A.装置A可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置B可随时控制反应的速率
C.装置C能收集所有气体
D.装置D用于排水法收集氧气时,进气的是导管(填“a”或“b”)
A.1个O4分子含有2个O2分子
B.O4与O2混合形成的是混合物
C.O4是由4个氧元素组成
D.O4是不带电的(填“分子”或“原子”或“离子”)
A.增加氯酸钾分解制取氧气的量——添加二氧化锰
B.探究蜡烛的组成——点燃,在火焰上方罩个烧杯
C.水电解实验中增强水的导电性——向水中加入少量硫酸钠
D.鉴别氮气和二氧化碳—
系统,其中部分过程是:人体排出的水通过收集和净化处理后,部分经电解产生氧气供给呼吸。回答下列有关水的净化问题。
【查阅资料】
Ⅰ.食盐中一般会添加微量碘酸钾(KIO3)作为补碘剂,为白色固体,可溶于水。
Ⅱ.碘酸钾在酸性条件下与碘化钾(KI)反应可产生碘单质。淀粉遇碘单质(I2)变蓝,遇KIO3、维生素C(化学式为C6H8O6)、醋酸(化学式为C2H4O2)不变色。
【实验1】小组同学为探究碘酸钾(KIO3)的热稳定性,设计了图1、图2的实验进行探究。
将碘酸钾加热至分解,应从图1中选择的装置是(填序号)。号 | 溶液中溶质的质量/g | 实验现象 | |
KIO3 | 维生素C | ||
2-1 | 0.1 | 0.1 | 溶液立即由无色变为蓝色 |
2-2 | 0.005 | 0.005 | 溶液逐渐由无色变为蓝色 |
2-3 | 0.0025 | 0.0025 | 一段时间后溶液 (4) , 再滴入5滴稀醋酸后,溶液逐渐变为浅蓝色 |
【解释与结论】
将实验2-3中,现象补充完整,表中空白为。
某同学对某品牌食盐是否加碘提出质疑,并设计了探究方案:取一定质量的该品牌食盐样品,加水充分搅拌,溶解后加入适量淀粉,始终无明显现象,得出结论:该品牌食盐没有加碘。此实验方案不严谨,其理由是。
【反思交流】该化学兴趣小组完成了对部分品牌食盐成分的探究,他们认为实验设计方案可能还有待完善,相约以后要致力于化学研究,造福人们。