①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题
③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④任何梦想通过努力都可以轻松地实现
①晓雪：“学习是没有终点的，要活到老，学到老。”
②小李：“学习能养护我们的精神，充盈我们的生命。”
③小明：“学习过程需要集中注意力、耗费精力，只有苦、没有乐。”
④丽丽：“学习不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格。”
①友谊是一种心灵的相遇
②友谊是一种亲密的关系
③友谊是不会变的
④友谊让我们体悟到生命的美好
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大
④亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决
材料一：“世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方，这就是家，我们生命的居所。”
材料二：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。我们注重家庭、家规、家风，更要做到“孝亲敬长”，努力构建和谐家庭。把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。
材料三：家和万事兴。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。
材料：北大数学大神韦东奕持续火遍全网。一大瓶矿泉水、三个馒头和不修边幅的头发已经成为他的固定标签。韦东奕说：“把全部时间和精力都投入到数学中就是我的秘诀。”而他在数学方面的成绩似乎在小学就有所预示，他在一年级的作文中这样写到：“周末闲来无事，站在家中阳台上，看见一只青蛙在那里一蹦一跳，那青蛙的运动轨迹，多像双曲螺旋线……看到上述新闻后，李强说：“像韦东奕一样学习太辛苦了，没有乐趣可言，得不偿失。”
联系材料，结合所学知识，请你对李强的观点进行判断与分析。
学完第四单元《生命的思考》这个内容后，七年级二班的同学准备开展一次以“生命”为主题的班会活动，请你完成相应任务。
请结合自身实际，完成下表内容。
守护生命 | 我在生活中的具体做法 |
爱护身体 | |
养护精神 |
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”正如歌词中所唱的那样，在我们成长的过程中，总难免经历风雨与挫折，在班会上，小芳同学分享了这样一则故事：
杨秋霞，黔南州平塘县人，2021年9月4日，以2比0击败日本选手获得2020年东京残奥会羽毛球女子单打SU5级金牌。小时候左臂由于被蛇袭击而截肢，但她没有沉沦在不幸中，在家人以及身边老师同学的鼓励下，她积极地面对困难，从2011年开始投身残疾人羽毛球运动，她进一步挑战自己，最终获得了奥运金牌。她回到母校塘边中学讲话说：“我希望通过自己的亲身经历告诉像我一样身体有困难的弟弟妹妹们，努力学习可以改变自己的命运。”
杨秋霞在挫折面前能够正确面对，并努力发掘自己生命的力量。请你说说我们应该如何发掘生命的力量？（至少三点）
创造生命的价值也是珍视生命的表现，我们应该在有限的生命中创造出无限的价值。
创造生命的价值，请你谈谈怎样的一生是值得的？
倡议书 |
同学们： 我们每个人的生命都来之不易，弥足珍贵！同时，我们的生命也很短暂。我们应该珍视生命，努力在有限的生命中创造出无限的生命价值！为了活出生命的精彩，让我们的青春年华过得更有意义，在此，我们向大家倡议： ①； ②； ③； ④。 倡议人：王某某 |
