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广东省惠州市惠城区金石学校2022-2023学年八年级下学期...

更新时间:2024-04-29 浏览次数:6 类型:期中考试
一、积累运用(34 分)
  • 1. (2023八下·惠城期中) 写古诗文。
    1. (1) 窈窕淑女,。(《关雎》)
    2. (2) 蒹葭苍苍,。所谓伊人,。(《蒹葭》)
    3. (3) 青青子衿,。(《子衿》)
    4. (4) 《送杜少府之任蜀州》中,“”一句点出了诗人与朋友送别的地点,“”一句则写出友人即将要去的地方。
    5. (5) 王勃在《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是
    6. (6) 请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》补充完整。

      八月湖水平,涵虚混太清。。欲济无舟楫,端居耻圣明。

  • 2. (2023八下·惠城期中) 根据拼音写出对应的词语。
    1. (1) 祖父好,在路上轻易不提wòxuán( )着的情事。
    2. (2) 晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的dàchèdàwù( )。
    3. (3) 两块陆地在那里聚合并缓慢地zhězhòu( )变形。
    4. (4) 真的有hăi kūshílàn的时候。( )
  • 3. (2023八下·惠城期中) 下列加点的词语使用不正确的一项是(   )
    A . 到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。 B . 雨果先生慷慨激昂的演讲,博得了一阵又一阵热烈的掌声。 C . 11 月份,南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高地飞过。 D . 夜晚到,人们张灯结彩 , 用点点灯火,掀开黑暗,驱散严寒。
  • 4. (2023八下·惠城期中) 下列病句的修改有误的一项是(     )
    A . 汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。( 去掉“的原因”或“因为”) B . 临近毕业,同学们的学习态度有了明显的提高。(把“毕业”改为“中考”) C . 近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,现已积累了大量资料。(把“无时无刻”改为“时刻”) D . 食品添加的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆塘基疏州和食品用香科等2314个品种。(在“品种“后加上”的使用标准”)
  • 5. (2023八下·惠城期中) 综合性学习。欣赏下面这幅书法作品,回答后面的问题。
    1. (1) 关于这幅作品,下面说法正确的一项是(      )
      A . 这幅作品运用了草书,其特点是气势贯通,错综变化,连绵环绕。 B . 这幅作品运用了行书,其特点是大小相兼,疏密得体,浓淡相融。 C . 这幅作品运用了楷书,其特点是中规中矩,笔画平直,棱角分明。
    2. (2) 学校拟设“书法写作课”为必修课,在全校范围内征求同学们的意见。有些同学反对此举措,下面是他们的观点,作为支持者的你将如何应对?

      反对者:我们认为没有必要将“书法写作课”设为必修课,因为这门课程对我们提升成绩没有帮助,而且还会占用时间,增加学习负担。
    3. (3)  

      小语和学习小组的同学一起阅读了《经典常谈》,为了检测大家的阅读成果,组长小语给大家出了下面三道题目,邀请你一起来参与解答。

      下列说法与《经典常谈》一书不相符的一项是(    )

      A . 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。 B . 秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。 C . 造字和用字有六个条例,称为“六书”,分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借。 D . 秦以后只是书体演变的时代,演变的主因是应用,演变的方向是简易。
    4. (4) 小语:这位同学,你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》,对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典?请说说你的理由。
      同学:①
      小语:如果是选择性阅读,你的兴趣点在哪一方面,又会选择哪些篇目来读?

      同学:②

    5. (5) 下面三个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请你根据给出的古文字义,仿照“争”字所给示例,用七字句描述“友”“尊”的形体结构和字义。

      汉字

      结构

      两手相向互拉扯

      字义

      互不相让争长短

二、阅读(46 分)
  • 6. (2023八下·惠城期中) 阅读下面的文字,完成下题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翁忽,似与游者相乐。潭西南而望,折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久 , 乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

    (选自柳宗元《小石潭记》)

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      ①水清冽

      ②影石上

      折蛇行

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

      ②其岸势犬牙差互,不可知其源。

    3. (3)
      【乙】
          从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石下罅②,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。
          游人坐欹⑥岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬 , 至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。
      (节选自袁宏道《观第五泄①记》)
      【注释】①第五泄:第五级瀑布。今浙江境内。②罅:缝隙,裂隙。③掉:摇动。④怒石横 激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。⑤掣折:转折。⑥欹:斜靠。


      下列各项中加点词语意思相同的一项是(   )
      A . 雷声/虽乘奔御风,不以 B . 石下罅/已失期 C . 而犹不忍/乃记之而 D . /男有分,女有
    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      游 人 坐 欹 岩 下 望 以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬

    5. (5) 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

      ①【甲】【乙】两文写水,突出了水的不同特点,其中【甲】文突出了水的,【乙】文突出了水的(分别用文中的一个字回答)。两文在写作手法上都运用了

      ②请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同?

  • 7. (2023八下·惠城期中) 阅读下面的文字,完成下题。

    【材料一】


            冰壶(Curling)又称掷冰壶,冰上溜石,是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,被大家喻为冰上的“国际象棋”,它考验参与者的体能与脑力,展现动静之美,取舍之智慧,属于冬奥会比赛项目。玩冰壶,首先要有“三大件”:冰壶、冰壶鞋和冰壶刷。

    【材料二】

    冰壶,由苏格兰 AilsaCraig 岛不含云母的花岗岩石,经钻石研磨制成。比较好的壶一套售价为 13 万元左右,而一般的壶一套也需要 6 万元左右。冰壶石标准直径 30 厘米、高11.5 厘米、重 20 公斤左右。冰壶石的下表面都是凹面,某些冰壶石,上下表面的凹度各不相同,目的是使冰壶石在“较快”或“较慢”冰面上滑动。冰壶石中部的凹面,它可以让冰壶石滑得更远、更准确,并可能掷出比在平面上更大的“孤线”。

    冰壶鞋的两只鞋底部质地不同。滑行的一只鞋底部有专用滑板,不仔细看与普通鞋外型基本一致。

    比赛的冰道大约 44 米,冰面与花样滑冰和短道速滑的冰面不同,它不是完全平整的。最上面一层覆盖着特制的微小颗粒。运动员可以用冰壶刷刷冰面、以改变冰壶与冰面的摩擦力,也可以调整方向,使冰壶向着投掷要求的方向滑行。

    【材料三】

    两队参赛,每队四名选手轮流投掷冰壶,每人掷两个石壶,先是双方一垒,之后是二垒、三垒和队长。最后投壶的一方占有先机。每局中石壶最接近圆心的一方得分。每队每一个进入营垒中、较之另一队所有石壶都更接近圆心的石壶都可计一分。每场比赛进行 10 局。每队限时 73 分钟完成 10 局比赛。10 局过后得分最多的一方获胜。一旦战平将进行加时,直到决出胜负。(摘自《百度百科》)(1)

    1. (1) 下列选项中有关材料内容的表述,有误的一项是( )
      A . 冰壶属于冬奥会比赛项目,被大家喻为冰上的"国际象棋”。冰壶运动必备的三大件是:冰壶、冰鞋和冰壶刷。 B . 冰壶刷是通过刷冰面来改变冰壶与冰面的摩擦力,用它也可以调整方向,使冰壶向着投掷要求的方向滑行。 C . 冰壶比赛用的冰道是 44 米,冰面与花样滑冰的冰面要求一致,都不是完全平整的。 D . 冰壶比赛最后投壶的一方占有先机。比赛时,每局中石壶最接近圆心的一方得分,每场比赛进行 10 局,每队限时 73 分钟完成比赛。
    2. (2) 请你用简洁的语言为材料三拟写一则标题。
    3. (3) 材料二中画横线的句子主要运用了哪种说明方法,有何作用?
  • 8. (2023八下·惠城期中) 阅读下面的文字,完成下题。

    身边的拾荒人
    雪樱

    ① 清明节放假前一天,城市里最长的集体供暖季结束,我却觉得格外冷,是源自他。他 又来捡垃圾了。与他似曾相识,此前见过好几次,但是没有留意过,这次我近距离认清他的模样:一米八高的个头,戴高度近视眼镜,皮肤黝黑,身着卡其黄制服,耳朵上半挂着的口罩就像张开的大嘴,双脚跟拉着一双不合时宜的黑皮鞋,每一步都在风中留下沉重的叹息。

    ②小区里的垃圾桶约一米半高,他娴熟地掀开盖子,俯身伸手翻捡什么“宝贝”,弯下 去的后背负载着三口人的生活。遇见有人过来丢垃圾,他也不惊慌,不卑不亢,甚至很有礼 貌地伸手接过来,丢在一旁,顺势点下头,继续自己的工作。

    ③小区里的人并不多,一场春雨后,显得更加冷寂和清爽。他手里攥着个大编织袋子,挨个楼栋翻捡垃圾桶,像是游走在迷宫之间的“自由骑士”。有时候,他会碰到自己的老伙计,也是拾荒者,年龄比他长个十来岁,个子却比他矮一大截,两人一高一低,在墙角处喁喁私语,他需要躬下身才能听得清。这个伙计,我也有印象,他是外地人,老伴早年去世, 精神有些异常,见到小孩子就撵着玩儿。他曾看过传达室,后来生了场大病,就被辞掉了。他不愿离开这个地方。那年盛夏,小区进行提升改造,施工过程中挖出很多钢筋疙瘩和铜线。 正午出门时我看见他身着圆领白背心、短裤衩,正抡起大锤子砸钢筋,攒多了能卖钱。他完全无视毒辣的太阳,简直泼出命一般,砸起来震碎肝肠的节奏,背上搭着一块脏兮兮的毛巾, 很快全部湿透了。我回来时,他还在砸,看得我眼里热辣辣的。

    ④再回到捡垃圾的大高个,我终于想起了他。我上小学时,他来过我家。如果没记错,他是家属大院的子弟,父母都是知识分子,家庭环境很好,他曾进入国内某知名 IT 公司工作。或许是性格孤僻所致,时间久了他的精神有点问题,迟迟找不到对象。我父亲是个热心肠,帮他张罗对象,走到哪里问到哪里。终于,通过同事牵线,给他撮合成了一门婚事。然而,事后他们一家人再见面形同陌路,结婚时连喜帖也没送。父亲懊恼一阵子后,宽慰自己,就当这件事没发生过。

    ⑤世间唯一公平的就是时间的度量。转眼间,二三十年夏然而过,他发白的鬓角显露出岁月的馈赠,他的孩子也长成大小伙子。听说他早就不上班了,干过保洁员,回收过废品。父母去世后,他卖掉自己的房子,在外面租房住。这期间发生的故事一波三折,让人慨叹不已。事实上,他的生活并非想象的那样难以维系,我喟叹的是他的命运,是天意弄人还是自己选择?面对拾荒人,每个人都会心生悲悯。但是,不同于其他拾荒者,他的俯拾起落、言谈举止,都有着常人难以理解的秩序。每次捡完垃圾,他会拎着带来的水桶,在小区水站投进几个硬币,打桶纯净水带走。也许,这桶水就是他亮出的生活态度-- 日子过得再苦再难, 也要追求应有的体面。

    ⑥这让我想起上海作家张怡微说过的,“后来我明白,我们所谓的弱者,其实很多不需要同情,他甚至会让你失望。”“所谓不需要同情”,并非人性之恶,而是指生活中不让人升华的真相,是告诉我们,平视卑微者的必须。这一点我是从曹雪芹那里领悟到的。 《红楼梦》第 29 回,贾府一大家子浩浩荡荡去清虚观打醮祈福,到了地方贾母下轿,玉熙凤迎驾撞上一个剪花灯入了迷冲出来的小道士,凤姐大声呵斥,费母赶忙袒护,“小门小户的孩子,都是娇生惯养的,哪里见得这个派势?”又说,“倘或唬着他,倒怪可怜见的,他老子娘岂不疼得慌?”说罢,让贾珍带来给他些钱买果子吃,“别叫人难为了他!”细微之处,体现贾母的悲悯心。置身大千世界,人不过是尘埃沙粒,或蝼蚁浮萍,卑微是我们共同的命运。凤姐留给我的刻板印象就是“机关算尽太聪明”,但她也有可爱的地方。第 6 回,刘姥姥带着孙子第一次登门打秋风,凤姐给了她二十两银子,又转身取了一串钱给她,觉得路途遥远太辛苦,让她用这笔钱雇个车回家。这个“转身”,关乎她命运的翻转。平心而论,后一 串钱, 比二十两银子要有分量。用世俗眼光打量,这是贾府接济穷亲戚的惯例;从人性角度分析, 这串钱闪烁出凤姐的柔软心和恻隐心。多年后,凤姐女儿巧姐被卖掉,正是刘姥姥的孙子救了她,娶她回家。这些细节使我改变态度——品读《红楼梦》不再喜欢这个不喜欢那个,每个人身上都有人性的无奈和底层的难堪,无奈也是人性的尊严,难堪也是生活的美意。对此,我心怀悲悯,学会惜福。

    ⑦我听过一场传统文化课程,老师开课前讲了一则亲历见闻。那天在公交车站等车时,他遇见一个背着大米袋子的农民工,上车前他做了两个动作,咳痰、拍土,而且从头到脚拍了个遍,灰尘随着他的动作漫天飞舞,直扑到下风口众人身上。老师让大家思考,最后说了两句话:“你的生命就是你生命的本身,你是你生命当中最重要的贵人。”我生性愚钝,没有领悟,直到重新遇见大高个拾荒人,才幡然醒悟,老师是教我们学会换位思考,善于为他 人着想。

    ⑧再次遇见大高个,是一个午后,望着他探进脑袋从垃圾桶里翻捡垃圾,我猛然间想起,他比我父亲小两三岁,也进入耳顺之年了。这样的生活状态不知道会持续多久,但是,每一天他都不会放弃。

    1. (1) 根据全文,按要求填写下表。

      场景

      偶遇拾荒人

      回忆拾荒人

      ①再遇拾荒人

      “我”的态度

       

      ③  

      ④信心、期待

    2. (2) 联系全文,第④段采用了什么叙述手法?有何作用?
    3. (3) 品味语言,分析下列句中加点词语的含义。

      ①双脚级拉着一双不合时宜的黑皮鞋,每一步都在风中留下沉重的叹息

      ②他的俯拾起落、言谈举止,都有着常人难以理解的秩序

    4. (4) 文章以“身边的拾荒人”为标题,有什么用意?请做简要分析。
三、作文(50 分)
  • 9. (2023八下·惠城期中) 阅读下面的文字,按要求作文。

    特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑, 一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、感怀。

    请以“特别的      ”为题写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于 600 字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

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