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河北省石家庄市第四十中学2023-2024学年八年级上学期期...

更新时间：2023-12-05 浏览次数：33 类型：期中考试
一、单项选择题（每题1分，共25分）
二、简答题（每空1分，共29分）
  • 26. (2023八上·石家庄期中) 微生物对于我们生存的地球和我们生活都有重要意义。首先微生物对自然界中的物质循环起着重要作用，其次人类利用部分微生物制作美味的发酵食品；但也有一部分微生物会导致我们生病。请同学们回答下列问题：

    1. （1） 土壤中有大量的腐生生活的微生物，这些微生物分解动植物的遗体、粪便等，形成水、和。
    2. （2） 制作酸奶的双歧杆菌，它和乳酸菌一样，属于菌，（有／没有）成形的细胞核。
    3. （3） 用来制作酱油的微生物和做面包的微生物是一类，它们都有的生殖方式是生殖；而导致我们生病的新冠病毒的生殖方式是。                                孢子
    4. （4） 噬菌体包括头部和尾部两部分，其中头部外壳和尾部是分子，头部内部含有分子。
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  • 27. (2023八上·石家庄期中) 冬季长跑对中学生的意义是可以提高呼吸系统和心血管系统的机能。

    1. （1） 在长跑中，我们下肢长骨的状结构，使骨坚而不重。提供了运动的动力。
    2. （2） 在长跑中，关节既灵活又牢固，下图为关节结构示意图，【1】及其内外坚韧的韧带，使关节具有坚固性；【2】表面覆盖的光滑而有弹性，使关节具有灵活性。
    3. （3） 在长跑中，筋疲力尽的同学在老师和同学的大声鼓励中，重新振奋精神，坚持跑完全程，脸上洋溢出胜利的笑容。这是和共同调节的结果。
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  • 28. (2023八上·石家庄期中) 河北省是我国重要的农业大省，小麦是我省重要的粮食作物。它的有机物积累主要与光合作用和呼吸作用有关。下图是是夏季的某一天中，小麦二氧化碳吸收量和释放量变化曲线图（自然状态下，氧气和二氧化碳的供应充足，对植物的光合作用的影响主要是温度和光照两个因素）请同学们认真读图，分析曲线的各点含义及形成原因，回答问题：

    1. （1） a点：凌晨3时～4时，因温度降低，呼吸作用  （填增强或减弱）。
    2. （2） b点：上午6时左右，太阳出来，小麦开始进行作用。
    3. （3） bc段：光合作用呼吸作用（填“大于”或“小于”或“等于”）。c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。
    4. （4） ce段：植物进行光合作用，也进行呼吸作用。其中有机物积累最少和最多的点：点最少；点最多。
    5. （5） d点：温度过高，部分气孔关闭，防止作用过强。植物出现“午休”现象。
    6. （6） fg段：太阳已经落山，植物进行作用。
    7. （7） 一昼夜有机物的制造量多于消耗量时，植物才能正常生长。

      绿色植物贮存的能量还是生物圈中其他生物和人类能量的来源，那么这种能量最初来源于能。

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  • 29. (2023八上·石家庄期中) 三个生物兴趣小组做实验，甲组”探究金鱼藻光合作用产生氧气”；乙组”探究天竺葵进行光合作用的原料是二氧化碳”；丙组“探究油菜的呼吸作用”。可是同学们在准备中不慎将实验材料混淆，请帮助各小组找回自己的实验材料，并完成实验：
    1. （1） 氢氧化钠溶液是组实验材料；澄清石灰水是组实验材料。
    2. （2） 需要使用带火星的木条的小组是组；需要使用燃烧的木条的小组是组。
    3. （3） 三个小组中，有需要使用碘液的吗？（有／没有）。
    4. （4） 乙组实验最后的结果是，放盛有清水的培养皿的装置中，叶片（变蓝／不变蓝），解释原因。                                        
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三、实验探究题
  • 30. (2023八上·石家庄期中) 在河流污染治理中，可以采用水生植物修复技术进行生态治理。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同，为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。

    实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。实验处理及实验结果如下表。

    组别实验材料去除率（%）
    氮磷有机物
    对照组？8.472.8127.92
    实验组25L下游水样+金鱼藻94.5773.4265.46
    25L下游水样+苦草69.5059.9035.65
    1. （1） 对照组的“？”应填。     
    2. （2） 对照组能去除有机物的原因是。

      实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。

      科研人员于某日9：00～17：00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化，结果如图。

    3. （3） 据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组，其主要原因是。
    4. （4） 综合实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是。
    5. （5） 若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是。
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