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湖南省永州市东安县2023-2024学年县城初中九年级上学期...

更新时间:2024-01-19 浏览次数:22 类型:期中考试
一、积累与运用(共20分)
  • 1. (2023九上·东安期中) 语文老师组织同学们阅读诗歌,同时开展了一系列的语文活动,下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感,请你阅读完后,完成下面的任务。

    艾青的诗,较多地将个人的悲欢 ① 时代的悲欢里,    ② 着自己民族和人民的苦难与命运,现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声,真切自然,毫无 ③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在走头无路的战乱岁月,还是在 ④ 的太平年代,恪守自我本真,写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代,形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》,不为世俗折腰,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看:解放前,艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明,让反动派自惭形秽;建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学,正如他自己所言 , ____。

    1. (1) 请找出其中正确的一项(    )
      A . 要注意成语中的一些特殊字形,例如:“走头无路”不要写成“走投无路”。 B . 大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:恪(gè)守、自惭形秽(suì) C . 应注意汉字中的一字多音现象,例如:折(zhé)腰、折(shé)本。 D . 应注意区别形近字,例如:“气概”应为“气慨”,“形消骨立”应为“形销骨立”。
    2. (2) 请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项(    )
      A . ①融入    ②反映    ③矫揉造作    ④政通人和 B . ①融入    ②反应 ③附庸风雅    ④风平浪静 C . ①溶入    ②反映 ③矫揉造作    ④政通人和 D . ①溶入   ②反应 ③附庸风雅    ④风平浪静
    3. (3) 划线句子有两处语病,修改正确的一项是(    )
      A . 建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,

      内容更为广泛,情感更为深沉。(把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面)

      B . 建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“一如既往”改为“一反既往”) C . 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(把“的诗歌美学”去掉) D . 艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”

      的诗歌美学。(在“诗歌美学”后加“主张”)

    4. (4) 下列依次填入句中横线处的语句,顺序最恰当的一项是( )

      ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚    ②以全部力量去完成自己所选择的主题

      ③不含糊其词,不写为人费解的思想      ④以一个意象来表明一个感觉和观念

      A . ②①④③ B . ②③①④ C . ①④②③ D . ①③②④
    5. (5) 关于文学常识和传统节日,不正确的一项是( )
      A . 中国现代诗歌主要指新体诗,诞生于五四新文化运动,其特点是用白话语言写作,打破旧诗词格律的束缚,形式上灵活自由。 B . 小雅读到《己亥杂诗》时,对小礼说:“‘己亥’同‘庆历四年’‘晋太元中’‘丙辰’一样,都是年号纪年法。” C . 小礼对小雅说:“今天(11月7日)立冬,我背几句关于立冬的诗句,‘早久何当雨,秋深渐入冬。黄花独带露,红叶已随风。’” D . 小礼向小雅解释毛泽东的词句“稍逊风骚”中“风骚”的含义,说:“风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。”
  • 2. (2023九上·东安期中) 古诗文默写

    人生旅途,难免会有失意坎坷,或许是“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”的世事无常,或许是“ ,月有阴晴圆缺,此事古难全”的缺失遗憾,或许是“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”的壮志难酬。然而,当你乐观从容,拥有范仲淹《岳阳楼记》中“ ,不以己悲”的豁达胸襟,拥有李白《行路难(其一)》中“  ”的昂扬自信,你便会无惧风雨,笑看人生。

  • 3. (2023九上·东安期中) 综合运用

    九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请参与并完成下列任务。

    1. (1) 【精神源流】

      中国自古不乏自强不息风骨的作品,下列诗句不能体现这种精神的一项是(    )

      A . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 B . 胜人者有力,自胜者强。 C . 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 D . 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
    2. (2) 【设计活动】

      围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个。

      活动一:举办“君子自强不息”黑板报比赛  活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛

      活动三:

    3. (3) 【寻找人物】

      语文书中也有许多自强不息的人物,请仿照示例举出一例。(限七—九年级语文课本)

      示例:邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”。

      仿写:

二、阅读与理解(共44分)
  • 4. (2023九上·东安期中) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    长江万里图

    [明]杨基

    我家岷山更西住,正见岷江发源处。三巴春霁雪初消,百折千回向东去。

    江水东流万里长,人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨,风雨猿声欲断肠。

    【注】①长江万里图:南宋画家夏圭曾画过一幅《长江万里图》,杨基观画后作此诗。②杨基:元末明初诗人。原籍嘉州(今四川乐山)。③岷山:在四川省北部,是长江、黄河的分水岭,岷江、嘉陵江的发源地。④三巴:一般指巴郡、巴东、巴西三郡。⑤霁:雨雪停止,天气放睛。

    1. (1) 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是( )
      A . “我家”“正见”,从语言运用看,犹如口语,明白如话。 B . “雪初消”写出了冰雪渐渐消融,江水水量变大的特点;“百折千回”写出了江水流经之地山势奇险的特点。 C . “烟波草色”“风雨猿声”,有声有色,写出了春天生意盎然之美,冲淡了诗人的哀愁,让人读来心生慰藉。 D . 这首诗从谋篇构思看,由看画而想到家乡,由想到而思念,由思念而感慨,由感慨而痛楚,层层加深,自然真切。
    2. (2) 结合诗歌的后两联,分析诗人因何“欲断肠”?
  • 5. (2023九上·东安期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    李少翁传(节选)

    ①李少翁者,名莳,字德春,豫章人。翁家世受医,精脉法。翁乃沉默长者,入门无流视,未尝预问病者病,第令伸臂出示,手指一着腕上,形神忽往。久之,指离于腕,徐以一二语病者隐结 , 少焉投药,犹掇之耳。余尝谓翁诊脉甚苦,而投药甚快。

    ②余始不甚识翁,会余弟妇病风眩,状类尸蹶 , 举家喧言“瞑矣”!翁至,视其脉∶“治也!”进一匙而苏。期以逾月,法当病如前,再进一匙,乃愈。余始奇其言,神其术。后余数患奇疾,法当死,翁数起之。已而,友得绵疾,翁起如之,以是益神翁医。

    于是人争家之念缓急可立应。翁赴人急甚于己,百里外,中夜叩门,不以家累为解,不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲。翁煮药如池,积片成丘。翁所医者莫知其名,安问糈

    ④翁性不忤物 , 不以人所不能而愧人,不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门,不传言,对主人未尝暴懂仆之过。所游病者家,酒法食单,丰约优劣之数,不挂齿牙。其为长者如此。

    ⑤翁为人诊脉,思虑与病者相通。与人处,不相疑。余以知李翁,几乎道者也,非医者也。

    (选自《钟惺散文选集》,有删改)

    【注】①形神忽往:全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结:隐伏的病根。③掇(duō):拾取。④尸蹶:一种病症,类似休克。⑤祲(jìn):瘟疫。⑥糈(xǔ):粮食。这里指报酬。⑦忤物:冲撞人。

    1. (1) 下面对文中字词的理解或推断,有明显错误的一项是(  )
      A . 意动用法是指某些词用作动词以充当谓语,其动作属于主观上的感觉、评价等。“余始奇其言,神其术”中“神”是“认为……神奇”之意,属于此种用法。 B . 文言中“而”作为连词时,常见的有表并列关系、递进关系、顺承关系、转折关系等。“而投药甚快”与“余强饮三大白而别”(语出《湖心亭看雪》)中“而”用法与意义一致。 C . “期以逾月”与“不期而遇”中的“期”含义不同。 D . “翁数起之”与“丰约优劣之数”中“数”的含义不同。
    2. (2) 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(  )
      A . 于是/人争家之/念缓急可立应 B . 于是人争/家之念/缓急可立应 C . 于是/人争家之念缓/急可立应 D . 于是人争/家之/念缓急可立应
    3. (3) 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。

      翁性不忤物,不以人所不能而愧人,不以人所不知而傲人。

    4. (4) 结合具体内容,分析李少翁作为医者的“仁心”。
  • 6. (2023九上·东安期中) 阅读下面的文字,完成下题。

    【材料一】

    以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济,在深刻改变我们生活的同时,也引发了一连串的经济、社会和治理上的挑战。分享经济的实质是用户之间的相互分享,即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享,从而达到资源的节约、最大化利用等效果。目前,共享单车是最受公众关注的分享经济。一些人质疑其是否属于分享经济业态,因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商,而来自用户的贡献则微乎其微。换句话说,共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样,是“互联网+自行车租赁”,与分享经济的旨趣相去甚远。

    (摘编自马亮《分享经济公共治理的四大问题》)

    【材料二】

    [注] MAU:每月活跃用户人数。

    (资料来源于《2017年Q2中国共享单车行业发展分析报告》)

    【材料三】

    一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式,正在中国制造业部门悄然兴起。在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下,这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式,导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。“互联网+”向中国制造业部门的渗透,不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系,缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾,更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系,极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。这就为降低国内部分传统商品价格,促进传统制造业企业生产效率的提升,激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。

    (摘编自张杰《加快分享经济与制造业融合,释放中国经济更大潜力》)

    【材料四】

    西方经济理论需要进行一场革命。自《国富论》谈到“利己主义”后,“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。理性经济人,被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。但在分享经济这个催化剂的作用下,人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式,“使用但不占有”成为分享经济最简洁的表述。但这远远不是分享经济的全部。分享经济对于经济剩余问题的解决,也有着有别于过往的重要作用。由此,实现了“人尽其才、物尽其用”,宏观经济的发展也具备了新动能。不光是企业端可以有分享经济,在社会公共服务领域也可以引入分享经济。目前,世界主要国家都认识到分享经济对于资源高效分配的重要价值,出台鼓励政策促进分享经济发展。例如,英国政府2014年制订分享经济计划,旨在打造分享经济的全球中心;韩国政府也提出发展分享经济“示范城市”;欧盟拟出台分享经济发展指南等。分享经济是一场深刻的经济革命,正如罗宾·蔡斯所言:“人人共享正在推动这个工业化社会转型为分享经济社会。”

    (摘编自郭凯天《〈分享经济〉前言》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )
      A . 共享单车是最受质疑的分享经济,因为它像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版,不符合分享经济的旨趣。 B . 从全网覆盖率来看,共享单车的使用率在2017年的第一季度已经快速增长,到了第二季度末开始逼近出行用车。 C . 从城市渗透率来看,共享单车的区域发展尚不够均衡,一线城市的渗透率相对较低,二、三线城市的发展潜力巨大。 D . 新型分享经济生产模式悄然颠覆了已有的“生产—消费”范式,导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。
    2. (2) 未来的分享经济社会可能具有哪些特征?请结合材料简要概括。
  • 7. (2023九上·东安期中) 阅读下面的文章,完成下面小题。

    舍 得

    赵海宁

    ①父亲去世10年后,在我的“软硬兼施”下,母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天,母亲对先生说,星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧,我都来了大半个月了,没见他们来过呢。妈,他们经常在外面聚呢。我替先生解释,母亲摇头,态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。

    ②周末一整天,母亲都在厨房忙碌。我望着母亲的身影,一丝温暖涌入心间。我将母亲做好的饭菜一一端出,那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们,立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺,喃喃说,小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前,说,喜欢就多吃,以后常来家里吃,我给你们做。那个男人点着头,眼圈忽然就红了,他的母亲已经去世多年,他已经很久没回过家乡了。

    ③一个周末的下午,有人敲门,是住在对面的女人,端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说,送给大娘尝尝。我诧异不已,当初搬过来时,因为装修走线的问题,我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃,我摸不着头脑,一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着,有点儿语无伦次:大娘做的点心,孩子可爱吃呢……

    ④有一次,得知先生一个同事的孩子患了白血病,母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事,我们只想象征性地表示一下,母亲却坚决不答应,说,人这辈子,谁都可能会碰到难事,要舍得,好人一生平安。我们听了母亲的话。

    ⑤母亲过来半年后,先生竟然意外升职了,在单位的推荐选票上,他的票数遥遥领先。先生回来笑着说,这是妈的功劳呢,我这票是妈给拉来的。我们才发现,最近我们的人际关系竟然空前好起来,那种好,明显地少了客套,多了真诚。

    ⑥这几天天气出奇的煦暖,我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车,坐次车如生场大病,于是一概拒绝出门。那个周末,我灵机一动,妈,我骑车带你去。母亲笑着同意了。

    ⑦小心地骑到路口,是红灯,我轻轻下车。还未站稳,一个警察从人流中穿过来,走到我面前说,不许带人你不知道吗?还在前面带。说完,埋头便开罚单。母亲愣了一下,攥着我的胳膊要下来,我赶忙扶稳她,跟那个年轻的警察说了声对不起,解释说,我母亲晕车,年纪大了,不能坐车,我想带她去动物园看看…… 警察愣了一下,这才看清我带的是一位老人,还不等他说什么,母亲责备我,你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?便急着要下来。我正不知所措,那个警察伸手一把搀住了母亲,大娘,对不起,是我没有看清楚,城里只是不让骑车带孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊,向母亲庄重地敬了个礼。然后转身,举旗,以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势:杂乱的人群霎时腾出一个空间,两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我,招手示意我通过。我带着母亲,缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止,行人驻足,世界突然安静,空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。

    ⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊,如此温情,如此厚重的礼遇。

    ⑨母亲是在跟我住的第三年查出肺癌的。那天,母亲对我说,你爸他想我了。妈,可是我舍不得。梅,这次,你得舍得。她笑起来,眼睛里面蓄满了暖暖的光亮,手轻轻地拍打着我的手背。但是这一次,母亲,我舍不得。我说不出来,心就那么疼啊,疼得碎掉了。

    ⑩母亲走的那天,送葬的队伍浩浩荡荡,从村头排到村尾,除了亲戚,还有我和先生的同学、朋友、同事,以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人,有些是我见过但不熟悉的,有些是我根本就不认识的,大家神情肃穆,流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说,闺女啊,你娘前世积的什么德哟,我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!

    (有删改)

    1. (1) 文章记叙了母亲的许多事情,也穿插着“我”身处其中的心理活动,请根据文章内容补全下面的表格。

      时间

      与母亲相关的事情

      “我”的心理活动

      周末

      母亲为先生的同事做美食

      温暖

      有一次

      母亲坚持让我们送钱给孩子患病的同事

      顺从

      半年后

      骄傲

      那天

      母亲检查出肺癌

    2. (2) 从描写的角度,赏析文章中第⑨段划横线的句子。

      她笑起来,眼睛里面蓄满了暖暖的光亮,手轻轻地拍打着我的手背。

    3. (3) 结合内容简要概括文中“母亲”的性格特点。
    4. (4) 结合文章以及下面的链接材料,谈一谈你对“舍得”一词的理解?

      【链接材料】

      以前,在农村有这样一个习俗。每当柿子成熟的季节,农民不会把柿子全都摘光,总会特意留下几颗柿子挂在枝头。一来是为了给路过的行人享用;二来是留给鸟儿过冬的时候食用,让它们能够存活下来。这样一来,来年春天,鸟儿就能够捉树上的虫子,让柿子“安然无恙”地生长。

    1. (1) 下列关于《艾青诗选》内容或文学常识的说法中,不正确的一项是( )
      A . 初识诗人,艾青原名蒋正涵,号海澄,是中国现当代文学史上的著名诗人。《雪落在中国的土地上》发表时他第一次使用了“艾青”这一笔名。 B . 了解艾青的作品,我们发现20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》、《火把》为诗人赢得了“太阳与火把”的歌手的称号。 C . 《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地地眷恋,而且隐含献身之意。 D . 艾青擅长绘画,在他的诗歌创作中明显得表现出“诗中有画”得特点,他得短诗《刈草的孩子》就是如此。
    2. (2) 杨匡汉在《艾青评传》中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合《艾青诗选》,谈谈你对这句话的理解。
三、表达与写作(共56分)
  • 9. (2023九上·东安期中) 根据下面的材料写一则招聘启事。

    2022年10月8日,我校学生会召开各部部长会议。学生会主席吴忧在会上说:“10月25日东坡中学‘苏轼专题研究组’将来我校访问交流一个星期。为了让接待工作更加顺利有序开展,学校决定招聘5名同学组成学生接待组,协助学校完成交流工作。大家就招聘的条件和方法,谈谈各自的想法吧。”

    外联部长陈心说:“性格乐观开朗,行为举止大方。”

    学习部长赵想说:“不仅如此,还要有一定的交际能力。对苏轼作品有浓厚的兴趣,或者有较好的文学功底的同学可以优先考虑。”

    纪律部长李事说:“有意向的同学自己去学生会办公室报名。”

    宣传部长文成说:“10月12日中午12点报名就截止吧,14日确定最终名单,15日开始培训接待人员。”

    会议决定,由宣传部主负责学生接待组的招聘工作,其他部门协助。

    请你替宣传部长文成写一则招聘启事。要求:①信息全面、准确、有效;②语言简练得体;③符合文体规范;④只写正文,字数150以内。

    招聘启事

     

     

     

     

     

    某中学学生会

    2022年10月9日

  • 10. (2023九上·东安期中) 写作

    胡适曾经说过:“我睡着时,梦见生活是美人,我醒来时,发现生活是责任。”在学校为班级贡献自己的一份力量,在家里为父母做力所能及的家务,在社会给需要帮助的人伸出援手……有需要的地方就有我的身影。请以“需要我”为题,写一篇不少于600字作文。

    要求:①将题目补充完整再作文;

    ②除诗歌、戏剧外,文体不限;

    ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得抄袭,不要套作。

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