湖北省武汉市洪山区2023-2024学年九年级（上）期中物理...

更新时间：2024-01-04 浏览次数：24 类型：期中考试

一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）

1. (2023九上·洪山期中) 如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（）

A . 甲图中的物质具有流动性，较难被压缩 B . 乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小 C . 乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动 D . 分子排列从甲图变为乙图，内能增大

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2. (2023九上·洪山期中) 如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是（）

A . 通过打气筒压缩瓶内空气做功时，空气体积减小，瓶内水蒸气液化形成白雾 B . 通过打气筒压缩瓶内空气做功时，空气内能增大，瓶底的水汽化形成白雾 C . 瓶内空气对瓶塞做功时，瓶内空气温度降低，空气液化形成白雾 D . 瓶内空气对瓶塞做功时，瓶内空气内能减小，瓶内水蒸气液化形成白雾

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3. (2023·腾冲模拟) 小明将铁丝快速弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，以下四个事例中能量转化与之相同的是（）

A . 甲、丙 B . 甲、丁 C . 乙、丙 D . 乙、丁

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4. (2023九上·洪山期中) 下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）

A . 温度高的物体含有的热量不一定多 B . 物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C . 物体的温度升高，内能一定增大 D . 一个物体内能增大一定是因为吸收了热量

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5. (2023九上·洪山期中) 发光二极管（Light Emiting Diode），简称LED，将它接入电路如图所示，闭合开关后LED正常发光，以下说法正确的是（）

A . LED主要是由超导材料制成的 B . 二极管的右侧是负极 C . 若将电源的正负极对调，LED也会发光 D . 电路中自由电子的定向移动方向是从左向右移动

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6. (2023九上·洪山期中) 两个相同的验电器A和B，A不带电，B带正电，如图用橡胶棒把A、B连接起来后，下列说法正确的是（）

A . A的张角变大，B的张角变小 B . A中负电荷通过棒流向B，瞬间电流方向为B到A C . B中正电荷通过棒流向A，瞬间电流方向为B到A D . A和B的张角均不变

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7. (2023九上·洪山期中) 小轿车的仪表盘上有一个显示汽车车门关闭状况（车门相当于开关，如果有一个车门没有关好，开关将处于断开状态）的指示灯，只要四个车门中有一个没关闭，指示灯就发光提醒，如图四个电路中，能体现该装置工作原理的是（）

A . B . C . D .

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8. (2024九上·凉州期末) 如图1所示的电路中，闭合开关后，L₁、L₂正常发光。若将图2中的两个夹子分别接在灯泡L₁两端，夹子与灯泡接触良好。则出现的现象及其描述正确的是（）

A . L₁被短接，只有L₂发光 B . 电源被短路，两灯泡都不发光 C . 电压表能测L₂两端的电压 D . 电压表可以较准确的测量出灯泡L₁两端电压

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9. (2024九上·凉州期末) 从欧姆定律可以导出R $\text{[math]}$ 。对导体电阻的理解，正确的是（）

A . 同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B . 同一导体的电阻与通过它的电流成反比 C . 同一导体两端的电压与电流成正比 D . 导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关

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10. (2023九上·洪山期中) 电位器是变阻器的一种，小菲同学买了一个电位器，如图所示．小菲想把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮，以下接线方法正确的是（）

A . A，B 两个接线柱分别接入电路 B . B，C两个接线柱分别接入电路 C . A，C两个接线柱分别接入电路 D . 以上连接方法都正确

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11. (2023九上·洪山期中) 如图所示，演示板上固定有a、b两根镍铬合金丝，长度关系为 $\text{[math]}$ ，横截面积关系为 $\text{[math]}$ ，将这两根镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电流表示数。下列说法错误的是（）

A . 该实验可以探究导体的电阻大小跟导体长度的关系 B . 接导线a时电流表的示数比接导线b时的示数小 C . 图中导线a的电阻比导线b的电阻小 D . 若将导线a拉伸到跟导线b一样长，导线a的电阻比导线b的电阻大

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12. (2023九上·洪山期中) 在如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合后，若电压表V₁的示数为U₁ ，电流表A₁的示数为I₁ ，则下列各种情况错误的是（）

A . 若甲、丙为电流表，乙为电压表，则L₁、L₂并联，丙测量的是通过L₁的电流，U₁＞U_乙， I₁＝I_甲+I_丙 B . 若甲、丙为电压表，乙为电流表，则L₁、L₂串联，丙测量的是L₂两端的电压，I₁＝I_乙， U₁＝U_甲+U_丙 C . 若甲、乙、丙是电压表，则灯L₁、L₂不发光 D . 若甲、乙、丙是电流表；则会发生电源短路

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二、非选择题（共7小题，共34分）

13. (2023九上·洪山期中) 小萱放学一进家门，就闻到妈妈炒菜的香味，这是现象，炒菜主要通过方式改变物体的内能。

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14. (2023九上·洪山期中) 如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，水蒸气冲开瓶塞的过程中，则水蒸气的温度，内能，这个过程相当于四冲程内燃机的冲程。

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15. (2024九上·合肥期末) 有一段导体，当两端电压为6V时，通过它的电流为1A，这段导体的电阻是 Ω；若所加电压增大到12V时，通过它的电流为 A；若所加的电压为零时，这段导体的电阻为 Ω。

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16. (2023九上·洪山期中) 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。
1. （1）探究不同物质吸热升温的特点，应选择两图进行实验，如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象，如图丁。由图可以看出，液体的吸热能力较强，若a的比热容为1.2×10³J/（kg•℃），则b的比热容为 J/（kg•℃）；
2. （2）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过来反映的（选填“温度计的示数”或“加热时间”）：利用上述装置测得的燃料的热值是（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）的。
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17. (2023九上·洪山期中) 为了探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，小明连接了如图甲所示的电路。（其中a、b是导线1的两端点，c、d是导线2的两端点，e、f是导线3的两端点）
1. （1）甲图是用电流表测量L₂中电流的连线，经检查发现电流表的接线错误。为了改动尽可能少的线，小明准备先用电流表测L₁中的电流，只需要在原连线中改动一根导线一端的位置即可，则应将；在以上改动后的基础上，若要用电流表测干路中的电流，也只需再改动一根导线一端的位置即可实现，则应将；
2. （2）图乙是小英小组设计后连接的电路，该实验电路中滑动变阻器所起到的主要作用是；
3. （3）表1和表2是他们实验时所测量的数据，由实验得出的结论是；
4. （4）其中表是由电路乙测得的数据。
  表1
  实验次数
  I₁/A
  I₂/A
  I/A
  1
  0.09
  0.10
  0.19
  2
  0.18
  0.20
  0.38
  3
  0.27
  0.30
  0.56
  表2
  实验次数
  I₁/A
  I₂/A
  I/A
  1
  0.12
  0.10
  0.22
  2
  0.12
  0.15
  0.27
  3
  0.18
  0.15
  0.33
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18. (2023九上·洪山期中) 在“探究电流与电阻的关系”实验中，某实验小组设计了如图甲所示电路。其中电源电压为6V，定值电阻有三个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
1. （1）根据图甲所示电路图，请帮小明在乙图的实物图上用笔画出导线将电路连接完整；
2. （2）连接电路时开关应该处于状态，小明检查电路连接无误后闭合开关，移动滑动变阻器，使电压表的示数等于2V，读出此时电流表的示数为0.4A。然后小明断开开关，取下5Ω电阻，将滑动变阻器阻值调到最大，换上10Ω电阻，闭合开关，并移动滑动变阻器，使10Ω电阻两端电压为，记录此时的电流；
3. （3）小英实验小组的电压表损坏了不能用，老师给小组的同学一个电流表，聪明的小英小组的同学们用器材完成了该实验探究。请在方框内画出他们小组实验可能的电路图（可以适当增加导线）。
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19. (2023九上·洪山期中) 为了方便同学们饮水，某学校新进了一批即热式节能饮水机，如图甲所示。烧开的水很烫不经处理不能立即饮用，这款即热式节能饮水机可使烧开的水能立即饮用，是什么原理呢？经查阅资料，同学们得知即热式节能饮水机中加入了一个热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管套在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温。同时，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开，而普通的饮水机只是将水烧开直接饮用，因此这种饮水机更加节能，其原理图如图乙所示。若一定质量温度为20℃的自来水经热交换套管后被预热成80℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出，则：
1. （1）加热腔中的电加热器加热时是将能转化为能；
2. （2）通过计算说明，可供直接饮用的温开水的温度是多少（不计热损失）？
3. （3）该校有10台这种饮水机，每台饮水机每天可以将50L的水加热，若电加热器的效率均为90%，则这10台即热式节能饮水机与普通饮水机相比，每天共节约电能多少J？
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