广东省江门市福泉奥林匹克学校2023-2024学年九年级下学...

小广：《诗经·子衿》“一日不见，如三月兮！”一句中，“一日”怎能等同于“三月”呢？这是不符合科学常识的，作者这样写的用意是什么呢？

人工智能：

小东：《海底两万里》和《昆虫记》都是科学性较强的作品，《海底两万里》中的科学幻想有些目前已经变成了现实，《昆虫记》至今仍然是昆虫学界的权威著作，这带给我们怎样的科学启示呢？

人工智能：

学科节设立的【A】初衷 ， 是营造多元的学习氛围。①学生能在活动中进行体验式学习，享受室与发现的乐趣，从而增强核心素养。今年的学科节开展了多种项目活动，学生们都yǒng yuè （ ）参与其中。

【项目一：制作粤剧花灯】②这一活动置在通过有趣且富有创造性的方式让学生了解和欣赏粤剧这一中图传统艺术形式为目的。一些花灯的设计，虽说不上【B】巧妙绝伦 ， 却也别出心裁，生动有趣。展现了学生的创造力。

【项目二：绘制书画团扇】③学生通过绘制团扇切身感受中国传统书画艺术，并学习到包括扇而的半圆形、扇骨的弧线等与团扇结构相关的基本几何知识。数学与美术两个学科融合协作， xiāng dé yì zhāng（ ）。参加这个【C】附庸风雅的活动，④不仅学生们能够学以致用，将课内知识在生活中进行延伸拓展，还可以充分展示艺术才华和书画技能。

【项目三：制作“二十四节气”小摆件】学生们【D】辨识每个节气最突出的气候特点，并了解相应的民俗活动，动手制作一系列节气小摆件，更深刻地理解了节气与自然环境、农业生产、日常生活之间的关系，领悟yīn dì zhì yí（ ）、人与自然和谐共处的内涵。

【任务一】自党的十八大以来，“全民阅读”已成为国家战略。经典名著阅读对全民阅读有着积极的促进作用。在“互联网+”时代，数字阅读日益兴起。下图是活动小组从《中国数字阅读报告》中摘取的统计图。

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举千市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 

(《生于忧患，死于安乐》)

材料一：

在网络暴力犯罪呈现出新形式、新特点的背景下，用法治力量严惩网络暴力、维护公民权益和网络秩序，对营造和谐、理性、有序的网络环境至关重要。治理网络暴力是一项复杂的工作。网络暴力往往针对陌生人，受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。

“精准”和“有效”是衡量法治利剑的关键尺度。今年9月公布的一批依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例中，造谣他人的吴某某获刑1年。观察该判决，法院认定了受害者的截屏证据并结合其他事实以诽谤罪定罪量刑，体现了“精准”；法院综合考量了情节的严重性、危害社会秩序的程度，给予了网暴者应有的惩罚，彰显了“有效”。

有专家认为，在治理针对普通人的网络暴力时，从公共利益的角度出发，主流媒体可以通过模型算法等技术，对相关内容进行标签标注，有助于防止事件的过度发酵。但这同时有可能会反向助推网络暴力事件内容的传播，因此处理时务必慎重。

 (摘编自《人民日报》2023年12月1日)

材料二：

网络暴力属于软暴力，本质上是言论自由权的滥用。目前网络暴力主要有编造传播谣言诽谤他人，攻击辱骂他人，通过人肉搜索、网络“开盒”等方式曝光他人隐私信息等表现形式。

网络上的一句恶言，有时就像利刃一样。在“人人都有麦克风”的今天，一条无中生有的信息、一句过分的玩笑、一次随意的跟帖，一旦经过网络“放大器”放大，就可能在短时间内掀起骇浪，将声浪化为利刃，从而冷漠地把受害者推向满是诋毁的“汪洋”。

网暴不像现实暴力那样有形，借助互联网的隐匿性、开放性、群体性，“无名之恶”增加了甄别施暴者身份的难度，“法不责众”的心理也给了“键盘”肆意开腔的勇气。

键盘侠的口诛笔伐，看似站在道德的高处，实则是情绪的宣泄、偏见的狂欢；佯装“大义凛然”，实际却“唯恐天下不乱”。在他们的言语操纵下，一波波“暴力声浪”不仅污染网络空间、茶毒社会风气也给当事人带来了不可逆的精神压力和心灵创伤。

材料三：

材料四：

完善网络管理相关法律法规。一是完善隐私权保护的法律制度。国家有关部门要结合我国目前网络隐私保护现状，细化网络隐私权保护法等法律法规，加大对侵害青少年隐私权违法行为的处罚力度二是有效落实网络分级实名制度。针对不同级别、不同类型的网络服务，实施不同标准的实名制政策。比如关系国家安全、民生和公共安全的网络领域，适用最严格的网络实名制度；涉及网络暴力易发的微博、论坛、贴吧、网络社区等，施行后台网络实名制；其他一般的网络空间，施行最小范围的实名制。

加强对网络媒体平台的监管。明确媒体平台的责任与义务，加速推出媒体平台的“青少年模式”采取算法过滤和事前把关等措施，加强监管和追责力度，尤其对明星、“网络达人”等公众人物的监管。

发挥主流媒体风向标作用。主流媒体要充分发挥自身受众广泛的优势，根据青少年接受习惯和语言风格，制作教育节目。

推动家校有效联动协同。教育主管部门要设立专项资金，用于解决中小学生媒介素养培养过程中所面临的师资、教材等问题。有关部门要积极开展针对家长群体的相关培训，帮助家长更清晰地了解青少年心理和行为特征，及时应对孩子可能出现的不良行为。

大师道
刘鹏艳

①庄子曰：“秦王有病召医，破痈渍痤者得车一乘，舐痔者得车五乘，所治愈下，得车愈多。子岂治其痔邪，何得车之多也？子行矣！”一《庄子·杂篇·列御寇》

②老曹还是小曹的时候，和老庄曾是同门师兄弟。当然，那时候老庄也还是小庄，和普通孩子一样，热衷于下河摸鱼，上树捉鸟。老庄变得不普通，是后来的事。“后来”是个很有意思的时间状语，它一出现，往往意味着不普通的事即将发生。但老曹显然没有意识到老庄有何过人之处，因为老庄辞去公职之后，一直以编草鞋为生。

③老庄编草鞋和别人也没有什么两样，无非是横一道，竖一道，经一道，纬一道，穿在脚上以服帖为要。这一点老曹是信得过老庄的，当年老曹就知道老庄只能做手艺人，做不了商人，因为老庄讲究，做人做事没有分别心，或者说：齐物。

④老庄祖上是阔过的，他倒不肯拿出来炫耀，大抵炫耀起来徒伤了身份。老曹这样十分近人情地想。 老曹的父亲经商多年，他多少有些家学渊源——若是老曹卖草鞋，一定不是这样的卖法。这样编一双，卖一双，什么时候才能卖出境界？老曹这样想的时候，嘴角不禁撩起一个优柔的弧度。现在的老曾，可不是当年的小曹了，不久前他刚刚“加官晋爵”，眼下正是春风得意的时候。

⑤得意，就不能不稍微有点儿忘形 ， 这也是人之常情。【批注①】老曹的座驾十分豪华，而且不止一辆，他通常是看心情来决定坐哪一辆车。比如今天，他就选了一辆气势最嚣张的宝马，若在街头遇上，连碰瓷儿的也不敢往上沾的那种。他决意开他的座驾吓老庄一跳。

⑥可惜老曹的宝马太宽大了，结果到了老庄住的那条巷子口才知道，根本进不去。老曹不无遗憾地想，老庄如今落魄，竟然住在如此逼仄的窄巷里，自己不得不趋步而入。饶是如此，老曹的阵势也够吓唬老庄的了。他挺胸凸肚地率领众多随从站在老庄面前的时候，还由衷地为自己的气派感到骄矜，瞧瞧吧，他手底下哪个人不比老庄穿得体面得多？！

⑦“老庄。”老曹喊。

⑧老庄正在门口编草鞋，听到这声喊头也没抬，他嘟囔着说：“走你的路吧，我又没碍着你。”

⑨老曹于是又喊：“老庄。”

⑩这回老庄有反应了，他慢慢地抬起眼皮。

⑪老曹和老庄的眼神对上的时候，老曹分明感到一阵想要手舞足蹈般的兴奋，他嘚瑟得有些哆嗦地说：“我今儿专程来看你编草鞋。”

⑫“啊--”

⑬“记得当年吧？”老曹继续哆嗦着腿，上半身也跟着兴奋地摇晃起来，“你一心要做散木，一晃这么多年，你做成令天下人美慕的散木了吗？”

⑭“啊

⑮“哎呀，时光一去不复返，你真是应该好好想想为人处世的道理。我看你面黄肌瘦，想必营养不良，不如我请你喝一杯？”

⑯“啊—”

⑰“也可。”老庄竟答应了。【批注②】

⑱慢着，书上不是这么写的。

⑲若按书上的道理，老庄应该羞导老曹一番才是，因为以丧失尊严作代价去换取财富地位，其不择手段之卑劣，着实令人痛恨。然非也。追名逐利非老庄之所取，所以老曹是自取其辱。

⑳老庄和老曹携手上了酒楼，他们把酒言欢，一笑泯恩仇。其实也没什么思仇，不过是俗世的一点儿计较，老庄念书时比老曹有天分，更得老师的欢心，老曹认了，忍了。现在他衣锦还乡，给老庄显摆显摆，老庄也认。老庄点头说：“很好，很好，酒不错，再上三斤。”

㉑酒是逍遥道，老庄饮酒不为别的，只为逍遥。至于老曹是谁，老曹说了什么，做了什么，来路如何，下场如何，又与他何干呢？

㉒这是书里没有写到的部分，这部分更有意思。 

(选自《安徽文学》2023年第8期，有删改)

要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于700字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。