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广东省珠海市香洲十中2023-2024学年九年级上学期语文期...

更新时间:2024-03-19 浏览次数:9 类型:期中考试
一、积累运用
  • 1. (2023九上·香洲期中) 根据课文默写古诗文。
    1. (1) 晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
    2. (2) ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
    3. (3) 月下飞天镜,云生结海楼。 。(李白《渡荆门送别》)
    4. (4) 郦道元《三峡》中引用渔者歌来衬托三峡秋景凄凉的语句是:
    5. (5) 把《使至塞上》补充完整。

      单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

      。 

  • 2. (2023九上·香洲期中) 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 她动作疾如流星,又xiāo sǎ 自如。
    2. (2) 钓鱼岛属于中国的历史事实不容cuàn gǎi 
    3. (3) 一方面由于人民解放军英勇善战,ruì bù kě dāng 
    4. (4) 面对技术封锁,多少人dān jīng jié lǜ ,青丝变白发。
  • 3. (2023九上·香洲期中) 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(  )
    A . 大年初一,街上人山人海,摩肩接踵,敲锣打鼓声振聋发聩 , 砰的一声,一束礼花射向天空。 B . 某些食品生产经营企业鼠目寸光 , 只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。 C . 机会到来时切莫犹豫,不要等到失之交臂后再暗自叹惋。 D . 学生的学习水平是参差不齐的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
  • 4. (2023九上·香洲期中) 下面对病句的修改不正确的一项是(  )
    A . 在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主、钱塘江为辅的多水源供水,从而提高居民的用水品质。(在“供水”的后面加上“的格局”) B . 如何在加快发展经济的同时,减少人口增长速度,保持人类与生态环境的平衡,这是摆在一些国家面前的重大课题。(将“减少”换成“减慢”) C . 各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。(在“采取”前加“能够”) D . 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使城市的空气更加清新。(删去“通过”)
  • 5. (2023九上·香洲期中) 班级举办红色经典阅读活动,请根据要求完成下列任务。
    1. (1) 任务一:《红星照耀中国》与《长征》比较。

      书名

      作者

      主要内容

      意义价值

      《红星照耀中国》

      《长征》

      王树增

      讲述了长征的概况及影响

      A带着强烈的感情来表现长征中的“人”,使历史人物真正“活”起来。

      B着力发掘伟大的长征精神,让读者体会到个人与民族命运融为一体的生命荣光。

    2. (2) 任务二:红军是人,是疯子,还是神?请结合你对《红星照耀中国》的整本书阅读经验
二、阅读
  • 6. (2023九上·香洲期中) 阅读下面的文字,完成问题。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?少闲人如吾两人者耳。

    (选自《苏轼文集•记承天寺夜游》)

    【乙】

    元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭有辨才大师,以邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,问龙井所遗篮舆 , 则曰:“以不时至,去矣。”

    是夕,天宇开霁 , 林间月明,可数毫发。弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏。濯足于惠因涧,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,皆寂不闻人声。道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣 , 殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂

    (选自《淮海集•龙井题名记》)

    【注释】①龙井:在今浙江杭州市西风篁岭上,原指山泉。②辨才:法号元静,和下文的参寥

    1. (1) 解释文中加点词的意思。

      无与为乐者 

      相与步于中庭 

      少闲人如吾两人者耳 

    2. (2) 把文中的划线句子翻译为现代汉语。
    3. (3) 解释文中加点词的意思。

      ①以邀余入山 

      弃舟 

    4. (4) 请用“/”给文中划线的句子断句。

      道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣

    5. (5) 两文都写到了月夜美景,但简要分析二者表达的情感有何不同。
  • 7. (2023九上·香洲期中) 阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:

    古籍是中华文明的重要载体,凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书,到手抄印刷的书籍手卷、线装书册,承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分,是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。推动古籍的保护传承,更能让古之精华为今所用,为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。

    古籍从历史深处走来,包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事,丝发必兴”,解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正,不令而行,虽令不从”,号召干事创业要以身作则,在工作中尽职尽贵彰显担当。挖掘古籍中蕴含的精神财富,推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展,我们才能赓续中国民族文化血脉,促进中华文化焕发新的活力与光彩。

    (摘自《人民日报》)

    材料二:

    2022年5月18日,国际博物馆日当天,国家典籍博物馆将带来“典籍的力量”讲解直播活动,讲好中国故事,展现博物馆的力量。

    (摘自《新民晚报》)

    材料三:

    卷帙浩繁的古籍历经岁月沧桑,记载着千百年来的中华文明故事。在朝代更迭、战争、自然灾害等因素的影响下,大量古籍或流散各处,留存至今的古籍还有多少?

    为摸清家底、传承文脉,2007年,“中华古籍保护计划”正式实施。作为基础性工作

    据国家古籍保护中心办公室主任苏品红介绍,目前,全国古籍资源分布和保存状况基本摸清。全国古籍普查完成270余万部另1.8万函,占预计汉文总量的90%以上;共2861家单位完成古籍普查登记工作

    虽说纸寿千年,可在时间的流逝中,大量古籍褪去了往日光彩,或一碰就碎,像饼干渣一样。

    面对古籍“变老了”“生病了”,古籍修复师们本着“修旧如旧”的原则,努力与时间赛跑,妙手化腐朽为神奇,让珍贵古籍重现风骨

    10多年来,依托12家“国家级古籍修复中心”以点带面推进古籍修复工作,全国古籍修复总量已超过385万叶。其中包括国家图书馆藏清宫“天禄琳琅”、云南省迪庆藏族自治州图书馆藏“纳格拉洞藏经”、山西宋辽金元珍贵古籍等一批国家珍贵古籍重点修复项目。

    长期以来,古籍都面临着藏用两难的局面:每一次翻开,古籍都有损坏的可能

    古籍数字化开放共享有效地缓解了这一矛盾。作为古籍再生性保护的一种,数字化让许多珍贵古籍面向更多人展露“真颜”,各地读者可随时随地访问指尖上的图书馆,有力地促进了学术研究和古籍知识推广。

    在中国古籍保护网“中华古籍资源库”页面上,点开“永乐大典”选项,无需登录即可在线阅读,还可以放大观看,纸页上岁月的纹理似乎都能感受到。

    “中华古籍资源库”是国家图书馆(国家古籍保护中心)建设的综合性古籍特藏数字资源发布共享平台,目前已累计发布古籍及特藏数字资源10万部(件),读者无需注册登录即可阅览全文影像。

    (摘编自人民网)

    1. (1) 下列关于“古籍”的表述,不正确的一项是(   )
      A . 古籍既承载着中华儿女宝贵的历史记忆,也是国家和民族生存发展的精神基石。 B . 保护和传承古籍,既可以延续中华文脉,也可以为当代文化建设开拓新的境界。 C . “其身正,不令而行;其身不正,值得我们学习。 D . 只有把古籍中蕴含的精神财富挖掘出来,才能促进中华文化焕发新的活力与光彩。
    2. (2) 材料三介绍了哪些古籍保护的方法?请简要概括。
    3. (3) 你看到材料二中直播活动预告后,想要转发到朋友圈,邀请大家一起关注活动、感受古籍的魅力。请写下你的转发文案。
  • 8. (2023九上·香洲期中) 阅读下文回答以下各题。

    遥远的椿树

    陈奕纯

    ①我已经9岁多了,仍然长得像六七岁的小孩子那么矮小,头发又黄又细又稀疏

    ②我好想好想让自己长高,便问母亲怎样才能长高,母亲说,到今年的大年三十,人家都熬年儿,等到大年初一天未明,你就快点儿起来,悄悄地到咱家那棵大椿树下,绕着椿树转三圈儿。

    ③我说,娘,咱家的大椿树长在晒谷场东头,四边儿空荡荡,我不敢去。

    ④母亲说,你想长个子,就不能害怕,你发粗来我长长……你要正转,念一遍儿转一圈儿,就行了。”

    ⑤这对我来说是一件很难做到的事。我无法面对黑暗,我最怕黎明前的黑暗。大年初一早上过了四更,五更前是最黑暗也是最奇幻的时候,神都会从天上或者什么地方下来了,来到了一家家供桌上,一想到这里我的心里就像揣个小兔子一样“咚咚咚”跳个不停。

    ⑥但现实是,转不转三圈儿是你的事,你可以不转。长不长个子,也是大家的事,因为你长不高

    ⑦年三十那天晚上,噼里啪啦的鞭炮声响把我从梦中惊醒,我赶紧爬起来穿衣服。只见母亲已经起床,正在点亮小小的红蜡烛,哥哥早跑出去拾鞭炮了。我非常想出去拾鞭炮,我要去转椿树。

    ⑧因为大椿树在院子的前面,我必须赶紧往院子前面跑。这时候,院子里空无一人,烛光一明一暗。这个时候天还是黑沉沉的,星星还在高远的天空一闪一闪地眨着眼睛,我越恐惧,天又冷,只往天上瞅了瞅,不敢再看别处

    ⑨我抱着大椿树,浑身发抖,我在心里告诉它说我来了。其实我心里什么也没想,大脑一片空白,然后开始转圈,你发粗来我长长……”

    ⑩我忐忑惊慌地转了三圈儿后,拔腿就往屋子里跑,我的脚趾头碰到了脚后跟,如细软的藤在搂抱我的腰,又觉得像是有什么东西在摸我的头,我吓得头皮发炸,嘴唇直哆嗦。

    ⑪这个时候,村里鞭炮齐鸣,公鸡也一个劲儿地啼叫,整个村庄都沸腾起来了。我想,我的哥哥在村子里已经跑了好多家了吧,我心里好急。我多么渴望踩着厚厚的炮屑,闻着炮花香和柏枝香

    ⑫想到这里,我像箭一般冲出家门,冲进黑暗里,几乎奔跑了半个村子,直至看到兴奋的男孩女孩弯腰捡着“哑巴”的小鞭炮,风风火火跑到每一家家里门外拾鞭炮,早已忘记了转椿树的苦恼。

    ⑬转眼,转椿树的日子,已经过去得相当久远了。

    ⑭那椿树,它就在我那时的日子里,在母亲的日子里,它祈祷着我们的平安与吉祥,就如大年夜给爷爷磕头,预示压住岁、包住福一样,我转椿树

    ⑮椿树,什么时候想到它,就想到葳蕤的绿绿的湿润润的村庄,就想到老家那小院子,就想到那一家子人。椿树,它在心间,故乡就永远在那里……

    (有删改)

    1. (1) 文章以“转椿树”为核心事件展开叙述,结合原文按要求填空。

      事件发展

      起因:

      经过:“我”克服困难与诱惑,按照母亲教的方法转椿树

      结果:

      “我”的心理

      害怕

    2. (2) 品味下列加点的词语,分析其表达效果。

      ①我已经9岁多了,仍然长得像六七岁的小孩子那么矮小,头发稀疏,和同龄人比起来很不起眼。

      ②我两手捂着耳朵,只往天上瞅了瞅,不敢再看别处到椿树下。

    3. (3) 文章用儿童的视角来叙述故事,有何好处?
    4. (4) 简析文章最后两段的作用。
三、作文

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