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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版）（2024） /九年级上册 /第六单元 资本主义制度的初步确立 /本单元复习与测试
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部编版2024-2025学年九年级上学期第六单元资本主义制度...

更新时间：2024-04-25 浏览次数：24 类型：单元试卷
一、选择题
  • 1. (2024九下·潮南月考) 如下示意图呈现的是英国资产阶级革命的过程。对图中波折起伏的现象理解正确的是（ ）

    A . 资产阶级的革命条件不成熟 B . 人民群众没有积极参加革命 C . 建立共和国标志革命的胜利 D . 新旧制度更迭需经长期斗争
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  • 2. (2024九下·潮南月考) 有人认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。”这主要是因为它（ ）
    A . 超越了英国的《权利法案》 B . 克服了美国《独立宣言》的局限性 C . 是法国大革命的纲领性文件 D . 极大地推动了自由民主思想的传播
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  • 3. (2024九下·潮南月考) 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它（ ）
    A . 脱离了殖民统治，实现了民族独立 B . 确立了共和体制，实现了三权分立 C . 解放了黑人奴隶，维护了国家统一 D . 战胜了封建王权，实现了君主立宪
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  • 4. (2024·沅江模拟) 《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的相同点在于（ ）
    A . 都反对本国的封建势力 B . 都反对英国殖民者的侵略 C . 都是资产阶级革命的产物 D . 都是为了实现国家独立而颁布的
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  • 5. (2024九下·鄄城模拟)  以下内容的共同作用是（ ）                                                                                                                           

    时间

    1689年

    1776年

    1787年

    1789年

    1804年

    史实

    英国议会通过《权利法案》

    大陆会议通过《独立宣言》

    美国制定宪法

    法国颁布《人权宣言》

    《拿破仑法典》颁布实施

    A . 巩固了资产阶级革命成果 B . 推动国际工人运动的开展 C . 加快了欧洲一体化的进程 D . 积极维护国际和平与安全
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  • 6. (2024九下·凉州模拟) 英国《权利法案》对国王在政治、经济等事务中的权力进行了严格限制。美国1787年宪法在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献都体现了（　　）
    A . 宣传自由平等思想 B . 建立民主政治的诉求 C . 反抗封建专制统治 D . 反对殖民压迫的要求
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  • 7. (2024九下·民勤模拟)  《拿破仑法典》规定，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，而且规定原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约。这一规定（　　）
    A . 宣告法国大革命结束 B . 彰显了自由平等原则
     C . 是拿破仑称帝的结果 D . 体现了大革命的理念
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  • 8. (2024九下·凉州模拟)  英国史学家杰拉德•德朗提在《发明欧洲》一书中指出，法国大革命作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。这主要是因为法国大革命（　　）
    A . 摧毁了法国君主专制 B . 影响了后世革命
     C . 打击了欧洲封建思想 D . 建立了共和制度
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  • 9. (2024九上·衡山期末) 法国大革命开始的标志是 （ ）
    A . 议会重新召开 B . 巴黎民众攻占巴士底狱 C . 处死路易十六 D . 法兰西第一共和国建立
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  • 10. (2024九上·衡山期末) 资产阶级革命后，英、美、法建立了君主立宪制、民主共和制等不同的制度，都推动了 本国资本主义的发展。这说明各国选择不同制度的出发点是（ ）
    A . 本国国情 B . 国家元首 C . 普通民众 D . 统治阶级
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  • 11. (2024九上·衡山期末) 由人治到法治， 由专制到民主是人类政治文明发展的趋势。1804 年颁布实施并为欧美 各国资产阶级民法提供了参照蓝本的法律文献是（ ）
    A . 《权利法案》 B . 《独立宣言》 C . 1787 年宪法 D . 《拿破仑法典》
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  • 12. (2023九上·香洲期末) 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ）
    A . 1789年5月国王路易十六召开三级会议 B . 1789年7月 14日巴黎民众攻占巴士底狱 C . 1791年宪法体现了启蒙思想家的政治学说 D . 1793年国王路易十六以叛国罪被送上断头台
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  • 13. (2024九下·凉州模拟) 1783 年以后，美国北部和西部的很多地区渴望独立； 较大的州通过高额关税阻碍较小州的贸易。几乎刚刚成立，新的共同体就存在着重新分崩离析的危险。面对这种危险，华盛顿等人 （ ）
    A . 召开三级会议 B . 进行经济改革 C . 制定国家宪法 D . 废除各州权力
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  • 14. (2023九下·电白开学考) 1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降。该战役（   ）
    A . 揭开了独立战争的序幕 B . 成为独立战争的转折点 C . 宣告北美殖民地的独立 D . 迫使英国承认美国独立
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  • 15. (2023九上·和平期末) 独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争（ ）
    A . 增强了人民的参政意识 B . 具备资产阶级革命属性 C . 传播了自由平等的思想 D . 鼓舞北美人民反抗斗志
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  • 16. (2023九上·双流期末) 正如恩格斯说的一样“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失”。据此可知，拿破仑的对外战争（   ）
    A . 打击欧洲封建势力 B . 扩大了法国的疆域 C . 不具备侵略的性质 D . 稳定了法国的政局
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  • 17. (2023九上·双流期末) 英国王室开支缩减导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊·米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，谦虚内敛，让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装，是相当愚蠢的。”导致审美观念变化的根源是（   ）
    A . 君主权力受限 B . 文艺复兴深入 C . 工业革命展开 D . 启蒙思想传播
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  • 18. (2023九上·剑阁期末) 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是（ ）
    A . 废除君主专制制度 B . 打击欧洲封建势力 C . 实现民族解放独立 D . 建立资产阶级统治
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  • 19. (2023九上·剑阁期末) 在大英图书馆的珍品展厅里，一张黑粗泛黄的羊皮纸，静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸，就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立的是（ ）
    A . 教俗贵族的特权 B . “王权有限”和“王在法下”的基本原则 C . 君主制度的王权 D . “君权神授”的“议会主权”的原则
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  • 20. (2023九上·射洪期末) “15世纪以后，世界商贸中心逐渐转移到大西洋沿岸……这预示着新大国的崛起。”史料中“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是（   ）
    A . 启蒙运动猛烈抨击了专制统治 B . 殖民统治严重阻碍资本主义的发展 C . 商贸中心转移到大西洋沿岸 D . 封建制度严重阻碍资本主义的发展
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二、材料分析题
  • 21. (2024九下·沅江开学考) 阅读下面材料，回答问题。

    材料一：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治 

    ——《旧制度与大革命序言》

    材料二：下图是美国国家权力构成示意图

    材料三：“他（拿破仑）当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。” 

    ——雨果

    1. （1） 根据材料一，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别。
    2. （2） 确立美国国家权力结构的直接依据是什么?请简要概括这种国家权力构成的特点。
    3. （3） 根据材料三，指出评价历史人物的基本方法。结合所学知识，用具体史实佐证材料中的其中一个观点。
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  • 22. (2023九上·香洲期末) 17、18世纪，资产阶级革命的时代降临，一批杰出人物在其中发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。

    材料一 这场变革给英国带来了巨大的变化，在上帝的庇佑下，军队和议会取得了胜利并站稳了脚跟。 国王已被废黜，且将和跟随他的贵族们一同被绳之以法。

    ——摘编自[英]托马斯·卡莱尔《奥利弗·克伦威尔书信和演讲集》

    材料二 应当对政府官员进行监督，确保他们被限制在宪法的框架内，避免他们在行使权力时对其它部门有越权行为——这种越权思想旨在将所有部门的权力集中在一处，无论形成何种政府，其本质都是专制独裁。

    ——《华盛顿的告别演说》 (1796年)

    材料三·拿破仑发表加冕誓言：我立誓护得共和国领土完整；我发誓尊重《政救协定》、礼拜自由、政治与公民自由以及国有财产交易不可撤销的准则，并使它们受尊重；我发誓无法律规定绝不加税；我发誓维护荣誉军团制度；我发誓只为法兰西人民的利益、幸福与荣耀而统治。

    —[英]安德鲁·罗伯茨《拿破仑大帝》

    1. （1） 根据材料一，指出“国王”是谁，并结合所学知识，分析“这场变革”的影响。
    2. （2） 根据材料二，归纳华盛顿对“专制独裁”的认识，结合所学知识，指出该宪法设计国家政体依据的原则。
    3. （3） 根据材料三并结合所学知识，指出该哲言体现的理念。谈谈你对拿破仑加冕的认识。
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