当前位置: 初中化学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2024中考一轮总复习 第5课时 氧气的性质和用途

更新时间:2024-01-31 浏览次数:14 类型:一轮复习
一、选择题
  • 1. (2017九上·合肥期中) 下列有关氧气的说法正确的是(   )
    A . 可燃物接触氧气就能够燃烧 B . 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物 C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D . 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
  • 2. (2021九上·房山期末) 下列方法能区分空气和氧气两瓶气体的是(   )
    A . 闻气味 B . 观察颜色 C . 倒入石蕊溶液 D . 放入燃着的木条
  • 3. (2021九上·文山期末) 下列关于物质在氧气中的燃烧现象,描述正确的是(   )
    A . 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 B . 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 C . 木炭在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体 D . 红磷燃烧,产生大量白雾,放出热量
  • 4. (2022九上·罗湖期中) 下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(   )
    A . 甲烷+氧气水+二氧化碳 B . 硫+氧气二氧化硫 C . 氧化钙+水→氢氧化钙 D . 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳
  • 5. (2022九上·凤阳月考) 推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学严谨,下列推理正确的是(   )
    A . 化合反应的生成物只有一种,所以只有一种生成物的反应叫做化合反应 B . 氮气化学性质稳定,所以氮气可以做保护气 C . 化学变化通常伴随发光、发热的现象,所以有发光、发热现象的均为化学变化 D . 蜡烛在空气中可以燃烧消耗氧气,所以可以代替红磷测定空气中的氧气含量
  • 6. (2016九上·商城期中) 水在化学实验中的作用有许多,下列实验中对水的作用,解释错误的是(   )

    A

    B

    C

    D

    实验

    内容

    仪器连接

    硫的燃烧

    检查气密性

    准备过滤器

    水的

    作用

    连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用.

    瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用.

    形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气.

    用胶头滴管滴少量水,让滤纸紧贴漏斗内壁.

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 7. (2021九上·前郭期末) 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。请你选出下列说法中错误的是(   )
    A . 变化与守恒:酒精灯火焰上罩干燥烧杯,内壁有水雾,可推测酒精中含有氢元素 B . 模型与推理:鱼能在水中生活,证明水中溶有氧气 C . 宏观与微观:水和过氧化氢的化学性质不同,因为构成两种物质的分子不同 D . 探究与创新:向过氧化氢溶液中加入氧化铜,发现产生气泡速率变快,说明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
  • 8. (2021九上·岚皋期末) 将一定量的木炭和过量的氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。下图能够正确反映容器内有关物质量随反应时间变化关系的是(   )
    A . B . C . D .
  • 9. (2020九上·滨州期末) 自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化,关于O2、CO2的叙述正确的是()
    A . 从组成上看,O2和CO2都属于纯净物中的氧化物 B . 从结构上看,O2和CO2中都含有氧分子 C . 从用途上看,O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能 D . 从来源上看,自然界中O2来自光合作用而CO2仅来自化石燃料的燃烧
  • 10. (2020九上·嘉陵期末) 某些化学概念之间存在如图所示关系:下列有关概念间关系的说法正确的是(   )

    A . 放热反应与化合反应是并列关系 B . 化合物属于纯净物,两者是包含关系 C . 燃烧与氧化反应是并列关系 D . 化学变化与物理变化是交叉关系
  • 11. (2017九上·盐都月考) 如图所示实验装置足以维持实验期间活小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响,经数小时后,下列有关说法不正确的是(   )

    A . 小白鼠的呼吸作用属于缓慢氧化反应 B . U型管内水面A处上升,B处下降 C . 烧杯中的澄清石灰水变浑浊 D . 若U型管内水面仍然保持相平,原因可能是石灰水的量不足
  • 12. (2018九上·綦江期中) 蜡烛(足量)在如图密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是(   )

    A . 蜡烛燃烧属于化合反应 B . 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D . 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数
二、填空题
  • 13. (2022九上·长沙期中) 装满氧气的集气瓶如图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。该实验证明氧气的性质有

  • 14.

    氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化.请回答以下问题:

    (1)如图是自然界中氧的部分循环示意图,从①~⑥中选择数字序号填空,消耗氧气的有   ,产生氧气的有   .

    (2)下列说法正确的是   (填字母序号).

    a.空气中的氧气含量永远不变

    b.空气中的氧处于动态平衡状态

    c.每个人都在参与自然界中的氧循环

    d.氧在自然界中既有单质,又有化合物

    e.空气中氧气的浓度越高越好.

  • 15. (2020九上·偃师月考) 小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变,她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。

    根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称:

    A、B、C、D、E、F

三、综合题
  • 16. (2017九上·江都月考) 根据所学知识填空:
    1. (1) 用下列物质的字母序号填空:

      A.镁粉    B.氧气    C.氮气    D.石墨    E.干冰

      ①用于急救病人的是

      ②可制作烟花的是

      ③用于食品保护气的是

      ④用于人工降雨的是

      ⑤可用于制作铅笔笔芯的是。 

    2. (2) 请比较下列物质性质,填上“>”、“=” 或 “<”。

      ①沸点:液氮液氧;

      ②二氧化碳含量:呼出气体吸入空气;

      ③密度:氧气空气;

      ④化学活泼性:氧气氮气;

      ⑤在水中溶解性:氧气二氧化碳;

      ⑥等量的双氧水生成氧气的量:加二氧化锰不加二氧化锰。

  • 17. (2019九上·东莞月考) 氧循环也是自然界中的一种重要循环。
    1. (1) 空气中氧气的体积分数约为
    2. (2) 下列过程中,能产生氧气的有(填字母序号)。

      A、木炭燃烧   B植物光合作用   C人的呼吸

    3. (3) 氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是(填序号)。

      A、潜水  

      B、食品防腐  

      C、航天火箭   

      D、霓虹灯

    4. (4) 氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,其主要成分为NaClO3  , 还含有适量的催化剂、成型剂等,一定条件下能持续放出高纯度的氧气。

      ①氧烛可用于自救是由于产生的氧气能够

      ②NaClO3属于(填序号)。

      A、纯净物

      B、化合物

      C、氧化物

  • 18. (2017九上·泉港期中) A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。


    请你根据上述信息,试推断:

    1. (1) 物质A是,物质D是,物质G是
    2. (2) B在反应②中起作用。写出反应的②表达式:
四、实验探究题
  • 19. (2020九上·徐汇期中) 对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题:
    1. (1) 实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

      如图,分别将硫在空气和氧气中燃烧。

      ①硫在氧气里燃烧的现象是,化学方程式为

      ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是.

    2. (2) 实验二:铁丝在氧气中反应

      做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶里,放入少量的水的作用是;如果实验中不见铁丝燃烧,从铁丝的角度分析导致失败的原因可能是,应对实验做相对应的改进为;改进后,试验成功了。可以观察到的现象是,放出大量的热,生成一种色的固体,化学方程式为

  • 20. (2021九上·韶关期末) 某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,并进行了一些探究活动,请你一同参与。
    1. (1) 铁丝在空气中能否燃烧(填写“能”或“否”),铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图,图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是;集气瓶中先放一些水的作用是

    2. (2) 【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧?

      【实验内容】取直径为0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示:

      氧气%

      90%

      70%

      60%

      55%

      实验现象

      燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好

      燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功

      燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功

      难以燃烧,只是发红

      【结论1】就0.38mm铁丝而言,铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是(选填“>”“=”或“<”)55%,且氧气浓度越大,燃烧现象越(填“剧烈”或“不剧烈”);

    3. (3) 【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL,实验时集气瓶中需留25mL水,如果需收集100mL体积分数为80%的氧气,其操作方法是先在集气瓶中装mL水,然后用排水法收集,直到剩下25mL水。(空气中氧气的体积分数计为20%)
    4. (4) 【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射?

      【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁,都含有一定量的碳。

      【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧,实验现象记录如表,请你分析完成下表: 

      物质

      纯铁丝

      含碳0.05%的铁丝

      含碳0.2%的铁丝

      含碳0.6%的铁丝

      燃烧时的现象

      无火星四射现象,熔断

      剧烈燃烧极少火星

      剧烈燃烧,火星四射

         

    5. (5) 【结论2】通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量(选填“有关”或“无关”),请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息