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湖南省岳阳市岳阳经济技术开发区2023-2024学年七年级上...

更新时间:2024-05-10 浏览次数:6 类型:期末考试
一、积累与运用(22 分)
  • 1. (2023七上·岳阳期末) 关于字音字形,小岳做了归纳总结,请选出不正确的一项( )
    A . “着”是多音字,“着凉”的“着”应读(zháo),“着落”的“着”应读(zhuó),“棋高一着”的“着”应读(zhāo)。 B . 常见误读字要记牢读音, 如“(bì)护”、“(xùn)职”、“(tān)塌”。 C . 形近字要注意区分,“分歧”不要写成“分歧”,“诀别”不要写成“决别”,“帐蓬”不要写成“帐篷”。 D . 汉字大多是形声字,根据形旁能大致确定意项,很多思想、情感类的字都从心字旁,如怂恿、感慨、安慰、疑惑。
  • 2. (2023七上·岳阳期末) 小岳同学用学过的成语造句,下列成语运用不恰当的一项是( )
    A . 文学之海浩瀚无边,文学世界美不胜收 B . 班干部不能拈轻怕重 , 因为每个人都有自己的职责,需要负起自己的责任。 C . 小阳同学平日一向沉默寡言 , 想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。 D . 洞庭同学把《西游记》翻来覆去地重复看了好几遍。
  • 3. (2023七上·岳阳期末) 下列句子是从小岳的笔记中摘录出来的,其中没有语病的一项是( )
    A . 一个人是否善良取决于他能否用爱去拥抱世界。 B . 连日雨雪,为了避免同学们进出教学楼时不再滑倒,老师在门口铺上了防滑垫。 C . 班长认真研究并听取了同学们的意见,并改进了工作方法。 D . 通过学习《走一步,再走一步》,使我懂得了战胜困难的方法。
  • 4. (2023七上·岳阳期末) 以下是小岳关于敬辞与谦辞的用法,其中表达不得体的一项是( )
    A . 小岳对送他生日礼物的好友小阳说:“谢谢你的惠赠,我非常喜欢。” B . 小岳到小楼家去玩,临别时对小楼说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!” C . 小岳和小阳聊天:“我家家教很严,家父常常告诫我,要认认真真做事、清清白白做人。” D . 小岳把自己的作文放在语文老师桌上并留了一张字条:鄙人拙作,恳请老师赐教。
  • 5. (2023七上·岳阳期末) 小岳在笔记本中摘录了一段话,但顺序乱了,以下排列正确的一项是( )

    人生总是与苦难同行,____。

     ①而有的人不甘于沉寂 ②最终获得了成功 ③在苦难中奋起

     ④苦难成了他抱怨命运的唯一理由 ⑤有的人甘于沉沦

    A . ③②⑤④① B . ①④③②⑤ C . ②⑤①④③ D . ⑤④①③②
  • 6. (2023七上·岳阳期末)  学校正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,小岳邀你一起完成以下任务。
    1. (1) 下列材料中不符合“名人读书方法”这一主题的是( )
      A . 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。 B . 西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家里贫穷,点不起灯烛。他见邻家灯烛明亮,便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。 C . 宋代文学家苏轼学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。 D . 明末清初思想家、学者顾炎武采取了“自督读书”的措施:首先,规定每天必须读完的卷数; 其次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会; 再次,定期温习前半年读过的书籍。
    2. (2) 学校对 2023 级七年级 1000 名学生进行了问卷调查,调查结果如下:

      中学生课外阅读情况调查表

      读书计划情况

      读书笔记情况

      有无计划

      百分比

      是否做读书笔记

      百分比

      有计划

      11%

      每读必做

      5%

      有时没计划

      31%

      凭兴趣做

      23%

      没有计划

      58%

      从不做

      72%

      从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:

      一是二是

  • 7. (2023七上·岳阳期末)  古诗文,一直是最能体现中华古韵的,下面是小岳同学以“诗歌表现手法”为主题整理的古诗文资料,请填写出相应的古诗文名句。

    表现手法

    古诗文名句

    出处

    借用典故

    乡书何处达?①

    《次北固山下》王湾

    强欲登高去,②

    《行军九日思长安故园》岑参

    虚实相生

    日月之行,③; 星汉灿烂, ④

    《观沧海》曹操

    融情于景

    ,受降城外月如霜。

    《夜上受降城闻笛》李益

    拟人

    我寄愁心与明月,⑥

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

    白描

    ,小桥流水人家, 古道西风瘦马。

    《天净沙·秋思》马致远

    对仗

    , 切问而近思。

    《<论语>十二章》

二、阅读与理解(48&nbsp;分)
  • 8. (2023七上·岳阳期末) 小岳很喜欢古代诗词,请你帮他完成下面的习题。

    秋 词 (刘禹锡)

    自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。

    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

    山 中 (王勃)

    长江悲已滞,万里念将归。

    况属高风晚,山山黄叶飞。

    1. (1) 这两首诗与马致远的《天净沙·秋思》都写了秋,下列理解不正确的一项是( )
      A . 《秋词》《山中》的作者都是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。 B . “我言秋日胜春朝”的大致意思是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。 C . 《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的萧杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的萧杀之气。 D . 《秋词》《山中》同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调。
    2. (2) 《秋词》《山中》这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同? 
  • 9. (2023七上·岳阳期末) 小岳将课内外两篇文言文整合在一起。请你和他一起完成后面小题

    【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自刘义庆《世说新语·言语》)

    【乙】司空顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙 , 年并七岁,在床边戏。 于时闻语,神情如不相属暝于灯下,二儿共叙客主之言,都无遗失。顾公越席而提其耳曰:“不意衰宗复生此宝!” (选自刘义庆《世说新语·夙惠》)

    【注释】①司空:中国古代官名。②中外孙:儿子所生子为中孙,女儿所生子为外孙。③属:注意。④衰宗:衰败的宗族,谦称自己的家族。

    1. (1)  根据提示,解释下列加点词的意思。

       ①神情不相属(参考“逝者斯夫”) ②于灯下(参考“目似”)

       ③公欣 ④未若柳絮因风起

    2. (2)  用现代汉语写出下面句子的意思。

      ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 

      ②二儿共叙客主之言,都无遗失。

    3. (3)  小岳为甲文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案,他从语调、停顿、重音、字音延长等方面做了思考,认为“未若”后要稍作停顿,“”要重音,“起”字音延长。这样才能突出雪花似柳絮般,因风而起,飘忽无根,满天飞舞特征,表达对漫天飞雪的之情。
  • 10. (2023七上·岳阳期末) 小岳在笔记本中摘录了几则与筷子相关的材料,请协助他完成下面的习题。

    【材料一】筷子,是中国常用的饮食工具,是中华饮食文化的标志之一。从外形上看,筷子一头圆、一头方,圆象征天,方象征地,对应着天圆地方。

    筷子发明于中国,后传至朝鲜半岛、日本等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子,出现在商朝晚期,那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期,这种在当时被称为棶(jiā)的餐具,逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期,基本已经普及到各家各户,此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法,如闽南话与温州话。直到明朝,才正式出现了筷子的叫法。

    【材料二】下面是筷子握法图解:

    【材料三】使用筷子时都是两根一块,其意为“阴阳两和”“合二为一”,意求圆满,故称“一双筷子”。手持筷子时,拇指食指在上,无名指在下,中指在中间,隐含着中国“天地人”三才文化,是中国人对人和世界的关系理解。 筷子的使用也有讲究与忌讳:如一双不能长短不一,否则就是“三长两短”; 吃饭时,忌用筷子敲击碗沿,因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声; 用筷插或不断翻拨菜品,被视为不雅之举; 将筷子竖着或着插在盛饭的碗中,被看作不言祥,因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 筷子发明于中国,可以追溯到的最早的筷子出现在商朝晚期。 B . 筷子最早称为“箸”,两汉时期,筷子已经普及到各家各户。 C . “箸”这一叫法,至今仍然在闽南与温州的方言中大量保留。 D . 不将筷子插在盛饭的碗中,是因祭祀时常常在碗中插上筷子。
    2. (2)  请根据材料二“筷子的握法图解”,介绍握筷子时手指的握法。
    3. (3) “筷子”承载了哪些中华文化内蕴? 请结合以上材料简要概括。
  • 11. (2023七上·岳阳期末) 请你阅读下面的文章,和小岳一起完成后面小题

    十一号楼的猫

    ①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫,早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫, 眼睛微微透着绿,洗过澡也梳过毛,毛色油亮有色泽。 它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人,仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆,还有几个小玩具。

    ②多数时候,它只是看你一眼,有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样, 乖乖等着。到了一楼,它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼,往楼下社区院子里的树下一躺, 晒着太阳睡半天。 天色晚了,就再跟着上楼的人一起回去。 我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在,看到它走进来了,就帮它按一下“3”。三楼的门一开,它就不急不慢走出去,重新在电梯口小厅堂坐下。

    ③有一次我深夜加完班,一个人抱着一堆东西,从北区的工作室穿过漆黑的花园,走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包,边跺脚边走,走到楼下的时候,脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关,前脚刚进去,后脚它就跟进来了。我盯着它,它盯着我,我只好用额头顶了我自己的楼层,又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后,原本一路走回来的沮丧感消失不见,我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候,在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只猫同乘了电梯,还为它按了按钮,这太喜剧了。

    ④听楼下跳广场舞的大妈们说,它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃,眼睛全被眼屎糊住,身上还有伤,走跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它,心生怜悯,就把它抱回家,收养了它。为了照顾好这只猫,刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力,脱胎换骨,变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久,不习惯被禁锢在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵呜呜地叫,刘奶奶就又把它放出去了。

    ⑤可自打那以后,它似乎把三层当成了坚实的后盾,在外面野几天就回来,回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地,整个三层的人都习惯了,没事就来放点儿吃的、喝的,有时候甚至还有猫玩具。 它也越来越把这儿当成家, 从半个月一回到几天一回、 一天一回,比上班下班的白领还准时。

    ⑥很快,整幢楼都知道了它的存在,渐渐地,它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说,这是我们楼的猫,一会儿就回去了。别人问保安,怎么总能见到那只猫? 保安头也不抬地说,噢,那是十一号楼的猫,出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签,让一些事情变得格外有意思起来。

    ⑦朋友来家里做客的时候,一进家门就一惊一乍地说: “你们邻居还真热情啊。这 ‘远亲不如近邻’,在你家我算是见识到了。”她很疑惑,究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的, 出个门回个家在电梯里见到了,还点个头示个意。她说: “这场面,我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过,真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯,被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫,她不可置信地反复问我,它真的会坐电梯?它就住在三层? 它几岁了?     

    ⑧因了猫的到来,十一号楼的人原本互相陌生,现在都变成了猫的主人; 也因了它的到来,大家仿佛都成了别人生命的依靠,变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人,也很欢喜。她跟我们说,孙子知道她养了一只这么有灵性的猫,一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫,结果还让宝贝孙子成了常客,简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋,仿佛不是她给了它新生,倒是它带动了她的幸福生活。

    ⑨这只猫自己大概永远都不会明白,它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它,还喂饱自己的心。

    1. (1) 小岳发现本文贯穿了“猫的举动”和“人的反应”两条线,他做了大致梳理,请你用概括性的语言帮他补全思维导图。

      猫的举动:猫受伤逃进十一号楼→→猫渐渐把十一号楼当成了家,一天一回→深夜,猫跟随我进电梯

      人的反应:→刘奶奶把猫放了出去→十一号楼三层的人常给猫放吃喝玩的东西→

    2. (2) 小岳觉得划线的句子很有表现力,你能结合加点词语帮他加以赏析吗?

      “当时它毛都掉得斑秃 ,  眼睛全被眼屎糊住, 身上还有 , 走路的。”

    3. (3) 小岳觉得第⑦段写朋友来家做客的情节是多余的,对此你怎么看? 
    4. (4) 文末“人们喂饱它,还喂饱自己的心”这句话小岳理解不了,请你结合全文分析。
  • 12. (2023七上·岳阳期末) 小岳在阅读《朝花夕拾》时,发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”,探索他的心路历程,于是绘制了下面的思维导图,请你一起参与完成下面任务。

    1. (1)  从“选择”的角度给②处填空。
    2. (2)  仔细阅读思维导图,从“变”的角度来阐释你对鲁迅的“选择”的理解。
三、写作(50分)
  • 13. (2023七上·岳阳期末)  请从以下两题中任选一题,完成写作任务。

    ①“眺望”是从高处远望的意思。“回望”是回顾,回头看的意思。请你以“眺望”或“回望”为题目写一篇文章。要求:①感情真挚,内容充实; ②不得抄袭套作;③文中不得出现真实的校名、人名; ④字数不少于600字。

    ②请以“你是我最    ▲    的人”为题,写一篇记叙文。要求:①请你在横线上填入一个能体现自己情感态度的词语,把题目补充完整,如“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”……②文中不要出现真实的校名、人名。③不套作,不抄袭。④内容具体,中心突出,字数不少于600字。

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