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备战2024年高考语文第—轮复习:文言文阅读(小练习)

更新时间:2023-11-22 浏览次数:25 类型:复习试卷
一、文言文阅读
  • 1. (2023高三下·福州模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    桓公问管子曰:“治而不乱,明而不蔽,若何?”管子对曰:“明分任职,则治而不乱,明而不蔽矣。"公曰:"请问富国奈何?"管子对曰:"力地而动于时,则国必富矣。"公又问曰:"吾欲行广仁大义,以利天下,奚为而可?"管子对曰:"诛暴禁非,存亡继绝,而赦无罪,则仁广而义大矣。”公曰:“请问战胜之器?”管子对曰:“选天下之豪杰 , 致天下之精材,来天下之良工,则有战胜之器矣。"公曰:"攻取之何如?"管子对曰:"毁其备,散其积,夺之食,则无固城矣。”公曰:“然则取之若何?”管子对曰:“假而礼之,厚而无欺,则天下之士至矣。”公曰:“致天下之精材若何?”管子对曰:“五而六之,九而十之,不可为数。”公曰:“来工若何?”管子对曰:“三倍,不远千里。”桓公曰:“吾已知战胜之器、攻取之数矣。请问行军袭邑,举错而知先后,不失地利若何?"管子对曰:"用货,察图。"公曰:"野战必胜若何?"管子对曰:"以奇。"桓公问治民于管子,管子对曰:"凡牧民者, 必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力,慎此四者,足以治民也。”桓公曰:“寡人睹其善也,何为其寡也?”管仲对曰:“夫寡,非有国者之患也。昔者天子中立,地方千里,四言者该焉,何为其寡也?夫牧民不知其疾则民疾,不忧以德则民多怨,惧之以罪则民多诈,止之以力则往者不反。故圣王之牧民也,不在其多也。”桓公曰:“善,勿已,如是又何以行之?"管仲对曰:"质信极忠严以有礼慎此四者所以行之也"桓公曰:"请闻其说。"管仲对曰:“信也者,民信之;忠也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。语曰:泽命不 , 信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。”

    (节选自《管子·小问》)

    材料二:

    子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

    (选自《论语·为政》)

    1. (1) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

      质A信B极C忠D严E以F有G礼H慎I此J四K者L所M以N行O之P也

    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 管子即管仲,春秋时期政治家,受鲍叔牙举荐而辅佐齐桓公,使桓公成为春秋五霸之首。 B . 豪杰,指才能出众的人,与《五代史伶官传序》“举天下之豪杰”的“豪杰”意思相同。 C . 坟取之数意为攻取敌人的策略,“数”与《六国论》“胜负之数”的“数”字含义相同。 D . 泽命不渝中的“渝”意思是“变更、改变”,与成语“坚贞不渝”中的“渝”含义相同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 桓公问如何治而不乱,明察而不受蒙蔽,管仲认为须明确责任而后安排官职;桓公又问如何富国,管仲回答要努力耕种而顺应农时。 B . 桓公询问战胜敌人的武器,管仲认为需选豪杰、聚良器、招巧匠;针对如何攻取敌人,管仲提出烧毁装备、夺取粮食、攻占坚固城池之策。 C . 桓公问怎样招致天下的精材,管仲说出高价,不要在价钱上限定数目;问如何招募工匠,管仲说给予三倍的报酬,他们就会不远千里而来。 D . 桓公苦于民众太少,管仲认为治国者若不解民生疾苦,缺乏仁德,用刑罚恐吓,靠暴力压制,会使民众多怨多诈,离去的人不愿返回。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①吾欲行广仁大义,以利天下,奚为而可?

      ②假而礼之,厚而无欺,则天下之士至矣。

    5. (5) 孔子“为政”强调“德”与“礼”,请结合材料分析其原因。
  • 2. (2023高三下·肥东模拟) 文言文阅读

    狄  仁  杰

    苏    辙

    母后临朝,据人君之地而私其亲。有志之士,将欲正之,常患不克。 汉吕后欲王诸吕王陵以高帝旧约争之曰非刘氏而王天下共击之背之不可言 虽直不见省。陵幸而不死,亦废不用。唐武后废庐陵王,立豫王[]。豫王虽在位,未尝省天下事。徐敬业为之起兵于外,裴炎争之于内,皆旋踵为。何者?位尊权重,臣下所无奈何,势必至此也。惠帝之亡也,陈平听张辟疆计,封王诸吕,吕后安之。故平与周勃得执将相之柄,以伺其间。后复听陆贾,交欢周勃。将相之权不分,故周勃得入北军,左袒一呼,而吕氏以亡。豫王既立,武后革命称帝,追尊祖考,封王子弟,戕杀天下豪俊,志得气满,以为武氏有太山之安矣。狄仁杰虽为宰相,而未尝一言。及后欲以三思为太子,访之大臣,仁杰乃曰:“臣观天人未厌唐德。顷匈奴犯边,陛下使三思募士,逾月不及千人。及使庐陵王,不旬浃得五万人。今欲立嗣,非庐陵不可。”后怒罢议。久之,复召问曰:“朕数梦双陆不胜,何也?”对曰:“双陆不胜,无子也。意者天以此儆陛下耶。文皇帝身蹈锋刃,百战以有天下,传之子孙。先帝寝疾,诏陛下监国。陛下掩神器而取之十余年矣。又欲以三思为后,且母子与姑侄孰亲?陛下立庐陵王,则千秋万岁血食于太庙。三思立宫庙,无祔姑之礼。”后感悟,即日遣徐彦伯迎庐陵于房州而立之。

    盖王陵、裴炎迎祸乱之锋,欲以一言折之,故不废则死。陈平、狄仁杰待其已衰而徐正之,故身与国俱全。惟吕后无子,亲止于侄,故没身而后变。武后有子,母子之爱,人情之所同,故老而自复。由此观之,陈、狄之所以成功者,皆以缓得之也。然庐陵既立,而张易之、昌宗未去。仁杰犹置之不问,复授之张柬之,俟其恶稔而后取。岂以祸乱之根生于母子之间?不如是,则必至于毁伤故耶!老氏有言:“将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。”是谓微明,柔胜刚,弱胜强。鱼不可以脱于渊,国之利器不可以示人。二公得之矣。

    (选自《四库全书·历代名贤确论》)

    【注】庐陵王即唐中宗李显,豫王即唐睿宗李旦,二人皆为武则天所生。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(      )
      A . 汉吕后欲王/诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王/天下共击之背之/不可/ B . 汉吕后欲王/诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王天下/共击之/背之不可/ C . 汉吕后欲王诸吕/王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王天下/共击之背之不可/ D . 汉吕后欲王诸吕/王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王/天下共击之/背之不可/
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(      )
      A . 革命,古人认为帝王为上天的儿子,天子受命于天,故称王者易姓、朝代更替为“革命”。 B . 双陆,古代的一种赌博游戏,局如棋盘,左右各有六路,子分黑白,双方各持十五子相博。 C . 文皇帝,即唐太宗李世民,初谥文皇帝,后加谥为文武大圣大广孝皇帝,太宗是他的庙号。 D . 血食,指受享祭品,古代杀牲取血以祭,故称;也指用于祭祀的食品。文中之意是指后者。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(      )
      A . 对于吕后和武后偏爱娘家人的行为,大臣王陵和裴炎正气凛然,据理力争,却都落得悲惨结局,一个遭废弃不用,一个被杀。 B . 针对吕后“分封诸吕”的做法,陈平和周勃先隐忍曲从,稳住吕后,寻找到合适机会,一举消灭吕氏,维护并稳定了刘氏江山。 C . 处在当时复杂政治局势中,狄仁杰谨慎以对。对于立嗣一事,他先是不置可否,后借机从母子角度说通武后立其子李显为嗣。 D . “以缓得之”是陈平、狄仁杰得以保全自身、维护国家的处事要义,避其锋芒,不急不躁,使他们在复杂的变局中稳操胜券。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

      ①徐敬业为之起兵于外,裴炎争之于内,皆不旋踵为戮,何者?

      ②先帝寝疾,诏陛下监国,陛下掩神器而取之十余年矣。

    5. (5) 请简要概括文末“二公得之矣”中“之”所指的内容。
  • 3. (2023高三下·南京模拟) 阅读下面的文言文,回答问题。

    亡国之主,必自骄,必自智,必轻物。自骄则简士,自智则专独,轻物则无备。无备召祸,专独位危,简士壅塞。欲无壅塞,必礼士;欲位无危,必得众;欲无召祸,必完备。三者,人君之大经也。

    人主之患患在知能害人而不知害人之不当而反自及也是何也智短也。智短则不知化,不知化者举自危。齐宣王为大室,大益百亩,堂上三百户。以齐之大,具之三年而未能成。群臣莫敢谏王。春居问于宣王曰:“荆王释先王之礼乐,而乐为轻,敢问荆国为有主乎?”王曰:“为无主。”“贤臣以千数而莫敢谏,敢问荆国为有臣乎?”王曰:“为无臣。”“今王为大室,其大益百亩,堂上三百户。以齐国之大,具之三年而弗能成。群臣莫敢谏,敢问王为有臣乎?”王曰:“为无臣。”春居曰:“臣请辟矣!”趋而出。王曰:“春!春子!反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之。”遽召掌书曰:“书之!寡人不肖,而好为大室。春子止寡人。”箴谏不可不熟。莫敢谏若,非弗欲也。宣王微春居,几为天下笑矣。由是论之,失国之主,多如宣王,然患在乎无春居。故忠臣之谏者,亦从入之,不可不慎,此得失之本也。

    赵简子沉鸾徼于河,曰:“吾尝好声色矣,而鸾徼致之;吾尝好宫室台榭矣,而鸾徼为之;吾尝好良马善御矣,而鸾徼来之。今吾好士六年矣,而鸾徼未尝进一人也。是长吾过而绌善也。”故若简子者,能厚以礼督责于其臣矣。以礼督责于其臣,则人主可与为善,而不可与为非;可与为直,而不可与为枉。此三代之盛教。

    (《吕氏春秋•骄恣》)

    【注】①春居:齐宣王的臣子。②鸾徼:赵简子的臣子。③三代:指夏、商、周。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
      A . 人主之患/患在知能害人/而不知害人/之不当而反自及也是/何也/智短也 B . 人主之患/患在知能害人/而不知害人之不当而反自及也是/何也/智短也 C . 人主之患/患在知能害人/而不知害人/之不当而反自及也/是何也/智短也 D . 人主之患/患在知能害人/而不知害人之不当而反自及也/是何也/智短也
    2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 寡人,是诸侯谦称,寡德之人。如“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。” B . 子,古代对男子的尊称,文中的“春子”“赵简子”中的“子”都是尊称。 C . 宣王,是齐国国君的庙号。古代对君王的称呼可以称庙号,如齐宣王;可以称谥号,如汉武帝;可以称年号,如乾隆帝。 D . 台榭,古代的台高而平,便于瞭望;榭是台上的木构建筑。如“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
      A . 君主治理国家需要礼遇士人,得到群众的拥护,并且要周密防备。以免闭目塞听,地位危险,招致祸患。 B . 春居劝谏齐宣王建造大宫室时用了楚国国君的事例类比,直接言明齐国也已没有直臣,让齐宣王认识到了自己的错误。 C . 面对骄恣的国君,聪明的大臣进谏时是非常讲究方式和方法的,春居的进谏方式和《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的方式有异曲同工之妙。 D . 赵简子能认清鸾徼的谗佞并将其淹死,严厉惩罚了佞臣,他是能够分辨诤臣和佞臣的人,能够以义理督责自己的臣子。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①自骄则简士,自智则专独,轻物则无备。

      ②今吾好士六年矣,而鸾徼未尝进一人也。是长吾过而绌善也。

    5. (5) 这篇短文的标题是“骄恣”,请简要概括君王骄恣的三种危害。
  • 4. (2023高三下·大连模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    孝景王皇后,武帝母也。父王仲,槐里人也。母臧儿,故燕王臧荼孙也,为仲妻,生男信与两女。而仲死,臧儿更嫁为长陵田氏妇,生男蚡、胜。臧儿长女嫁为金王孙妇,生一女矣,而臧儿卜筮曰两女当贵,欲倚两女,夺金氏。金氏怒,不肯与决,乃太子宫。太子幸爱之,生三女一男。男方在身时,王夫人梦日入其怀,以告太子,太子曰:“此贵徵也。”未生而文帝崩,景帝即位,王夫人生男。是时,薄皇后无子。后数岁,景帝立齐栗姬男为太子,而王夫人男为胶东王。

    长公主嫖有女,欲与太子为妃,栗姬妒,而景帝诸美人皆因长公主见得贵幸,栗姬日怨怒,长主,不许。长主欲与王夫人,王夫人许之。会薄皇后废,长公主日谮栗姬短。景帝尝属诸姬子,曰:“吾百岁后,善视之。”栗姬怒不肯应,言不逊,景帝心衔之而未发也。

    长公主日誉王夫人男之美,帝亦自贤之。又耳曩者所梦日符,计未有所定。王夫人又阴使人趣大臣立栗姬为皇后。大行奏事,文曰:“‘子以母贵,母以子贵。’今太子母号宜为皇后。”帝怒曰:“是乃所当言邪!”遂案诛大行,而废太子为临江王。栗姬愈恚,不得见,以忧死。卒立王夫人为皇后,男为太子。封皇后兄信为盖侯。

    皇后立九年,景帝崩。武帝即位,为皇太后,尊太后母臧儿为平原君,封田蚡为武安侯,胜为周阳侯。王氏、田氏侯者凡三人。盖侯信好酒田蚡胜贪巧于文辞。蚡至丞相,追尊王仲为共侯。槐里起园邑二百家,长丞奉守,及平原君薨,从田氏葬长陵,亦置园邑如共侯法。

    (节选自《汉书·孝景王皇后传》)

    1. (1) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用2B铅笔把答题卡相应位置答案标号涂黑。

      盖A侯B信C好D酒E田F蚡G胜H贪I巧J于K文L辞

    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 卜筮,是古代占问吉凶的方法,占卜工具有龟甲和筮草,不同时代使用的方法有不同。 B . “乃内太子宫”与“向使四君却客而不内”(《谏逐客书》)中的“内”意思相同。 C . “谢长主”与“阿母谢媒人”(《孔雀东南飞》)中的“谢”字意思不同。 D . 百岁,犹百年,有终身,毕生的意思,也用于对人死的讳称,文中是后一种用法。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 王皇后的母亲藏儿,想依靠两个女儿得到尊宠,大女儿虽已嫁人,还是被其送进太子宫内,生了三女一男,男孩就是武帝。 B . 景帝生前曾嘱托栗姬要好好对待长公主,可因为栗姬对长公主心怀怨恨,并未答应景帝的要求,这让景帝心中很是不满。 C . 有大臣进言应该立太子的母亲也就是栗姬为后,惹得景帝大怒,不仅诛杀了大臣,还废黜了太子,这让栗姬心中更加忿恨。 D . 景帝去世以后,武帝即位,王皇后被立为太后,她的母亲藏儿被尊为平原君,就连藏儿生的两个儿子也被封侯。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①会薄皇后废,长公主日谮栗姬短。

      ②帝怒曰:“是乃所当言邪!”遂案诛大行,而废太子为临江王。

    5. (5) 王皇后的哪些行为,让武帝得以继承大统?请简要概括。
  • 5. (2023高三下·潮阳模拟) 文言文阅读

    文本一:

    孙叔敖者,楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王,以自代也。三月为楚相,施教导民,上下和合,世俗盛美,政缓禁止,吏无奸邪,盗贼不起。秋冬则劝民山采,春夏以水,各得其所便,民皆乐其生。庄王以为币轻,更以小为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相曰:“市乱,民莫安其处,次行不定。”相曰:“如此几何顷乎?”市令曰:“三月顷。”相曰:“罢,吾今令之复矣。”后五日,朝,相言之王曰:“前日更币,以为轻。今市令来言曰‘市乱,民莫安其处,次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之,下令三日而市复如故。楚民俗好庳①车,王以为庳车不便马,欲下令使高之。相曰:“令数下,民不知所从,不可。王必欲高车,臣请教阔里使高其梱②。乘车者皆君子,君子不能数下车。”王许之。居半岁,民悉自高其车。此不教而民从其化,近者视而效之,远者四面望而法之。故三得相而不喜,知其材自得之地;三去相而不悔,知非己之罪也。

    (选自《史记·循吏列传》)

    文本二;

    孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔救正衣冠而见之谓老父曰楚王不知臣之不肖使臣受吏民之垢人尽来贺子独后来吊岂有说乎 父曰:“有说:身已贵而骄人者民去也,位已高而撞权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”

    (选自《说苑·敬慎》)

    文本三:

    孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者:此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信機。可长有者,其唯此也。”孙叔救死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。

    (选自《吕氏春秋》)

    [注]①庳:bì,矮小。②梱:kǔn,门槛。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
      A . 孙叔敖正衣冠而见之/谓老父曰/楚王不知臣之不肖/使臣受吏民之垢/人尽来贺子/独后来吊/岂有说乎 B . 孙叔敖正衣冠而见之/谓老父曰/楚王不知臣之不肖使臣/受吏民之垢/人尽来贺/子独后来吊/岂有说乎 C . 孙叔敖正衣冠而见之/谓老父曰/楚王不知臣之不肖/使臣受吏民之垢/人尽来贺/子独后来吊/岂有说乎 D . 孙叔敖正衣冠而见之/谓老父曰/楚王不知臣之不肖使臣/受吏民之垢/人尽来贺子/独后来吊/岂有说乎
    2. (2) 下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . “虞丘相进之于楚庄王”与“臣之进退,实为狼狈”(《陈情表》)两句中的“进”含义不同。 B . “君子不能数下车”与“则胜负之数,存亡之理”(《六国论》)两句中的“数”含义不同。 C . “位已高而意益下”与“单于益骄,非汉所望也”(《苏武传》)两句中的“益”含义相同。 D . “孙叔敖疾”与“声非加疾也”(《劝学》)两句中的“疾”含义相同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 孙叔敖为了便利百姓,解决市场乱象,委婉地向庄王提出恢复旧币制的建议,最终使市场恢复了原貌,百姓生活安定。 B . 楚王想改变楚国人坐矮车的民俗,孙叔敖想出加高门槛的妙法,既不用屡下政令,又在短时间内使百姓自动把车子造高。 C . 孙叔敖被封为令尹,全国的官吏和百姓都来祝贺他,一个老人穿着丧服来吊丧,孙叔敖不仅没有怪罪反而虚心接受了他的建议。 D . 孙叔敖临死告诫儿子,不要接受富饶肥沃的土地,选择土地贫瘠的寝丘,才能长久地拥有。后来他的话果然应验了。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①前日更币,以为轻。今市令来言曰‘市乱,民莫安其处,次行之不定’。

      ②身已责而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。

    5. (5) 诸葛亮曾评价:“昔孙叔敖乘马三年,不知牝牡,称其贤也。”请结合文本简要概括孙叔敖“贤”的体现,
  • 6. (2023高三下·马鞍山模拟) 阅读下面的文言文,完成下题。

    材料一:

    景公之时,霖雨十有七日。公饮酒,日夜相继。晏子请发粟于民,三请,不见许。公命柏遽巡国,致能歌者。晏子闻之,不说,遂分家粟于氓,徒行见公曰:“霖雨十有七日矣!坏室乡有数十,饥氓里有数家,百姓老弱,冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,四顾无告。而君不恤,令国致乐不已,民氓百姓,不亦薄乎?故里穷而无告,无乐有上矣;饥饿而无告,无乐有君矣。使民饥饿穷约而无告,使上淫湎失本而不恤,婴之罪大矣。”再拜稽首,请身而去,遂走而出。公丛之令趣驾追晏子甚家不及。公驱及之康内。公下车从晏子曰:“寡人有罪,夫子倍弃不援,寡人不足以有约也,夫子不顾社稷百姓乎?愿夫子之幸存寡人,寡人请奉齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。令柏遽巡氓,家室不能御者予之金,三日而毕,后者若不用令之罪。公损肉撤酒,琴瑟不张,钟鼓不陈。初,崔杼弑庄公而立景公,有敢不盟者,戟钧其颈,剑承其心,所杀七人。次及晏子,仰天叹曰:“呜呼!崔子为无道,而弑其君,不与公室而与崔者,受此不祥!”崔子谓晏子曰:“子变子言,则齐国吾与子共之;子不变子言,戟既在脰,剑既在心,维子图之也!”墨子曰:“劫吾以刃,而失其志,非勇也;回吾以利,而倍其君,非义也。今婴且可以回而求福乎?曲刃钩之,直兵推之,婴不革矣。”崔杼将杀之,或曰:“子以子之君无道而杀之,今其臣有道之士也,又从而杀之,不可以为教矣。”崔子遂舍之。《诗》云:“彼己之子,舍命不渝。”晏子之谓也。

    (节选自《晏子春秋·内篇》)

    【注释】①康内:大路上。②崔杼弑庄公:指齐国大夫崔杼因私愤而杀齐庄公之事。

    材料二:

    太史公曰:方晏子伏庄公尸哭之,成礼然后去,岂所谓“见义不为无勇”者邪?假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。

    (节选自《史记·管晏列传》)

    1. (1) 文中画框的部分有三处需加句读,请用铅笔勾选相应位置。

      公A从B之C令D趣E驾F追G晏H子I其J家K不L及

    2. (2) 下列对文中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . “糟糠”,文中指粗劣食物,与成语“糟糠不厌”中的“糟糠”意思相同。 B . 文中“委”与《庖丁解牛》中“如土委地”中的“委”字意思不相同。 C . 文中“张”与《出师表》中“诚宜开张圣听”中的“张”字意思相同。 D . 文中“革”与《六国论》中“燕赵处秦革灭殆尽之际”中的“革”字意思不相同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,正确的一项是( )
      A . 连日下雨,百姓生活困难,景公却沉湎饮酒作乐,多次拒绝晏子开仓放粮救济百姓的请求,晏子只得拿出家里的粮食来救助。 B . 晏子认为百姓穷困、饥饿而无助,就不会把国君放在心上;而他自己也上未劝勉国君,下未解百姓困苦,便自请其罪而去职。 C . 作为国君,景公虽然贪图享乐,但尚能改过:一方面请回晏子,派柏遽去救灾,另一方面自我约束,不再吃酒肉,不再听音乐。 D . 大臣崔杼杀了无道国君庄公,并逼迫其他臣子站在他这边,对不听从的人砍头刺心,但面对大义凛然的晏子,他主动选择放弃。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①而君不恤,令国致乐不已,民氓百姓,不亦薄乎?

      ②劫吾以刃,而失其志,非勇也;回吾以利,而倍其君,非义也。

    5. (5) 太史公为什么钦慕晏子,并愿意为他“执鞭”?请结合材料一简要回答。
  • 7. (2023高三下·长春模拟) 文言文阅读

    材料一:

    予尝有幽忧之疾,退而闲居,不能治也。既而学琴于友人孙道滋,受宫声数引,久而乐 之,不知其疾之在体也。夫疾,生乎忧者也。药之毒者,能攻其疾之聚,不若声之至者, 能和其心之所不平。心而平,不和者和,则疾之忘也宜哉。

    夫琴之为技小矣,及其至也,大者为宫,细者为羽,操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和,如崩崖裂石、高山出泉,而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹息,雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远,则舜与文王、孔子之遗音也;悲愁感愤,则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐,动人必深,而纯古淡泊,与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺.无以异。其能听之以耳,应之以手,取其和者,道其堙郁,写其幽思,则感人之际,亦有至者焉。

    予友杨君,好学有文,累以进士举,不得志。及从荫.调,为尉于剑浦,区区.在东南数千里外,是其心固有不平者。且少又多疾,而南方少医药,风俗饮食异宜。以多疾之体,有不平之心,居异宜之俗,其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行,且邀道滋酌酒,进琴以为别。

    (节选自欧阳修《赠杨寘序》)

     材料二:

    琴之为乐,可以观风教,可以摄心魄,可以辨喜怒,可以悦情思,可以静神虑,可以壮胆勇,可以绝尘俗,可以格鬼神,此琴之善者也。鼓琴之士,志静气正,则听者易分;心乱神浊,则听者难辨矣。夫正直勇毅者听之,则壮气益增;孝行节操者听之,则中情伤感;贫乏孤苦者听之,则流涕纵横;便佞浮嚣者听之,则敛容庄谨。是以动人心、感神明者,无以加于琴。盖其声正而不乱,足以禁邪止淫也。今人多以杂音悦乐为贵,而琴见.轻矣。夫琴士不易得,而知音亦难也。

    (节选自薛易简《琴诀》)

    【注】①雍雍:鸟和鸣声。②伯奇:周宣王大臣尹吉甫的儿子,尹吉甫听信后妻的谗逐,他因悲愤投河自尽。

    1. (1) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将答案填写在答题卡上。

      操A弦B骤C作D忽E然F变G之H急I者J凄K然 L以M促N缓O者P舒Q 然R以S和

    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . “《诗》之怨刺无以异”和“中述汤、武,以刺世事”(《屈原列传》)中的“刺”字含义相 同。 B . “及从荫调,为尉于剑浦”和“榆柳荫后檐”(《归园田居》)中的“荫”字的含义不相同。 C . “区区在东南数千里外”和“秦以区区之地”(《过秦论》)中的“区区”的含义基本相同。 D . “而琴见轻矣”和“生孩六月,慈父见背”(《陈情表》)中的“见”字的含义相同

    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 材料一是一篇赠序,其内容往往是叙友谊、道别情、表祝愿,但这篇却写得别开生面, 全文围绕“琴”,款款叙述,情真意切。 B . 有感于好友杨寘的仕途坎坷、体弱多病、内心不快以及所在之地的缺医少药,作者直接 表达了对杨寘的不舍之情与劝慰之意。 C . 材料一语言形象生动,运用了比喻、联想等一系列手法,由浅入深,由表及里,把抽象 的琴声描绘得可亲可感,使读者身临其境。 D . 薛易简在《琴诀》中提出弹琴要心无杂念,奏出心灵之声,与人的内心深处相互沟通, 这样的琴论在今天仍能给人以多种启示。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①药之毒者,能攻其疾之聚,不若声之至者,能和其心之所不平。

      ②以多疾之体,有不平之心,居异宜之俗,其能郁郁以久乎?

    5. (5) 两则材料都论述了古琴曲的作用,《琴诀》中薛易简的观点在材料一中有哪几方面表现?请结合材料简要概括。
  • 8. (2023高三下·海南模拟) 文言文阅读

    材料一:

    扁鹊名闻天下。过邯郸,闻贵妇人,即为带下医;过洛阳,闻周人爱老人,即为耳目痹医;来入咸阳,闻秦人爱小儿,即为小儿医:随俗为变。秦太医令李醯自知伎不如扁鹊也,使人刺杀之。至今天下言脉者,由扁鹊也。

    (节选自《史记·扁鹊仓公列传》)

    材料二:

    傅青主善医。其乡人王尧客都门,忽头痛,经多医不效,就诊于太医院某 , 按脉毕,命之曰:“此一月症也,可速归家料理后事,迟无及矣。”王急治任旋里。会傅入都遇诸途问王归意以疾告 , 曰:“太医院某君,国手也,盍请治之?”某叹曰:“仆之归,从其命也。”乃具告所言。傅骇曰:“果尔,奈何?试为汝诊之。”按脉良久,叹曰:“彼真国手也,其言不谬。”王泫然泣曰:“诚如君言,真无生望矣。然君久著和、缓名,乃不能生死人而肉白骨乎?”傅又沉思久之,谓曰:“汝疾万无生理,今思得一法,愈则不任功,不愈亦不任过,试之何如?”王大喜,求方。傅命归家,遍觅健少所用旧毡笠十余枚,煎浓汤,漉成膏,旦夕服之。王归家,如法治之,疾果愈。寻至都见傅,喜慰异常。谒某,某见王至,瞿然曰:“君犹无恙耶!”王具以傅所治之法告之。某叹曰:“傅君神医,吾不及也。吾初诊汝疾,乃脑髓亏耗,按古方,惟生人脑可治,顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之,真神手,吾不及也。若非傅君,汝白骨寒矣,谓非为鄙人所误耶?医虽小道,之不精,是直以人命为儿戏也,吾尚敢业此哉!”送王出,即乞休,闭门谢客,绝口不谈医矣。

    (节选自《清稗类钞·傅青主善医》)

    注释  ①〔带下医〕妇科医生。②〔痹〕中医指由风、寒、湿等引起的肢体疼痛或麻木的病症。③〔和、缓〕春秋时期秦国两位名医的名字。

    1. (1) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

      会A傅B入C都D遇E诸F途G问H王I归J意K以L疾M告

    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
      A . 天下,文中指四海之内,与《岳阳楼记》“先天下之忧而忧”中的“天下”含义不同。 B . 奈何,文中指怎么办,与成语“无可奈何”中的“奈何”含义相同。 C . 更,文中指又、再,表动作重复,与《登鹳雀楼》“更上一层楼”中的“更”含义不同。 D . 攻,文中指致力研究,与《师说》“术业有专攻”中的“攻”的含义相同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(    )
      A . 扁鹊行医不拘一科一地,擅长随俗而变,在邯郸做过妇科医生,在洛阳做过专治耳目疾患的医生,在咸阳还做过儿科医生。 B . 太医确诊王尧的头痛病无法医治,只能活一个月,但是王尧认为傅青主的医术更高明,能起死回生,想让他为自己医治。 C . 王尧在傅青主的医治下病愈,太医看到他十分惊讶和惭愧,认为如果不是傅青主的诊治,王尧的病情就被耽误了。 D . 两则材料的叙事语言都通俗易懂,清畅可读;材料一介绍了随俗行医、名闻天下的扁鹊,材料二介绍了医术高明的傅青主。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①其乡人王尧客都门,忽头痛,经多医不效,就诊于太医院某。

      ②汝疾万无生理,今思得一法,愈则不任功,不愈亦不任过,试之何如?

    5. (5) 扁鹊与傅青主都以医术高明而闻名,正所谓“树大招风”,他们分别引起了周围医生怎样的反应?写这些反应有什么作用?
  • 9. (2023高三下·安徽模拟) 文言文阅读

    材料一:

    臣闻善作者不必善成,善始者不必善终。昔者伍子胥说听乎阖闷,故吴王远迹至于郢;夫差弗是也,赐之鸱爽而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功,故沉子胥而弟悔;子胥不见主之不同量,故入江而不政。

    (节选自《乐毅报先王书》)

    材料二:

    昔者,吴王夫差兴师伐越,败兵就李。大风发狂,日夜不止。吴王曰:“寡人昼卧,梦见井赢滋大,与越争彗,越将扫我,军其凶乎?孰与师还?”子胥曰:“王其勉之哉,越师败矣!臣闻井者,人所饮;溢者,食有余。越在南,火;吴在北,水。水制火,王何疑乎?风北来,助吴也。昔者武王伐纣时,彗星出而兴周。武王问,太公曰:‘臣闻以彗斗,倒之则胜。'胥闻突异或吉或凶,物有相胜,此乃其证。愿大王急行,是越将凶,吴将昌也。”

    子骨至直,不同邪曲。捐躯切谏,亏命为邦。是非不讳,直言不休,庶几正君,反以见蔬。谗人间之,身且以诛。范彘闻之,以为不通:“知数不用,知惧不去,岂谓智与?”胥闻,叹曰;“吾楚荆,挟弓以去,义不止穷。吾前获功,后巡戮,非吾智疫,先遇闼庐,后遭夫差也。太古以来,未尝见人君亏思,为臣报仇也。臣获大誉功名显著骨知分数终于不去。先君之功,且犹难忘,吾愿腐发弊齿,何去之有?燕见其外,不知吾内。今虽屈冤,犹止死焉!"子贡曰:“胥执忠信,死贵于生;蠡审凶吉,去而有名;种留封侯,不知令终。二贤比德,种独不荣。”

    伍子胥父奢,为楚王大臣。为世子聘秦女,夫有色,王悦之,欲自御焉。奢尽忠入谏,守朝不休,欲国正之。而王拒之谏,听谗邪之辞,系而囚之,待二子而死。尚"孝而入,子胥勇而难数。累世忠信,不遇其时,奢谏于楚,胥死于吴。《诗》云:“谗人周极,交乱四国。”是之谓也。

    (节选自《越绝书》)

    【注】①阖闾:一作闳庐,春秋时吴国国君。②鸱夷:马皮做成的囊。③尚:伍尚,伍奢的大儿子。

    1. (1) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

      臣A获B大C誉D功E名F显G著H骨I知J分K数L终M于N不O去

    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 蚤,通“早”,与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”字含义相同。 B . 兴师,文中是大规模举兵、起兵的意思,与成语“兴师动众"中的“兴师”含义不同。 C . 背,指反叛、背弃,与《五代史怜官传序》中“皆背晋以归梁”中的"背"含义相同。 D . 私,指私自、私下,与《邹忌讽齐王纳谏》中"臣之妻私臣”中的“私"含义不同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 乐毅认为善始不一定善终,伍子胥说动阔闯是一个好的开始,被夫差溺死江中是一个不好的结局。 B . 夫差攻打越国期间,白天休息时做了一个梦,伍子胥根据五行学说和历史典故,认为夫差的梦境是吉利的预兆。 C . 伍子胥知道要被杀也没有离开吴国,而范鳌审视利害后离开了吴国,虽然两人结果不同,但子贡对两人的做法都是肯定的。 D . 楚王逮捕了伍奢,但没有马上杀他,想诱骗伍奢的两个儿子回来一块杀掉,但伍奢的儿子们没有被欺骗,逃离了楚国。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①胥闻灾异或吉或凶,物有相胜,此乃其证。

      ②吾前获功,后遏戮,非吾智衰,先遇阖庐,后遭夫差也。      

    5. (5) 材料二引用《诗经》中的话语“谗人罔极,交乱四国”,具体体现在哪里?请结合材料二简要说明。
  • 10. (2023高三下·浙江模拟) 文言文阅读

    初,上(唐宣宗)令白敏中为万寿公主选佳婿,敏中荐郑颢。时颢已昏卢氏,甚衔之,由是数毁敏中于上。敏中将赴镇,言于上曰:“郑颢不乐尚主,怨臣入骨髓。臣在政府,无如臣何;今臣出外,颢必中伤,臣死无日矣!”上曰:“朕知之久矣,卿何言之晚邪!”命左右于禁中取小柽函,以授敏中曰:“此皆郑郎谮卿之书也。朕若信之,岂任卿以至今日!”敏中归,置柽函于佛前,焚香事之。

    敏中军于宁州,壬子,定远城使史元破党项九千馀帐于三交谷,敏中奏党项平。辛未,诏:“平夏党项,已就安贴。南山党项,闻出山者迫于饥寒,犹行钞掠,平夏不容,无所归。宜委李福存谕,于银、夏境内授以闲田。如能革心向化,则抚如赤子,从前为恶,一切不问。或有抑屈,听于本镇投牒自诉。若再犯疆场,或复入山林,不受教令,则诛讨无赦。”

    (公元八五二年)三月,敕先赐右卫大将军郑光鄠县及云阳庄并免税役。中书门下奏,以为:“税役之法天下皆同陛下屡发德音欲使中外画一今独免郑光,似稍前意。事虽至细,系体则多。”敕曰:“朕以郑光元舅之尊贵,欲优异令免征税,初不细思。况亲戚之间,人所难议,卿等苟非爱我,岂进嘉言!庶事能尽如斯,天下何忧不理!有始有 , 当共守之,并依所奏。”

    (公元八五五年)二月,以醴泉令李君奭为怀州刺史。初,上校猎渭上,有父老以十数,聚于佛祠。上问之,对曰:“醴泉百姓也。县令李君奭有异政,考满当罢,诣府乞留,故此祈佛,冀谐所愿耳。”及怀州刺史阙,上手笔除君奭,宰相莫之测。君奭入 , 上以此奖厉,众始知之。

    (节选自《资治通鉴·唐纪六十五》,有删改)

    1. (1) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

      税A役B之C法D天E下F皆G同H陛I下J屡K发L德M音N欲O使P中Q外R画S一

    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 穷,指处境窘迫、阻塞不通,与《屈原列传》中“人穷则反本”的“穷”意思相同。 B . 乖,指违背、不顺,与成语“时乖命蹇”中的“乖”字意思相同。 C . 卒,指完结、终了,与《陈情表》中“保卒余年”的“卒”字意思不同。 D . 谢,指道谢,与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”字意思不同。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 白敏中外任前担心郑颢在唐宣宗面前中伤自己,唐宣宗于是拿出郑颢中伤白敏中的书信,还表达了对他的信任,白敏中对此很感激。 B . 在处理党项问题上,唐宣宗下令:南山党项部族如能听从教化,则加以优抚;如有冤屈,准许他们向中央政府申诉;如再侵扰边界,则进行诛讨。 C . 唐宣宗下敕令一并免除原先赐给右卫大将军郑光的鄠县以及云阳庄园的税役,中书省门下省上奏表示反对,唐宣宗认为这正是臣下热爱自己的表现。 D . 唐宣宗在渭上游猎的时候了解到醴泉县令李君奭的为官表现,其后怀州刺史空缺,唐宣宗亲手写诏书任命李君奭,宰相们对李君奭的升迁难以理解。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①时颢已昏卢氏,甚衔之,由是数毁敏中于上。

      ②县令李君奭有异政,考满当罢,诣府乞留,故此祈佛,冀谐所愿耳。

    5. (5) 《旧唐书·宣宗本纪》中评议“当时以大中(唐宣宗年号)之政有贞观之风焉”,唐宣宗之政为何获此评价?请结合文本简要概括。

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