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广西贺州市富川县2023-2024学年九年级上学期期中化学试...

更新时间:2024-01-25 浏览次数:8 类型:期中考试
一、选择题(本题含20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个符合题意的选项)
二、填空题(本题含5小题,符号表达式每空2分,其余每空1分,共26分)
  • 21. (2023九上·富川期中) 请回答下列问题:
    1. (1) 3个氢原子
    2. (2) 5个氧气分子
    3. (3) 氧化铝
    4. (4) 2个铁离子
    5. (5) 二氧化硫中硫元素的化合价为+4价
  • 22. (2023九上·富川期中) 我们的生产、生活与化学有着密切的联系。现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤水蒸气五种物质,请按下列要求将序号填入相应位置:
    1. (1) 脆的饼干遇到会变软的是
    2. (2) 能支持燃烧的气体是
    3. (3) 可制多种电光源的气体是
    4. (4) 可制氮肥的气体是
    5. (5) 占空气总体积0.03%且导致温室效应的气体是
  • 23. (2023九上·富川期中) 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
    1. (1) 从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”)
    2. (2) 从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

      ①用“”可表示的微粒是( 填名称)

      ②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,则下图中可表示空气微观模型的是填标号。

      A.            B.     C.

    3. (3) 从变化角度:空气在加压和降温下变为液态空气,所占体积变小。用微粒的观点解释
    4. (4) 从应用角度:镁条在空气中燃烧生成氧化镁(MgO),同时产生耀眼的白光,常用于制造烟花或照明弹,该反应的符号表达式为
  • 24. (2023九上·宁德月考) 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点,回答下列问题:

    1. (1) 图1中甲是
    2. (2) 在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是(填化学式)。
    3. (3) 图2中A表示氯原子的原子结构示意图,氯原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子;若B为硫离子,则方框内的数值是
    4. (4) 图2中C、D、E属于相对稳定结构的是(填序号)。
  • 25. (2023九上·富川期中) 电解水实验揭示了水的组成,装置如图所示。

    1. (1) 该反应的符号表达式为
    2. (2) 得到氢气的试管是(填“1”或“2”)。
    3. (3) 若试管1中产生 10mL 气体,则试管 2 中产生mL 气体,该实验说明水是由组成的。
三、简答题(本题含2小题,符号表达式每空2分,其余每空1分,共12分)
  • 26. (2023九上·富川期中) 阅读下面科普短文。

    臭氧(O3)是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10 ~50km的大气层中,形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要,它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线,使地球上的生物免受紫外线的伤害。与氧气(O2)不同,O3通常状况下是淡蓝色气体,有鱼腥味。在一定条件下,O2可以转化为O3。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中,用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化,实验结果见图1。O3比O2活泼得多,是一种强氧化性气体,具有较强杀菌能力,可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系,结果见图2。随着人们对O3的不断深入,它的应用范围也在日益扩大。

    依据文章内容回答下列问题:

    1. (1) 大气中O3的作用是
    2. (2) O3的物理性质是
    3. (3) 从微观的视角说明O2与O3化学性质不同的原因是
    4. (4) 由图1可知,紫外线照射时间相同时,氧气产生的臭氧量比空气。(填“多”或“少”)。
    5. (5) 由图2可以得出的结论是在实验研究的臭氧浓度范围内,
  • 27. (2023九上·富川期中) 高锰酸钾是锰的重要化合物和常用的氧化剂。以下是实验室中模拟工业上用软锰矿制备高锰酸钾的流程图:

    1. (1) 操作1的名称为过滤;该操作中需要用到的玻璃仪器有
    2. (2) 写出流程图中一种氧化物的化学式
    3. (3) 干燥高锰酸钾晶体时不能太高,原因是
四、实验与探究题(本题含2小题,符号表达式每空2分,其余每空1分,共16分)
  • 28. (2023九上·富川期中) 下图为实验室常见的气体制备和收集装置。

    1. (1) 写出图中有标号仪器的名称:a 
    2. (2) 实验室制取气体时均应先检查装置的
    3. (3) 实验室用分解过氧化氢制取氧气,反应的符号表达式为。应选用的发生装置是(填装置的字母代号,下同),收集装置选择C时,当观察到时,表示氧气已收集满。检验氧气的方法是将集气瓶中,观察是否复燃。
    4. (4) 在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是(填序号)。
  • 29. (2023九上·富川期中) 硬水加热时易产生水垢,很多工业用水需要对硬水进行软化处理。化学小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。 

    【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物;软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。 

    1. (1)

      I.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系 

      【进行实验】向蒸馏水中加入 CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验,记录如下:

      组 别

      第1组

      第2组

      第3组

      实验操作

      实验序号

      混合溶液用量/滴

      0

      0

      0

      1

      x

      1

      2

      2

      2

      肥皂用水理/滴

      5

      10

      20

      5

      10

      20

      5

      10

      20

      产生泡沫量

      很多

      【解释与结论】

      MgCl2在水溶液中完全以离子形式存在,写出其离子符号:镁离子:,氯离子:
    2. (2) 对比②和⑧可知,肥皂水能区分软水和硬水,依据的现象是
    3. (3) 设计第2组实验时,为控制水硬度相同,⑤ x应为
    4. (4) 利用上述实验可得到多个实验结论,写出其中一个结论:利用1.5%的肥皂水和5mL蒸馏水进行实验,
    5. (5)

      Ⅱ.比较不同水样的硬度 

      【进行实验】用四种水样完成实验,记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。 

      实验操作

      水 样

      肥皂水用量/滴

      市售纯净水

      2

      煮沸后的自来水

      6

      自来水

      9

      湖水

      14

      【解释与结论】 

      硬度最大的水样是

    6. (6) 由上述实验可知,能将自来水硬度降低的方法有
    7. (7) 继续其他水样实验,发现山泉水的硬度大于自来水的硬度,其实验方案为。(提示:完整的实验方案应包含实验操作、所得现象及相应结论)
五、计算题(本题共6分)
  • 30. (2023九上·富川期中) 媒体近日报道:市面上部分方便面遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害,其中,塑化剂(DMP)化学式为C10H10O4。求:
    1. (1) DMP的相对分子质量为
    2. (2) DMP中C、H、O三种元素的质量比为
    3. (3) DMP中氧元素的质量分数为(精确到0.01%,写出计算过程,下同)。
    4. (4) 97kg DMP中含有的碳元素的质量为多少? 

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