湖北省武汉市洪山区2023-2024学年教科版四年级上册期末...

更新时间：2024-03-14 浏览次数：19 类型：期末考试

一、科学知识我知道

1. (2023四上·洪山期末) 我们说话的声音主要是靠振动产生的，声音有、、、的区别。

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2. (2023四上·洪山期末) 食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、、、水，食物营养成分表中的“钙”属于。

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3. (2023四上·洪山期末) 和吸入的气体相比，人体呼出的气体中减少了。

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4. (2023四上·洪山期末) 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很，比如轮胎表面，其实是为了摩擦力。

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5. (2023四上·洪山期末) 按照食物的来源，可以把食物分为和两类。

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6. (2023四上·洪山期末) 处于“平衡膳食宝塔”最高层的是。

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7. (2023四上·洪山期末) 根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是，用来咀嚼食物的是，用来撕碎食物的是。

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8. (2023四上·洪山期末) 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫。

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9. (2023四上·洪山期末) 弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是。

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二、我会选

10. (2023四上·洪山期末) 敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（）

A . 还将持续一段时间 B . 立刻消失 C . 就越小

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11. (2023四上·洪山期末) 手指间有一些脱皮，需要多吃（）。

A . 肉禽蛋类 B . 坚果类 C . 蔬菜水果类

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12. (2024四上·铜山期末) 呼吸一次是指（）

A . 吸一次气 B . 一呼一吸 C . 呼一次气

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13. (2023四上·洪山期末) 下列做法中，（）能保护我们的消化器官。

A . 多吃辛辣食物能增强消化器官的功能 B . 早上少吃一点，晚饭多吃一点 C . 早晚刷牙有利于保护我们的口腔

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14. (2023四上·洪山期末) 往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）。

A . 随着水位升高，音高逐渐升高 B . 随着水位升高，音高逐渐降低 C . 灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

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15. (2023四上·洪山期末) 如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。

A . 越高 B . 越强 C . 越低

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16. (2023四上·洪山期末) （）是人体能量的主要来源。

A . 糖类和蛋白质 B . 脂肪和糖类 C . 糖类和维生素

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17. (2023四上·洪山期末) 用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（）。

A . 琴弦调得紧一些 B . 弹得用力一些 C . 弹粗一些的琴弦

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18. (2023四上·洪山期末) 在设计制作小车时我们都是小小工程师，整个工程中最后一项是（）。

A . 制定方案 B . 评估与改进 C . 实施方案

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19. (2023四上·洪山期末) 在设计制作小车的实施方案时最后一项工作是（）。

A . 绘制设计图 B . 测试 C . 汇报设计思路

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三、我会判断

20. (2023四上·洪山期末) 我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（）

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21. (2023四上·洪山期末) 在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。（）

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22. (2023四上·洪山期末) 声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（）

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23. (2023四上·洪山期末) 食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（）

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24. (2023四上·洪山期末) 我们日常生活中存在各种形式的能量，但食物中不具有能量。（）

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25. (2023四上·洪山期末) 要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（）

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26. (2023四上·洪山期末) 一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（）

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27. (2023四上·洪山期末) 流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（）

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28. (2024四上·期末) 磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（）

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29. (2023四上·洪山期末) 每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（）

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四、我会探究。

30. (2023四上·洪山期末) 声音的传播
1. （1）见图1，用击打后的音叉轻触水面，击打力度越大，飞溅起的水花____。
  
  A . 越小 B . 越大 C . 一样大
2. （2）见图2，把耳朵紧贴水槽外壁，用击打后的音叉轻触水面，听到的声音清晰，说明声音可通过水槽和来传播。
3. （3）见图3，使用“土电话”能听到对方的说话声，要让声音听得更清楚，棉线应该拉得一些（选填“紧”或“松”）；用手捏住棉线，听到的声音会。
4. （4）声音是通过物体以的形式，从一个地方传播到另一个地方。宇航员在太空中需要借助电子通信设备才能沟通，是因为太空中没有。
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31. (2023四上·洪山期末) 小光利用橡皮筋驱动小车，设计并进行了一个有趣的实验，并记录了如下数据。
橡皮筋缠绕圈数
小车行驶距离（平均数）
3圈
1.5米
6圈
2.6米
9圈
4.3米
1. （1）根据实验记录表，小光要研究的问题是（）
  
  A . 小车行驶距离与橡皮筋缠绕方向之间的关系 B . 小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数之间的关系 C . 小车行驶距离与橡皮筋长短之间的关系
2. （2）小组成员为了使小车行驶的更远，建议将橡皮筋缠绕到50圈，你认为该做法（可行/不可行），原因。
3. （3）橡皮筋驱动小车是利用了橡皮筋形变时产生的。
4. （4）生活中还有很多应用，比如弹簧测力计测量力的大小时利用了内部弹簧。使用弹簧测力计时，下列做法错误的是（）。
  
  A . 使用前，需要“调零”才能进行测量。 B . 使用时，要用食指钩住提环。 C . 读数时，视线可以俯视指针
5. （5）在下图弹簧测力计的3.6N处画一条直线。
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32. (2023四上·洪山期末) 测量肺活量。
《测量肺活量》一课中，小科利用简易肺活量测量袋测量三次肺活量后，得到了以下表格中的数据，根据实验回答以下问题。
次数
第一次
第二次
第三次
肺活量
1850mL
2600mL
2900mL
1. （1）在表格中圈出小科肺活量的最终取值。
2. （2）小科体质健康检测时，利用电子仪器测得肺活量为1820mL，因此利用简易测量袋获得的数据（偏大/偏小），可能原因是。
3. （3）小科阅读资料后发现排水法也能测量肺活量，正确的操作是（）。
  
  A . B .
4. （4）写出增强肺活量的方法（至少两个）。
5. （5）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量数据：小学四年级男生肺活量在毫升至毫升、女生肺活量在毫升至毫升。
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