学者 | 看法 |
学者1 | 城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感 |
学者2 | 城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞。 |
10-14世纪德国科隆城市面积的变化
材料一:随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
材料二:11、12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的追切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校,这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。