B . 
C . 
D . 
B . 点燃酒精灯
C . 加热高锰酸钾
D . 收集氧气
选项 | 劳动实践 | 化学知识 |
A | 回收铝质易拉罐 | 铝易与氧气反应 |
B | 用铅笔芯制作电极 | 石墨有导电性 |
C | 向鱼缸中通入空气 | 空气中的氧气不易溶于水 |
D | 用活性炭除去异味 | 活性炭具有吸附性 |
选项 | A | B | C | D |
实验设计 |
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实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 区分硬水与软水 | 验证质量守恒定律 | 探究铁生锈的条件 |
a.锡+盐酸 b.铜+盐酸 c.铁+硫酸锡溶液 d.铁+硫酸铜溶液
据央视新闻报道：2023年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁(MgH2)。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正在为建设美丽中国贡献巨大力量!依据所给信息，回答下列问题：
①图一中仪器a的名称是。
②实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为，题18-1图中A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是。
③收集CO2并进行如题18-2图的性质检验。
装置 | 操作 | 现象 | 结论 |
| V形管乙右端放一根燃着的木条 | CO2具有不可燃、不助燃的性质 | |
V形管甲、乙内分别加入等量的紫色石蕊试液 | V形管乙中的紫色石蕊试液比甲中的先变红 | CO2具有的性质 |
“取火有方，驭火有术”，学科兴趣小组对物质的燃烧进行如下探究活动。
已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃，在进行如图一实验时，观察到试管a中有白烟产生，试管b中无明显现象，由此说明可燃物燃烧需要的条件是。
点燃蜡烛(主要成分是石蜡)，将金属导管的一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图三所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时的温度/℃ | 燃烧时的火焰情况 |
石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 | 有火焰产生 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 | 无火焰产生 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 | —— |
由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点")和燃烧时的温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，请你推测钠在燃烧时(填“有”或“没有”)火焰产生。
①水曾经被看作是一种“元素”。电解水实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的，该实验的化学方程式为，下列实验也能得到此结论的是(填字母)。
a.水的沸腾b.水的蒸馏c.氢气燃烧
②在电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管上方产生的气体是(填名称)，其与正极产生气体的体积比约为2：1，要确定水分子中氢、氧原子的个数比，还需要的数据是(填字母)。
a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢、氧原子的质量
自来水厂净水过程如图一所示。
①过滤池可以除去水中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。过滤是实验室中常见的操作，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。
②自来水厂常加消毒剂除去水中的细菌等微生物。经处理，微生物达标后，[国家标准规定自来水出厂时仍需要留有一定浓度的消毒剂目的是防止。
①利：化学实验中经常需要水，如铁丝在氧气中燃烧时集气瓶中加水的作用是。
②弊：公路上的积雪可以用氯化钠来消除，其原理如图二，NaCl溶解在冰水混合物中，相同条件下由冰交换进入NaCl溶液中的水分子数目(填“大于”或“小于”)由NaCl溶液交换进入冰中的水分子数目。
