四川省自贡市蜀光绿盛实验学校2023-2024学年七年级上学...

更新时间：2024-04-09 浏览次数：5 类型：期中考试

一、单项选择题。（每小题1.5分，共36分。）

1. (2019七上·宁城期末) 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过( )

A . 神话传说 B . 史书记载 C . 学者推断 D . 考古发掘

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2. 据考古发掘，右图所示的我国早期人类已经会（）

A . 使用天然火 B . 建造房屋 C . 种植粟 D . 制造彩陶

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3. 小北同学在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”、“干栏式建筑”。此文化遗址最有可能是（）

A . 元谋人遗址 B . 北京人遗址 C . 河姆渡遗址 D . 半坡遗址

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4. 中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。这体现出中华文明具有（）的特点

A . 多元一体 B . 分散性 C . 独立性 D . 残酷性

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5. “夏传子，家天下。”材料中“家天下”指的是（）

A . 禹建夏朝 B . 启继承王位 C . 盘庚迁殷 D . 西周建立

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6. 夏商周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（）

A . 打制石器 B . 原始陶器 C . 青铜器 D . 瓷器

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7. 考古发掘出土的利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程；而在《尚书·牧誓》中也记载了武王伐纣：“时甲子日昧爽，王朝至于商郊牧野。”这说明（）

A . 考古发掘与文献记载相互印证 B . 利簋是目前已知最早的青铜器 C . 利簋是在牧野之战时铸造的 D . 文献史料能反映真实历史面貌

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8. (2023七上·姑苏期中) 如图所示内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（）

A . 炎黄联盟 B . 武王伐纣 C . 秦灭六国 D . 楚汉之争

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9. (2019七上·苏州期中) 他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（）

A . 齐桓公 B . 晋文公 C . 楚庄王 D . 越王勾践

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10. 《管子》成书于战国时期，其中记载：农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yao，一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（）

A . 牛耕得到推广 B . 战争非常频繁 C . 铁器广泛应用 D . 青铜不再使用

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11. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映了春秋战国时期的哪一特点（）

A . 奴隶制开始瓦解 B . 封建制度确立 C . 生产力飞速发展 D . 诸侯争霸与兼并

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12. (2017九上·惠民月考) 六国的人说“秦国的军队是‘虎狼之师’，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（）

A . 承认土地私有 B . 编制户口，加强刑罚 C . 奖励军功 D . 奖励生产

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13. (2021·德庆模拟) 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。对此时诸侯争霸战争的认识正确的是（）

A . 促进了经济的发展 B . 有利于文化的繁荣 C . 维护了周王的权威 D . 加快了民族的交融

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14. “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”与材料中“天府”美誉出现有关的人物是（）

A . 李冰 B . 商鞅 C . 老子 D . 墨子

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15. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的问题之一。孔子的观点中，最有利于解决这一问题的是（）

A . 有教无类 B . 温故知新 C . 因材施教 D . 仁者爱人

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16. 从右边《秦朝形势图》中能得到的信息是（）

A . 秦朝推行县制 B . 修筑了长城 C . 统一了货币 D . 秦先后灭掉六国

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17. 奏汉时期是中国历史上第一个强盛时期，给这一时期确定一个最恰当的主题是（）

A . 中华文明的起源 B . 国家的产生和社会的变革 C . 统—多民族国家的建立与巩固 D . 政权分立与民族交融

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18. (2023·佛山一模) “历史人物评价辩论赛”中，刘铭同学说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是（）

A . 刑罚残酷、修筑长城 B . 自称始皇、巩固统一 C . 兼并六国、完成统一 D . 北击匈奴、统一岭南

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19. (2018·龙东) 成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（）

A . 刘邦、项羽起义 B . 义和团运动 C . 太平天国运动 D . 陈胜、吴广起义

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20. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。"此诗中提及的历史人物的主要功绩是（）

A . 使西汉王朝进入鼎盛 B . 领导巨鹿之战 C . 建立汉朝 D . 实现“文景之治”

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21. (2016七上·安岳期中) 西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施。其根本目的是（　　）

A . 吸取秦亡的教训 B . 减轻人们的负担 C . 发展生产 D . 巩固统治

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22. (2023·阜新) 他是一个具有雄才大略的皇帝，在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面使西汉王朝进入了鼎盛时期。这位皇帝是（）

A . 汉高祖 B . 汉文帝 C . 汉景帝 D . 汉武帝

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23. 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（）

A . 加强国家对经济的管理 B . 传承春秋战国造币技术 C . 有利于货币种类多样化 D . 有利于商人地位的提升

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24. 假设我们能够到汉武帝时期的最高学府去读书，那么我们学习的主要内容是（）

A . 天文算术之理 B . 法家治国之道 C . 儒家的经典 D . 弃农经商之道

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二、非选择题。（25题8分，26题6分。共14分。）

25. 纵观中国历史，历朝历代都非常重视对地方的管理。阅读下列材料，回答问题。
材料一∶欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
——王国维《殷周制度论》
材料二∶
材料三：
1. （1）根据上述材料分析，周朝创立的制度是什么？
2. （2）材料二示意图中御史大夫的职能是什么？该政治制度的特点是什么?
3. （3）根据材料三中的图文信息，概括西汉初期面临的主要问题？根据材料并结合所学知识写出汉武帝为解决此问题所采取的对策。
4. （4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势?
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26. 百家争鸣，是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家流派之间争芳斗艳的局面。我校七年级学生“走进百家争鸣"为主题展开探究性学习，请你参与并完成下列任务：
【任务二 “鸣”之悟]
思想家
孔子
韩非
老子
墨子
主要思想
1. （1）【任务一 “鸣"之物】
  组长小明在整理介绍思想家的资料时，被组员打乱了次序，你能帮助小明对号入座吗?
  A.“兼爱”“非攻” B.反对苛政 C.“无为而治” D.以法治国，树立君主权威
  思想家孔子韩非老子墨子
  主要思想
2. （2）【任务二 “鸣”之悟]
  
  提炼以上图片的有效信息，说出“百家争鸣”产生的时代背景？（至少两点）据此谈谈你对思想文化与社会发展之间内在联系的认识。
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