①个人是社会的一个“结点”
②人的身份是在社会关系中确定的
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪
①及时关注官方网站所发布的相关信息
②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发
③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证
④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”
①严重地侵犯“老赖”的人身自由权
②有利于督促“老赖”去履行义务
③倡导社会公德，提升公民文明素养
④表明不讲诚信必然受到法律制裁
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
②有期徒刑属于附加刑，罚金属于主刑
③犯罪是应受到行政处罚的严重社会危害行为
④犯罪的法律后果是刑罚处罚
①文明有礼
②诚实守信
③关爱他人
④尊重他人
①反映了自由是有限制的，相对的
②体现了一个国家和社会的文明进步
③说明只有不同情况差别对待才是真正平等
④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义
①关爱他人要心怀善意
②关爱他人要尽己所能
③关爱他人要倾尽所有
④关爱他人要讲究策略
①每个人都有自己的责任
②责任是一个人份内应该做的事情
③责任都是由法律规定的
④责任就是只考虑自己的利益，对自己负责
材料二：统计资料显示，自共青团中央发起实施青年志愿者行动以来，全国累计已有2.68亿人次的青年和社会公众为社会提供了超过61亿小时的志愿服务。
为了培养同学们热心公益、服务社会的良好品质，某校决定举办一次以“热心公益活动，服务奉献社会”为主题的实践活动。结合材料回答以下问题：
某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。下面是同学们获得的调查数据：
调查内容 | 调查结果 | |
学校 | 按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动 | 92% |
家庭 | 自己洗衣服鞋子；帮父母家务；经常与父母交流 | 85% |
社会 | 积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为 | 68% |
材料二：“国家兴亡，匹夫有责”，习近平强调：“要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量。”通过全民国家安全教育让人民群众深切认识到国家安全重要意义、作用以及和个人安全的关系，明确维护国家安全的责任和义务，树立“国家安全、人人有责”的责任意识，让全民自觉维护国家安全。
材料二：从2022年秋季学期开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与，从中习得劳动知识与技能，感悟劳动的价值。
根据材料完成下列问题。
