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江西省宜春市丰城中学2023-2024学年七年级下学期道德与...

更新时间:2024-05-07 浏览次数:11 类型:月考试卷
一、选择题。(本题共18个小题,每小题2分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。)
  • 1. 彭士禄是我国著名的核动力专家,中国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,担任第一任核潜艇总设计师,为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。对此,你的感悟是( )

    ①维护集体利益必须牺牲个人利益 
    ②要有舍小家、为大家的精神

    ③要把国家利益放在个人利益之上 
    ④个人利益应得到关心和尊重

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 2. (2023七下·盐田期末) 如图漫画中的小聪和小明在班级长跑比赛中分别获第一名和第二名。他们的做法告诉我们( )

    ①集体成员之间只有合作而不存在竞争

    ②良好的竞争有利于集体成员共同成长

    ③有了竞争对手,我们就一定能够成功

    ④要尊重竞争对手,培养良好的竞争意识

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
  • 3. 发射、入轨、着陆,九天探梦一气呵成;追赶、并跑、领跑,探月逐梦,离不开每一个航天人的努力付出,材料说明(   )

    ①个人的力量是分散的、无限的
    ②集体只要精诚团结,就可以实现任何目标

    ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
    ④个人利益与集体利益本质上是一致的

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
  • 4. 在第56届世界乒乓球团体锦标赛中,中国女队八战全胜夺得冠军,实现世乒赛五连冠;中国男队在决赛中以3:0战胜德国队,实现十连冠。冠军属于团队!中国乒乓球队的胜利,离不开教练、运动员、陪练等人的勠力同心。这主要说明(   )

    ①集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力     
    ②在集体中能够展示和发展自己的个性

    ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果     
    ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
  • 5. 小月原来是家中的小公主:一家人都以她为中心,什么事都是她说了算。进入中学后,小月在集体生活中经常碰壁,受到冷遇。深刻反思后,她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心,大家都乐于与她交流。小月的经历说明了(    )

    ①集体生活为小月搭建起与他人、与周围世界交往的平台    
    ②只要生活在集体中就能改掉缺点

    ③在集体中我们可以尽情展示自己的个性,发展自己的个性  
    ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我

    A . ②④ B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 6. 集体生活如同大合唱,在集体中,每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章,必须(    )

    ①每个人保持单音准确,减少“错音”       
    ②每个人服从集体规则,降低“杂音”

    ③不断放大个人的意愿,争当“重音”       
    ④完全放弃个人的利益,清除“噪音”

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 7. 《未成年人保护法》第七十条规定:未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。对此,小军认为,学校真是多管闲事,我的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用。作为他的好朋友,你会这样劝说他(   )

    ①在集体生活中,我们要遵守共同的规则

    ②当集体规则与个人意愿发生冲突时,个人意愿应服从集体的共同要求

    ③美好的集体是民主的,你可以按你想的去做

    ④我们有使用手机的自由,但要以遵守法律、学校纪律为前提

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 8. (2023·南山模拟) 剧场效应,即当剧院着火,按个人利益最大化是先跑出去,但假如人人都这么做,结果是全堵在门口,谁都跑不出去,导致群体悲剧的发生。避免群体悲剧的发生就要(   )
    A .  让集体离不开个人,个人更关心、维护集体 B . 坚持集体利益至上,让个人利益服从集体利益 C . 大公无私地舍弃个人生命以维护他人的生命 D . 让集体利益与个人利益相互依存、相互联系
  • 9. 学习任务繁重的小广被推举为学校舞蹈队队长,虽然感到为难,但是他仍积极带领队员投入到舞蹈排练中,将其开展得有声有。由此可见小广( )
    A . 积极融入集体,促进了自我发展 B . 勇担集体责任,维护了集体荣誉 C . 构建和谐集体,凝聚起集体力量 D . 坚持集体主义,做到心中有集体
  • 10. 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时,会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法有(   )

    ①只需考虑自己的兴趣爱好

    ②考虑任务的紧迫程度

    ③要让整体利益服从个体利益、局部利益

    ④考虑责任和角色的重要性

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 11. 为了更好地融入集体,我们需要调整自己的节奏,与集体的旋律保持和谐。这要求我们(  )

    ①友善相待,理解包容
    ②特立独行,展示个性

    ③同而不和,相互竞争
    ④分工协作,优势互补

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 12. 集体的精神动力之源,推动集体发展的内驱力是(    )
    A . 愿景 B . 秩序 C . 规则 D . 自律
  • 13. 学校举办足球赛,同学们纷纷参加,有写宣传稿的,有看管衣服的……同学们的表现体现了(    )

    ①集体的力量来源于每个人扮演不同的角色   
    ②明确各自的任务分工,民主制定集体规则

    ③美好集体是善于合作的,大家能相互帮助   
    ④从整体利益出发,积极承担对集体的责任

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 14. (2021七下·介休期末) 法律为我们护航,我们与法律同行。关于“法律”,下列同学认识正确的是(   )

    小道:法律与每个人如影随形,自从有了人类,便有了法律。

    小德:法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

    小法:每部法律都是应生活需要而制定和颁布的,其作用就是为了约束人们的行为。

    小治:法律通过调整社会关系,不仅服务于我们当下的生活,而且指导我们未来的生活。

    A . 小道和小德 B . 小法和小治 C . 小道和小法 D . 小德和小治
  • 15. 高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责……日常生活中的这些大小事在民法典中都有规定。由此可见(   )
    A . 法律是统治阶级意志的体现 B . 法律指导人们未来的生活 C . 我们的生活与法律息息相关 D . 我们一生都享有法律规定的各项权利
  • 16. 下面对法治的理解正确的是(  )

    ①法治就是依法对国家和社会事务进行治理

    ②法治强调依法治国、法律至上

    ③法治是人们共同的生活愿景

    ④法治是国家治理现代化的重要标志

    A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 17. “法律用处大,处处需要它。国家兴法治,兴旺又发达。权益受侵害,维权要靠法。我们青少年,人人要学法。守法又护法,利民利国又利家。”《普法歌》告诉我们法律在社会生活的作用。下列属于法律在社会生活中起的作用的是(  )

    ①维护社会稳定,保证国家长治久安

    ②规范社会成员行为

    ③维护公民合法权益,依法惩治违法犯罪

    ④法律无所不能

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
  • 18. 法律靠国家强制力保证实施的,这是法律最主要的特征。下列选项能直接体现这一特征的是(   )
    A . 法院判决李某给付父母赡养费 B . 邻居纷纷谴责李某不孝敬父母 C . 学校给予旷课学生批评教育 D . 小红同学主动给张大爷让座,受到张大爷的表扬
二、简要回答(简明扼要,条理清楚。每小题6分,共12分)
  • 19. 集体是我们成长的摇篮和沃土,美好的集体应该具有良好的氛围。为了增强同学们的集体责任感,某校七年级(1)班在老师的号召下,开展了一次主题探究活动。

    假如你是该班的一名学生,请你参与其中,并完成下列任务:

    1. (1) 请你说一说一个美好的集体应该具有哪些良好氛围?
    2. (2) 请你谈谈美好集体对我们的成长有什么积极作用?
  • 20. 周某作为国家机关重要领导干部,组织和领导黑社会,贪污受贿,非法持有枪支弹药,国家监察委员会将其移送检察机关,检察机关对此案提起诉讼,人民法院公开审理,依据刑法数罪并罚,判处周某无期徒刑,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产,并处罚金一千万元。

    阅读以上材料后,请分析:

    1. (1) 对周某的处罚说明法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么?
    2. (2) 作为国家机关重要领导干部的周某受到法律制裁,还体现了法律的哪一个特征?这一特征的内容有哪些?
三、概括与评析(结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。12分)
  • 21. 结合材料,完成答题。

    ▲我们有一个温暖的班集体。有一天,同学们正在晨读,突然,王小感到很难受,班长李为立即组织同学送他到医务室,另一个同学利用休息时间帮他补习;期中考试成绩出来了,付敏同学数学成绩较差,情绪低落,数学课代表主动找到他、鼓励他,并和另一名数学优秀的同学帮助他提高;年级篮球赛时,篮球队员奋力拼搏、完美配合,场下同学们也为他们呐喊助威……

    ▲彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班集体中找到自己的位置,谁也无法替代。当我们都能把自己的智慧和热情奉献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展示出彩虹般迷人的色彩。

    ▲2023年5月30日,神舟十六号飞船胜利升空,神舟十六号飞船乘组人员与神舟十五号飞船乘组人员在中国空间站汇合,显示出协同攻坚的强大力量。作为国内迄今最为复杂的航天器之一,神舟系列飞船倾尽了技术团队的心血。神舟系列飞船点亮了航天人无数个不眠之夜,他们“舍小家,为大家”,聚合了方方面面的大力支持,折射出中国创新的熠熠光辉。作为新时代少年要向航空航天工作者学习,为祖国创造出新的“空间站”。

    1. (1) 拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。

      题目:

    2. (2) 评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
四、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分,23小题12分,共20分)
  • 22. 阅读材料,回答问题。

    有位同学在班会上这样说道:我们班有个别同学不遵守学校规定,私自带手机回学校。在集体活动和个人兴趣发生冲突时,有些同学只考虑个人兴趣和个人利益。

    班长指出,在过去一个多月的集体活动中,部分同学不是为班集体加油,而是“三五成群”私自开小会,这些不和谐的音符影响我们班集体的发展。

    1. (1) 结合材料,运用所学的有关知识,简要归纳这个班集体存在的问题。(至少二条)
    2. (2) 结合材料,运用所学知识,请你为解决该班集体存在的这些问题提出至少二条合理建议
  • 23. 材料一  李泽群是一名普通学生,大家都叫他“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具,他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后第一时间向全班同学发布本班的参赛成绩……班上有同学认为,李泽群不是班干部还管这么多事,是真正的“多管闲事”。

    材料二  世界著名指挥家卡拉扬说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己最出色的专业音。第三是‘团队音’,当你打出自己的‘专业音’之后,还要考虑到整体,是不是会成为干扰别人的音。”

    1. (1) 请你评析上述同学的观点。
    2. (2) 材料二对我们建设良好的班集体有什么启示?

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