重要工具。如图是元素周期表的一部分。

    1. (1) 相对原子质量为22.99的元素属(填“金属”或“非金属”)。
    2. (2) 科学家宣布,已人工合成了第120 号元素,则此元素的核电荷数为
    3. (3) 表中与氯元素化学性质相似的元素是(填元素名称)。
    4. (4) 表中不同种元素最本质的区别是____(填字母)。
      A . 质子数不同 B . 相对原子质量不同 C . 中子数不同
    5. (5) 根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题:

      属于阴离子的是(填字母);C 的电子层数为;D 的符号是

  • 17. (2023九上·雷州期中) 天宫空间站内的氧气主要是通过电解水的方式产生。下图是电解水实验的简易实验装置图。

    1. (1) 图中试管A连接电池极,实验前需要向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠,其目的是
    2. (2) 实验过程中试管B中产生的气体是
    3. (3) 该实验说明水是由组成的。小乐同学对空间站所用的水进行实验。
    4. (4) 在水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较多,浮渣较少,说明该水样属于(填“硬水”或“软水”)。
    5. (5) 生活中常用的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
    6. (6) 写出电解水的符号表达式:
  • 18. (2023九上·雷州期中) 利用实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

    1. (1) 仪器①的名称为
    2. (2) 实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为,若用图G采用排空气收集氧气,则气体从(填a或b)端进入。若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积,应先在集气瓶中装满水, 然后将导管(填a或b) 和导管c连接。
    3. (3) 下列是小乐加热高锰酸钾制氧气的实验操作,不合理的是____。(填字母)
      A . 先检查装置的气密性,后加药品 B . 先放置酒精灯,后固定试管 C . 实验结束先熄灭酒精灯,后将导管移出水面 D . 装满氧气的集气瓶倒放在桌面上
    4. (4) 若用锌粒和稀硫酸制取氢气,应选用发生装置(填字母);想要收集一瓶干燥的氢气,应选用收集装置(填字母);氢气具有可燃性,请写出氢气燃烧的符号表达式:
  • 19. (2023九上·雷州期中) 学习化学后,我们对物质的组成与变化有了更多的认识。
    1. (1) 下列物质,属于氧化物的是(填字母)。

      a.KClO3 b.Co c.氧气 d.水 e.空气

    2. (2) 汞(Hg)常用于充入体温计中的玻璃管,通过汞柱高低指示体温,但汞(Hg)常温下即可蒸发,汞蒸气和汞的化合物多有剧毒。汞元素在元素周期表中的信息如图所示。

      ①量体温时,体温计的汞柱上升,此时构成汞的微粒(填字母)。

      A.体积增大

      B.间隔增大

      C.运动速率加快

      D.种类发生改变

      ②下列说法正确的是(填字母)。

      a.汞原子的中子数是80

      b.汞原子的核电荷数是80

      c.在元素周期表中汞排在第201 位

      ③请将如图所示的 Hg 的原子结构示意图补全

      ④请根据汞的原子结构预测汞单质的化学性质:(填字母)

      A.不稳定,一般能与非金属单质反应

      B.不稳定,一般能与金属反应

      C.很稳定,很难与其他物质发生反应

      ⑤氧化汞受热分解成汞和氧气,如图表示该反应的微观过程(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子),请在A框中画出相应的微观粒子图

    3. (3) 曾经科学家在 Science 期刊上首次报道了原子与分子的“最简单”反应存在两种路径,并用先进技术手段拍下了该反应的影像资料,其中一种路径的简化示意图如下图所示。

      在此“最简单”反应中表示H原子表示D原子。D原子核中有个质子,此反应中涉及的元素种类有种,该反应可表示为:H+→ H2+

  • 20. (2023九上·雷州期中) 某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺,其质量分数为 5%的无色液体(如图)。他们对此瓶无色液体产生了兴趣,于是经过教师同意后进行了如下探究。

    【提出问题】无色液体的成分是什么?

    1. (1) 【大胆猜想】

      猜想一:只是水 猜想二:稀硫酸 猜想三:过氧化氢溶液

      小组同学对标签进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理。理由是

      【设计方案】

      同学们结合所学知识设计出如下探究方案。

      ①向盛有少量无色液体的试管加入几颗锌粒。

      ②向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。

    2. (2) 【实验与事实】

      实验①无明显现象。

      实验②有产生,带火星的木条复燃,证明生成的气体是。在反应中二氧化锰起作用。

    3. (3) 【结论与解释】

      ①以上事实证明猜想是正确的;

      ②产生气体的反应的符号表达式为

    4. (4) 【反思与评价】在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为(填“有”或“没有”)必要。
    5. (5) 为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意
    6. (6) 【拓展与迁移】根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式 H2O2 中氧元素的化合价为价。
  • 21. (2024九上·北京市期中) 人体缺乏维生素 C(简写“Vc”)就会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因长期没有吃蔬菜而死亡。维生素 C 的化学式为 C6H8O6 , 请根据维生素 C 的化学式计算。
    1. (1) 维生素C中有种元素;每个维生素C分子中共有个原子,其中碳、氢、氧的原子个数比为(填最简比);维生素C的相对分子质量是,其中碳元素和氧元素的质量比为(填最简比)。
    2. (2) 求维生素C中氧元素的质量分数。(写出计算过程,保留一位小数)
    3. (3) 求176g维生素C中含氢元素的质量。(写出计算过程)

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