钙调蛋白依赖酶基因 | 产物 | 产物功能 | ||
片段1 | 片段1 | 片段1 | ||
- | + | + | I | 调节载体蛋白活性 |
+ | - | - | II | 调节mRNA的产生速率 |
- | - | - | III | 调节ATP水解 |
注：“-”表示合成产物时该片段未表达，“+”表示合成产物时该片段表达
实验步骤 | 实验过程和结果 |
第一步 | A同学坐下来放松两分钟后，B同学测量并记录A的脉搏率 |
第二步 | B同学用笔在桌上敲5下后，A同学站起来单脚跳跃30秒，测得其脉搏率增加 |
第三步 | 重复第二步10遍 |
第四步 | 待A同学放松后，B同学再在桌上敲5下，直接测得A脉搏率也增加 |
注：♪代表听觉刺激，☺代表面孔刺激，△代表简单的图形刺激。
①根据能量流动的特点，鲢鱼的同化量不能百分之百地流入到下一营养级中，原因是。
②群落的生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及等。
③实验结果表明，前期鲢鳙组和鲢鳙鲴组均可有效控制蓝细菌数量，后期仅鲢鳙鲴组蓝细菌数量可持续下降，原因分别是。
①思路一：将（填“甲、乙、丙、丁”中的一种）基因型的雌雄个体相互交配。若子代长翅：短翅=2：1，则AA纯合致死；若子代，则bb纯合致死。
②思路二：分别将甲与丙、甲与丁杂交，统计子代的表现型及比例。若前者的子代长翅：短翅=1：1，后者长翅：短翅=2：1，则AA致死；若前者、后者，则bb纯合致死。
由此，科研人员做了如下实验。
第一步：构建以下5组重组载体，
| 重组载体包含的部分基因 |
载体1 | AD蛋白基因 色氨酸合成基因 |
载体2 | BD蛋白基因 亮氨酸合成基因 |
载体3 | AD蛋白基因 蛋白P41基因 色氨酸合成基因 |
载体4 | ①基因 蛋白P42基因 亮氨酸合成基因 |
载体5 | BD蛋白基因 ②基因亮 组氨酸合成基因 |
上表空格相应的基因分别为①；②。
第二步：将载体1和载体2、载体1和载体4、载体1和载体5、载体2和载体3、载体3和载体4、载体3和载体5分别导入六组不能合成色氨酸、亮氨酸和组氨酸的酵母菌。
第三步：将上述六组酵母菌依次涂布至不含色氨酸、亮氨酸的培养基a~f中，均能长出菌落，原因是。
第四步：再将a~f培养基上的菌落对应拓印（原位接种）至不含色氨酸、亮氨酸和组氨酸培养基A~F中，结果只有F中长出菌落，则本实验的结论是。
