方法归纳 | 举例说明 |
科学识字，举一反三 | “礻”为部首的汉字大多与神（包括对大自然的崇拜活动和心理）有关。如dǎo①告、祖先、吉祥等。 |
形旁表意，声旁表音 | yīn②蔽，本义是树木遮蔽。 |
多音易淆，区别有术 | “着”的读音：①zhe，看着；②zhuó，着落；③zháo，着急。 “不着痕迹”的“着”读音是③（填序号） |
形近对比，释义区分 | liáo④亮，意思是形容声音清脆洪亮；缭绕，意思是回环盘旋。 |
小嘉：搜集交友故事，我找到了管鲍之交；收集诗句，我想到了小学时学过的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
小懿：管鲍之交的确感人，我还搜集到了①的交友故事，也很受启发。进入初中后，我们也学过不少能体现友情的诗句，如李白的“夜发清溪向三峡，②”（《峨眉山月歌》）和“③，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），还有杜甫的“正是江南好风景，④”。
小嘉：除了故事和诗句之外，我还查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。
小懿：追本溯源，你真会学习！你们看，“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳，贝壳是古代的钱币；“友”字看起来像两只同时伸出来的右手，在共同做事情。所以我觉得古人可能认为真朋友应该是：⑤。
小嘉：很有道理，今天我学到了新方法：通过古字形理解汉字。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间可以互相学习呢！
小懿：是的，就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。⑥，⑦”。能和朋友共同成长是一件乐事。还要时常温习旧知识，因为“⑧，可以为师矣”（《论语》十二章），初中三年我们一起努力呀！
人物 | 典型事件 | 人物点评 |
长妈妈 | 为我买来我心心念念的《山海经》 | 朴实善良，对受自己照顾的孩子充满了爱和关怀。 |
寿镜吾老师 | 微笑仰头，在课堂上大声朗读自己钟爱的文章。 | ① |
陈莲河医生 | ② | 故作高深，勒索钱财，草菅人命，只是个没有医德的江湖骗子。 |
衍太太 | ③ | ④ |
初始状态分析 | ||||
主要人物 |
A |
B |
C |
D |
如果这是游戏初始界面，你会选择以上哪个角色进入游戏，简要说明理由。（可从身世、能力、性格、人生追求等方面阐述）
祖母的记忆底片
李晓
祖母是84岁那年进城随我爸妈居住的，她几乎是被我们硬生生“绑架”进城的，她曾经发誓要在山里生活到死。【A】
祖母进城以后，一切还是按照山里的节奏生活，她在阳台上望太阳的方向算计着时间，天黑就睡，天不亮就起床，吃饭时就夹一种菜，打雷时就习惯性地冲出门说要去抢晾晒的粮食，等明白过来以后自己傻傻地笑。
马路上，苍翠绿树中的麻雀叽叽喳喳叫成一片，祖母停下脚步，拍打着双手使劲跺着脚叫出声：“嚯，嚯，嚯！”那是祖母在吆喝驱赶着麻雀，在乡下成了习惯，祖母担心麻雀去偷吃粮食。
这样的日子过了2年多，祖母的身子骨似乎也在一夜之间就垮了下来，她懒得出门了，眼皮耷拉，眼神无力，差不多每天都是同我爸妈在家里坐着，常常是默默无言。
祖母87岁那年的一天，她推醒屋子里坐在沙发上睡着了的我爸，喊出声：“龙大才！”“妈，你喊我啥？”“龙大才。”龙大才是我们老家村子里当年的一个生产队长。
我爸的心，猛地抽搐了一下。医生告诉我爸，老人家严重脑萎缩，患的是阿尔茨海默症。
我爸在屋子里黯然垂泪，自己的娘认不得儿子了，他内心受着煎熬。祖母摩摩挲挲着从怀里掏出手帕，走到我爸面前给他擦泪。我爸哭了，一把抓住我祖母：“妈！”祖母混沌之中的记忆被擦亮，她叫出了我爸的乳名：“发娃，发娃。”但祖母那样的清醒时刻，大多只是回光返照的一瞬。
祖母在88岁那年，大小便拉在床铺上了，我爸我妈每天要换洗好几次，祖母瞪着眼睛，目光里是恐惧，也有恨意。更多时候，祖母如一条躺在沙滩上的鱼，疲惫无力地躺着不动。
我爸陷入了苦闷。有天，一个老家的乡人给爸妈家送新鲜的土藕来，祖母起床，一下就叫出了那人的名字，我爸欣喜不已。
来我家的乡人们，祖母差不多都认出来了，还同他们断断续续地聊上几句，这让我爸更犯迷糊了。乡人们说，老人家一直在乡里生活，她的记忆活在那里。
我爸又喊我堂弟开车，一同把祖母带回老家去看看。老家的好多房子都拆迁了，我爸搀扶着祖母，祖母迷蒙的目光突然如被闪电擦亮，她的目光顺着老家山冈田野划过，她一一叫出了那些根植在心的地名：歪梯子、白杨湾、马鞍桥、千口山、大屋堡、罗家坳……
我爸激动得满眼是泪。
祖母坐在山梁的石头上说，我不回去了，不回去了。
祖母回了城，晚上时，嘴里还在叽叽咕咕着老家那些地名。
我爸从此常坐祖母床前，默默陪伴着她，母子俩的世界，不能交融了，但母子俩的血流之声，还响在一起。【B】我爸说，每天只要看到祖母躺在那里，不说话，但心里也踏实一些。只要祖母还在，我爸就还是一个孩子，老祖母的老孩子。
祖母的90岁生日过后第8天，她的生命之灯，就在家里的床铺上静悄悄熄灭了。祖母临终前，把一个灰布口袋抖抖擞擞着拿出来交给了我爸。
等把祖母安葬在老家的土地里，回来打开那个口袋，里面是裹了又裹的钱，从百元钞币到一元两元，慢慢清理，一共是1239元，那是老祖母留下的遗产，祖母去乡场上卖核桃、卖鸡蛋、卖高粱换来的钱，她都攒着。
村里算命先生说过，我祖母要活过100岁。我爸后来问我，你祖母要是不进城，真能活上100岁？我摇头说，我也不知道。
地下的祖母，能不能给我们雾中飘来一个答案。
86 岁 | 87 岁 | 88 岁 | 90 岁 | |
祖母的变化 | ① | 脑部患病 严重萎缩 | ③ | 去世 |
父亲的心情变化 | / | ② | 陷入苦闷 | ④ |
小文：课文讲述的故事很平淡，但字里行间蕴含的却是浓厚的情感。比如下面两个句子我就觉得意味绵长：
①祖母摩摩挲挲着从怀里掏出手帕，走到我爸面前给他擦泪。（体会加点字的妙处）
②我爸搀扶着祖母，祖母迷蒙的目光突然如被闪电擦亮，她的目光顺着老家山冈田野划过。（可从修辞方法的角度分析。）
小语：我也觉得，文章不仅在朴素的语言里透着浓浓的情怀，字里行间处处给我们留下意犹未尽的遐想空间，文中的这两句话我觉得特别适合读出情味：
③从【A】【B】句中任选一句，请你帮他设计朗读，并说明理由。
小语：我不这样认为。正如文中画线句所说的“母子俩的世界，不能交融了，但母子俩的血流之声，还响在一起”就是要表现母子之间深厚的情谊。
针对上述小文和小语最后两句话的观点，请你结合本文内容，联系其中一篇链接材料或自己的阅读经验 ， 说说你的看法。
青少年情绪管理
材料一：
情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：
九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课……
八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间硒碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏……
针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。
材料二：
谢瑞琦针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：
当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。
以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。
（数据 谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》）
材料三：
万文昌：学校要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。
社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之， 父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。
材料四：
个人情绪调整常用方法举例：
与朋友沟通 听音乐 做运动 深呼吸
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
送友人
唐·薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
【注释】①“杳”：远而不见踪影。
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
[甲]子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（选自《论语》十二章》）
[乙]孔子穷于陈、蔡之间，七日不尝食，藜羹不糁①。宰予②四备矣，孔子弦歌于室，颜回择菜于外。子路与子贡相与而言曰：“夫子逐于鲁，削迹于卫，伐树于宋，穷于陈、蔡③。夫子弦歌鼓舞，未尝绝音，盖君子之无所丑也若此乎？”
颜回无以对，入以告孔子。孔子僦然推琴，喟然而叹曰：“由与赐④ ， 小人也。召，吾语之。”子路与子贡入，子贡曰：“如此者可谓穷矣”孔子曰：“是何言也？君子达于道之谓达，穷于道之谓穷。今丘也拘仁义之道，以遭乱世之患，其所也，何穷之谓？故内省而不疚于道，临难而不失其德。陈、蔡之厄，于丘其幸乎！”子贡曰：“吾不知天之高也，不知地之下也。”
古之得道者穷亦乐达亦乐所乐非穷达也 ， 道得于此，则穷达一也。
（选自《吕氏眷秋●慎人》，崇文书局2017年版）
[注释]①糁：野菜羹里掺的米粒。 ②宰予：孔子的弟子，字子我。③逐于……. 于陈、蔡：这几句概述孔子周游列国时遭遇到的各种困境，其中包括在宋国被追杀。④由与赐：子路名仲由，子贡名端木赐。
古 之 得 道 者 穷 亦 乐 达 亦 乐 所 乐 非 穷 达 也
| ①饭疏食 |
| ③于我如浮云 |
食 | 于 | ||
| ②七日不尝食 |
| ④君子达于道之谓达，穷于道之谓穷 |
子贡曰：“吾不知天之高也，不知地之下也。”
台湾著名散文家林清玄曾说：“我们会认为阳光是来自太阳，但是在我们心里幽暗的时候，再多的阳光也不能把我们拉出阴影，所以阳光不只是来自太阳也来自我们的心。只要我们心里有光，就会感应到世界的光彩；只要我们心里有光，就能与有缘有情的人相互照亮；只要我们心里有光，即便在最阴影的日子，也会坚持温暖生命力的品质。”
请以“心里的太阳”为题，写一篇不少于600字的作文。
【注意】①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
