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广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级上学期历史期中...

更新时间:2024-01-11 浏览次数:32 类型:期中考试
一、单项选择(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共计60分)
二、材料题(共3题,共计40分)
  • 31. (2023七上·福田期中) 考古发现和文献资料是研究历史的主要途径。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:如图是关于河姆渡居民和半坡居民的考古发现。

    材料二:关于启的继位,古书中有不同的记载。

    内容

    出处

    益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启

    《史记•夏本纪》

    启与支党攻益而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之

    《战国策•燕策一》

    材料三:曾侯乙墓是战国早期曾国君主乙的墓葬。在这个古墓出土的青铜礼器中,有一套被称为“九鼎八簋”(如图),它们是祭祀祖先的祭器,只有周天子才能使用,到了春秋战国时期,屡屡出现僭越现象。根据文献材料,东周时期随州主要为随国据有,加上随州及其邻近的襄阳、枣阳、安陆、京山以及河南新野等地,曾多次出土曾国有铭铜器;也有人认为曾、随是两个国家,不可等同。这个问题还需要进一步研究。

    ——摘编自《湖北随县曾侯乙墓发掘简报》

    1. (1) 通过考古发掘出土的文物,我们可以推测史前人类已经掌握的技能。请你仿照示例,利用材料一中的后两件文物

      示例:河姆渡遗址出土的骨耜,可以印证河姆渡人会制作农业生产工具。

    2. (2) 根据“孤证不立”的原则,材料二能认定哪些历史事实?结合所学知识,分析早期国家最高权力继承制度发生了哪些变化。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,说明春秋战国时期为什么会“屡屡出现僭越现象”。你认为要破解“曾随之谜”,应该采用哪些研究方法?
  • 32. (2023七上·福田期中) 汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明最重要的载体。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:汉字的演变

    材料二:甲骨文主要内容涉及3000年前商代的自然生态、气候灾害、王权与神权关系、土地所有制、社会经济构成、外交征伐以及商王都内权贵阶层的日常生活状况等,为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态,提供了独特而真实可贵的第一手史料。甲骨文是汉字的鼻祖,与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。

    ——宋镇豪《祝贺!甲骨文入选联台国教科文组织<世界记忆名录>》

    材料三:对于刚建立的皇朝而言,一切百废待兴,在这样的情形下,在整个封建社会中这是第一次。当时废除与秦文字形不一致的其他六国的文字,对原有的秦国文字也进行了改革,形成了当时全国通行的官方文字——①____。秦代的文字改革从极其迅速地颁布“书同文”的诏令开始,短短数十年间,六国文字消亡殆尽。

    ——王曦《书同文字与汉字字形的发展》

    材料四:中华民族无论有多少种方言,但是汉字是唯一的,中国人都认同这个符号所承载的历史文化内涵,为中华民族的统一起到了巨大的作用。汉字是世界上唯一仅存的、依然活跃的最古老的文字,它记录着中华民族延续不断的历史和古往今来的荣耀,只要汉字不消失,中国就不会分裂

    ——张宝明《汉字在世界的威望汉字让中国人自豪》

    请回答:

    1. (1) 根据材料一,概括汉字书写演变的趋势。
    2. (2) 根据材料二,概括甲骨文入选《世界记忆名录》的原因。
    3. (3) 材料三中①指的哪一文字?根据材料与所学知识,谈谈秦朝统一文字能迅速取得成功的原因有哪些?
    4. (4) 根据以上材料,概括指出汉字的价值。
  • 33. (2023七上·福田期中) 秦虽然短暂,却在历史长河中留下了浓墨重彩的篇章。请你参加“秦朝兴亡”的主题学习。

    【秦之兴】

    材料一:

    【秦之盛】

    材料二:秦朝建立的中央集权制度示意图

    【秦之亡】

    材料三:至秦……一岁屯戍,一岁力役,三十倍于古,盐铁之利,二十倍于古。至于秦始皇,天下愁怨,溃而叛之。

    ——《汉书》

    材料四:二世元年七月,发闿左通戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,道不通,度已失期。失期

    ——《史记•陈涉世家》

    【秦之思】

    材料五:秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了,不过他创建的帝国制度却保存了下来,并延续2000多年。在中国后代史书中,但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。

    ——摘编自费正清《中国:传统与变迁》

    请回答:

    1. (1) 通过历史现象之间联系的思考,可以准确、清晰地认识历史,发现历史发展的内在规律。请将上面思维图中的空格补充完整
    2. (2) 根据材料二图示,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。
    3. (3) 从材料三中可以提取哪些历史信息?材料三与材料四之间有何联系?
    4. (4) 你是否同意材料五中“今天的中国学者”的观点?根据材料与所学知识,运用史实说明理由。

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