四川省成都市青白江区2023-2024学年九年级上学期期末化...

更新时间：2024-06-21 浏览次数：10 类型：期末考试

一、题目

1. (2024九上·青白江期末) “珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是（）

A . 发生轻度煤气中毒，立即转移到通风的地方 B . 室内失火时，立即打开所有门窗 C . 发现家中液化气泄漏，立即打开抽油烟机排气 D . 在煤炉上放一盆水，防止煤气中毒

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2. (2024九上·青白江期末) 2021年12月9日中国空间站首次太空授课。在三位宇航员老师的授课内容中，发生化学变化的是（）
①在显微镜下观察跳动的心肌细胞
②乒乓球停留在水中，浮力几乎消失
③花朵折纸在水膜上慢慢绽放
④向水膜中继续注入水变成水球
⑤在水球中注入一个大气泡，得到一正一反的两个人像
⑥将半粒泡腾片放在水球里产生大量气泡

A . ①③④ B . ③⑥ C . ①④⑥ D . 只有⑥

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3. (2024九上·青白江期末) 中国空间站舱内的生活用水是经过水再生系统处理以后的再生水。王亚平老师在太空授课时说：“再生水喝起来与普通水没什么区别”。下列关于水的说法正确的是（）

A . 通常状态下，纯水是一种无色、无臭、清澈透明的液体 B . 水资源可以循环利用，没有必要担心淡水资源不足 C . 自然界中的水都是混合物，但我们饮用的矿泉水是纯净物 D . 电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的

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4. (2024九上·青白江期末) “物质性质决定用途”是重要的化学观点之一，下列关于“物质一性质一用途”的说法有误的是（）

A . 钛合金——与人体有很好的“相容性”——制造人造骨 B . 石墨——可导电——作电极 C . 活性炭——有吸附性——可去除冰箱里的异味 D . 一氧化碳——可燃烧——冶炼钢铁

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5. (2024九上·青白江期末) 规范使用化学用语是学好化学的基础。下列化学用语书写正确的是（）

A . 氯化铁—FeCl₃ B . 保持氧气化学性质的最小微粒一O C . 氖气—N₂ D . 氢气中氢元素的化合价— $\text{[math]}$

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6. (2024九上·青白江期末) 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（）

A . 检查气密性 B . 放回滴瓶 C . 加热液体 D . 放置洗净的试管

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7. (2024九上·青白江期末) 下列实验中，能达到实验目的的是（）

A．测定空气中O₂的含量
B．探究空气与呼出气体中CO₂的含量
C．除去CO中少量的CO₂
D．验证甲烷燃烧生成CO₂和水

A . A B . B C . C D . D

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8. (2024九上·青白江期末) 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（）

实验	测定空气中氧气的含量	验证氧气的化学性质	除去水中的泥沙	检验实验室制出的二氧化碳
异常情况	测定结果大于 $\text{[math]}$	未看到火星四射	滤液浑浊	澄清石灰水未变浑浊
选项	A.可能是红磷过量	B.可能是温度未达到铁丝的着火点	C.可能是滤纸破损	D.可能是二氧化碳中混有氢化氧气体

A . A B . B C . C D . D

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9. (2024九上·青白江期末) 2014年5月29日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）

A . 含碳元素和铝元素 B . 是一种碳单质 C . 具有导电性 D . 具有可燃性

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10. (2024九上·青白江期末) 下列涉及化学观念的有关说法正确的是（）

A . 根据微粒观：一个C₆₀分子是由60个碳原子构成的 B . 根据守恒观：100g酒精+100g水，总质量等于200g，符合质量守恒定律 C . 根据元素观：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成 D . 根据结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同

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11. (2024九上·青白江期末) 为实现CO₂的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是（）

A . 甲是氧化物，在反应①中体现出了还原性 B . 反应②不需要其他物质参与就能独自转化 C . 丙中碳、氢元素的质量比为6：1 D . 固碳酶在反应前后质量和性质均发生变化

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12. (2024九上·青白江期末) 下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是（）

A . 11～18号元素位于元素周期表的第3周期 B . 13号元素的离子符号为Al⁺³ C . 硅元素的相对原子质量为28.09g D . 12号元素的原子核外电子排布为

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13. (2024九上·青白江期末) 2021年诺贝尔化学奖的研究成果与手性分子有关。手性分子的化学式相同，但性质不同，如图中柠檬烯(C₁₀H₁₆)，一种结构的柠檬烯闻起来是 S-柠檬 R-柠檬烯柠檬味，其对称结构的柠檬烯闻起来是橘子味。下列有关柠檬烯的说法错误的是。（）

A . 柠檬烯的相对分子质量为136 B . 柠檬烯中碳元素的质量分数约为88.2% C . 柠檬烯中碳元素和氢元素的质量比为15：4 D . 一个柠檬烯分子由10个碳原子和16个氢原子构成

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14. (2024九上·青白江期末) 利用氧气传感器对微粒的运动进行探究(如图甲)。按以下三个步骤依次进行实验：①塑料瓶敞口放置；②双手贴在瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图乙)。下列说法正确是（）

A . MN段能说明氧分子被分解 B . Q点氧气体积分数最低约为30% C . PQ段的体积分数明显下降，说明氧气的密度比空气小 D . NP段和MN段的体积分数变化情况相比，说明温度升高分子运动速率加快

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15. (2024九上·青白江期末) 向某密闭容器中加入一定质量的乙、丙、丁三种物质，一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（）

A . a的值为13 B . 丁属于单质 C . 丙一定作催化剂 D . 当甲为2g时，丙与反应的丁的质量之比为12：5

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二、非选择题（共55分）

16. (2024九上·青白江期末)
1. （1） I、二氧化氯（ClO₂）是一种新型净水剂，其工业生产原理如下：
  $\text{[math]}$ ，请用化学用语填空：
  标出二氧化氯中氯元素的化合价。
2. （2） X的化学式为。
3. （3）氯酸钠（NaClO₃）固体受热分解生成氯化钠和氧气，请写出该反应的化学方程式。
4. （4） Ⅱ、我国5G技术处于世界领先地位。氮化镓（GaN）是生产5G芯片的关键材料之一。
  上图是镓在元素周期表中的信息以及粒子结构示意图，则其中X的数值为，镓元素在元素周期表中位于第周期。
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17. (2024九上·青白江期末) 由于煤燃烧会产生大量的污染，因此在煤中加入适量的生石灰CaO制成供居民取暖的环保煤，以减少SO₂的排放。燃烧时生石灰吸收SO₂的化学方程式如下： $\text{[math]}$
1. （1）吸收二氧化硫的反应中有化合价变化的元素是（填元素符号），硫酸钙中钙元素元素与氧元素的质量比为（填最简整数比）。
2. （2）对于“减少煤燃烧带来的污染”，你还有什么建议（写一条即可）
3. （3）若煤厂要处理16吨二氧化硫，根据化学方程式列式计算，至少需要加入生石灰的质量是多少？（要求写出计算过程）
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18. (2024九上·青白江期末) 化学是建立在实验基础上的一门自然学科，实验探究对于化学有着重要作用，依据实验装置及相关知识，回答以下问题。
1. （1） I、下列仪器和装置可用于实验室制取氧气。
  写出仪器A的名称。
2. （2）从A-H中选择高锰酸钾制取并收集氧气的仪器及装置：（填字母序号），高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。
3. （3）用I、J装置（均为塑料制品）进行氧气和氢气混合气体爆炸实验，实验步骤为：先将氢气通过盛有浓硫酸的I装置干燥后，最后点燃，装置I与J最理想的导管口连接方式是接（选用“a”、“b”、“c”、“d”解答）。
4. （4） Ⅱ、注射器是创新实验中常用的仪器，下面是利用注射器改进初中化学常见实验的装置图。
  改进实验一、利用图1测定空气中氧气含量（注射器的摩擦忽略不计）。
  【实验步骤】
  ①连接装置。注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞从20mL处向外拉，松手。
  ②向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。
  【实验记录】
  
  实验前
  实验后（冷却至室温）
  a中气体体积/mL
  20
  10.5
  b中气体体积/mL
  0
  0
  步骤①中，观察到，证明装置气密性良好；步骤②中，白磷燃烧的现象是。
5. （5）玻璃管中空气体积是30mL。空气中氧气的体积分数的计算式为。
  改进实验二、利用图2装置验证可燃物的燃烧条件。
  ①打开K，先通入N₂ ，排除装置内空气再点燃酒精灯，红磷不燃烧。
  ②关闭K，熄灭酒精灯冷却到室温，加入适量过氧化氢溶液至凹槽内。
  ③再次点燃酒精灯，红磷燃烧。
6. （6）步骤②中发生反应的化学方程式为。
7. （7）对比步骤①和步骤③的实验现象，说明可燃物燃烧条件之一为。
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19. (2024九上·青白江期末) I、《天工开物》是我国古代一部科技巨著。书中介绍了锌的冶炼方法：将炉甘石（ZnCO₃）和煤炭饼装入炼锌罐，泥封后其底铺薪，发火煅红。
以下是模拟该过程的流程图。
1. （1）流程中“粉碎”炉甘石的目的是。
2. （2）反应区内碳酸锌高温分解的化学方程式为。
3. （3）冷凝区中将气态锌转化成液态锌，理论上该区应控制的温度范围是。
4. （4） Ⅱ、A-E是初中化学常见的五种物质，它们的变化关系如图所示其中A、E均为黑色固体，C是红色固体，在常温下，B和D均是由两种元素组成的气体。
  A的化学式为。
5. （5） D→B的化学反应方程式为，请写出B与E具有的相似化学性质。
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20. (2024九上·青白江期末) 实验探究
【提出问题】水是一种元素组成的吗？这个问题在历史上长期困扰着科学家。
【猜想与假设】如果水能分解成多种物质，它就不是由一种元素组成。
【实验探究】
1. （1）连接好装置，检查装置的，进行实验。
2. （2） a管下端导线连接电源的极（填写“+”或“-”）。
3. （3）【实验记录】接通电源后，在两侧玻璃管生成的气体体积如表：
  时间min
  2
  4
  6
  9
  11
  a管中气体体积mL
  4
  11
  21
  36
  46
  b管中气体体积mL
  12
  29
  49
  79
  99
  a和b玻璃管内收集到的气体体积比1：2（填写“>”或“=”或“<”），可能的原因是（标准状况下，1L水分别能溶解30mL氧气、0.001mL氢气）。
4. （4）小化用燃着的木条检验两种气体，观察到a管气体（填现象，下同），b管气体。
5. （5）【实验结论】
  水是由组成。
6. （6）【拓展延伸】该实验数据有缺陷，不能得出水中氢氧原子的个数比，小薛同学设计如下实验进行测定。
  【资料】浓硫酸和无水氯化钙都具有吸水性，是常用的干燥剂。
  氢气能在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水。
  【实验步骤】
  ①连接好装置，并检查气密性后装入药品
  ②打开弹簧夹，通入一段时间氢气后关闭弹簧夹
  ③分别称量装置C、D容器和药品的总质量
  ④再次打开弹簧夹，通入氢气后，加热装置C
  ⑤待C中固体全部变为红色后，停止加热
  ⑥继续通入氢气，待装置C恢复至室温后，关闭弹簧夹
  ⑦再次分别称量装置C、D容器和药品的总质量
  【完善实验设计】
  经过讨论同学们认为：为了提高实验的安全性，步骤④之前，应在E导管口收集一试管气体进行如图乙所示操作，若操作过程中听到尖锐爆鸣声，需再次进行（从上述实验步骤中选填序号）和③操作。产生爆鸣声的化学反应方程式是。
7. （7）【实验并记录】该小组的同学按上述步骤进行实验，并进行了实验数据
  【数据处理】
  根据如表中的数据计算，水中氢、氧元素的原子个数比为（用符号表示）。
  
  反应前
  反应后
  装置C的质量/g
  m₁
  m₂
  装置D的质量/g
  m₃
  m₄
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