广西梧州市岑溪市糯垌中学2023-2024学年九年级上学期月...

更新时间：2024-01-29 浏览次数：20 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共20小题，共40分）

1. (2023·广西) 党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是（）

A . 乘公交车出行 B . 回收废旧电池 C . 大量焚烧秸秆 D . 推广风力发电

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2. (2019·大连模拟) 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）

A . 美酒飘香 B . 玻璃破碎 C . 轮胎爆炸 D . 蜡烛燃烧

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3. 地壳中含量最多的金属元素是（）

A . 铝元素 B . 钙元素 C . 硅元素 D . 铁元素

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4. 下列实验操作中，正确的是（）

A . 滴加液体 B . 熄灭酒精灯 C . 取固体药品 D . 量取液体

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5. (2019九上·赣县期中) “高钙奶”、“加碘食盐”，这里提到的钙、碘是指（）

A . 原子 B . 元素 C . 分子 D . 单质

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6. (2023·广西) 鉴别硬水和软水最简易的方法是（）

A . 加肥皂水 B . 观察颜色 C . 加食盐水 D . 闻气味

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7. (2019·牡丹江模拟) 少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是（）

A . 白糖 B . 白酒 C . 白醋 D . 花生油

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8. (2023·广西) 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为（）

A . 分子在不断运动 B . 分子之间有间隔 C . 分子的质量很小 D . 分子的体积很小

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9. 下列反应中，不属于化合反应的是（）

A . 镁 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 B . 碳 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳 C . 氢气 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 水 D . 水 $\text{[math]}$ 氢气 $\text{[math]}$ 氧气

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10. 决定元素化学性质的是（）

A . 质子数 B . 电子数 C . 最外层电子数 D . 中子数

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11. 有关如图实验的说法正确的是（）

A . 点燃氢气前不用检验纯度 B . 实验证明水是由氢气和氧气组成 C . 气体 $\text{[math]}$ 和气体 $\text{[math]}$ 的质量比是 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . 两个实验均可证明水的组成

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12. 下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述，错误的是（）

A . 蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，放热 B . 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠 C . 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 D . 用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧

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13. (2019·江西) 考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（）

A . 6 B . 8 C . 14 D . 20

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14. 下列有关原子的说法中正确的是（）
$\text{[math]}$ 原子是化学变化中的最小微粒； $\text{[math]}$ 原子不能再分； $\text{[math]}$ 原子在化学变化不能再分； $\text{[math]}$ 原子中肯定含有质子、中子、电子三种微粒； $\text{[math]}$ 原子核在化学变化中不发生变化．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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15. 下列关于分子、原子的叙述不正确的是（）

A . 分子是化学变化中的最小粒子 B . 都在不断运动 C . 都是构成物质的微粒 D . 分子由原子构成

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16. (2020·甘孜) 图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是（）

A . 镁原子的质子数与核外电子数不相等 B . 镁原子在化学反应中易失去电子形成Mg²⁺ C . 镁原子的质量为24.31g D . 镁是一种非金属元素

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17. 某微粒 $\text{[math]}$ 的结构示意图如图，关于该微粒的说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 的原子易失电子 B . $\text{[math]}$ 只能为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 为金属元素 D . $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 为阴离子

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18. 下列各图中“ $\text{[math]}$ ”和“ $\text{[math]}$ ”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

A . B . C . D .

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19. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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20. (2023·娄底模拟) 如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面a高于b，该物质是（）

A . 氢氧化钠固体 B . 浓硫酸 C . 氯化钠晶体 D . 硝酸铵晶体

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二、非选择题（共60分)

21. 用化学用语填空
1. （1）氢离子。
2. （2）钠元素。
3. （3）水分子。
4. （4） 3个磷原子。
5. （5）氧离子。
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22.
如图、和
分别表示不同元素的原子。
1. （1）表示混合物的有 $\text{[math]}$ 填字母，下同 $\text{[math]}$ 。
2. （2）表示单质的有，表示化合物的有。
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23. 有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题：
1. （1）以上示意图中，共有种元素，属同种元素的是 $\text{[math]}$ 填字母序号，下同 $\text{[math]}$ 。
2. （2） E原子在化学反应中易 $\text{[math]}$ 填得到或失去 $\text{[math]}$ 电子。
3. （3） A粒子中的质子数为， $\text{[math]}$ 离子的符号为。
4. （4）以上五种粒子中，表示原子的是，表示阳离子的是，表示阴离子离子的是。
5. （5）上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是。
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24. 小刚分别用下列方法清洗餐具： $\text{[math]}$ 只用冷水； $\text{[math]}$ 只用热水； $\text{[math]}$ 在冷水中加几滴洗洁精； $\text{[math]}$ 在热水中加几滴洗洁精，然后清洗，用清水把餐具上的洗洁精漂洗干净。
1. （1）用上述方法清洗餐具，最干净的是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
2. （2）上述对比实验可以说明温度较 $\text{[math]}$ 填“高”或“低” $\text{[math]}$ 时，洗涤效果较好。
3. （3）洗洁精对油污有作用。小刚认为汽油也能去除油污，但去污原理与洗洁精不同，汽油是油污。
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25. 四只烧杯中分别装有质量相等、温度相同的同一种溶剂，向四只烧杯中加入某固体溶质，且加入的质量依次减少，充分溶解后的情况如图所示。
1. （1）烧杯中的溶液一定是饱和溶液，烧杯中的溶液可能是饱和溶液，烧杯中的溶液一定是不饱和溶液。 $\text{[math]}$ 填代号 $\text{[math]}$
2. （2）使上述不饱和溶液变为饱和溶液的方法是。
3. （3）若固体溶质是硝酸钾，对 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两只烧杯加热，随着温度的升高，烧杯 $\text{[math]}$ 填代号 $\text{[math]}$ 中的溶液先变成不饱和溶液。
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26. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，元素周期表的横行叫作周期，纵行叫作族，分为主族、副族、Ⅷ族和 $\text{[math]}$ 族，主族用字母 $\text{[math]}$ 表示，共有七个主族，依次用Ⅰ $\text{[math]}$ 、Ⅱ $\text{[math]}$ 表示，同一主族元素化学性质相似。根据表回答问题：
1. （1）观察元素周期表，可发现同一周期接近尾部的是 $\text{[math]}$ 填“金属”或“非金属” $\text{[math]}$ 元素，在化学反应中容易 $\text{[math]}$ 填“得到”或“失去” $\text{[math]}$ 电子。
2. （2）根据元素周期表可以查到第三周期第Ⅱ $\text{[math]}$ 族的元素是，它的原子序数为。
3. （3）氯离子 $\text{[math]}$ 的质子数是 $\text{[math]}$ ，则氯离子的核外电子总数为。
4. （4）在元素周期表中， $\text{[math]}$ 元素不排在Ⅱ $\text{[math]}$ 族而排在 $\text{[math]}$ 族的依据是。
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27. 通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。
1. （1）自然界中的水几乎都属于 $\text{[math]}$ 选填“混合物”或“纯净物” $\text{[math]}$ 。
2. （2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，但也不能直接饮用，因为有可能是硬水，在生活中，可用的方法来降低水的硬度。
3. （3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有： $\text{[math]}$ 静置沉淀； $\text{[math]}$ 加明矾； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 吸附； $\text{[math]}$ 蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。在步骤 $\text{[math]}$ 中加入明矾的作用是，在步骤 $\text{[math]}$ 中，会用到玻璃棒，其中玻璃棒的作用是；若经过操作 $\text{[math]}$ 后，所得液体仍浑浊，其原因可能是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 滤纸没有紧贴漏斗内壁
  $\text{[math]}$ 漏斗下端未靠在烧杯内壁
  $\text{[math]}$ 漏斗内液面高于滤纸边缘
  $\text{[math]}$ 滤纸破损
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28. 根据如图所示仪器回答：
1. （1）写出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 仪器名称： $\text{[math]}$ 为； $\text{[math]}$ 为。
2. （2）用上述仪器编号回答下列问题：
  $\text{[math]}$ 用于夹持试管的仪器是；
  $\text{[math]}$ 既可用作反应容器又能直接受热的是。
3. （3）使用量筒时，量筒要，视线要跟保持水平。如图 $\text{[math]}$ 中量筒内液体俯视读数，读数 $\text{[math]}$ 填偏大或偏小或不变 $\text{[math]}$ 。
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29. 如图是电解水的两种装置，回答下列问题：
1. （1）装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是。
2. （2）接通电源，观察到两极均产生气泡。将带火星的木条放到 $\text{[math]}$ 管出口，打开活塞，观察到，则 $\text{[math]}$ 管气体为。
3. （3）点燃 $\text{[math]}$ 管气体，观察到。
4. （4）写出此乙实验中发生反应的文字表达式：，属于 $\text{[math]}$ 填基本反应类型 $\text{[math]}$ 。
5. （5）水在通电条件下发生反应的微观示意图如图所示：
  通过以上示意图，你还能得出哪些信息，试写出两点：
  $\text{[math]}$ ；
  $\text{[math]}$ 。
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30. 若 $\text{[math]}$ 个 $\text{[math]}$ 原子的质量为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 个碳 $\text{[math]}$ 原子 $\text{[math]}$ 含有 $\text{[math]}$ 个质子 $\text{[math]}$ 的质量为 $\text{[math]}$ 。请计算：
1. （1） 1个碳 $\text{[math]}$ 原子的核外电子数为。
2. （2） 1个碳 $\text{[math]}$ 原子的中子数为。
3. （3） A原子的相对原子质量为。
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