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重庆市乌江教育协作体2023-2024学年八年级下学期语文期...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:8 类型:期中考试
一、语文知识及应用(30分)
  • 1. 阅读下面《大自然的语言》选段,完成下面小题。

    立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化□草木méng____发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo____声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,循环往复

    几千年来,劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子□布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞 , 都是大自然的语言。

    1. (1) 文段中加点字的注音和横线处应填的汉字,完全正确的一项是( )
      A . 萌 shù 消 zǎi B . 蒙 shù 消 zài C . 蒙 sù 销 zǎi D . 萌 sù 销 zài
    2. (2) 文段中画横线的四字短语,不恰当的一项是( )
      A . 翩然归来 B . 衰草连天 C . 循环往复 D . 草长莺飞
    3. (3) 文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是( )
      A . 、、;; B . ,、;。 C . ,,。。 D . 、,。;
    4. (4) 文段中运用的四字短语,下列每组类型不同的一项是( )
      A . 孕育果实准备迎接 B . 冰雪融化北雁南飞 C . 次第开放渐渐变黄 D . 割麦插禾花香鸟语
  • 2. 阅读下列文段,回答各题。

    【文段一】

    书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序;并照传统的意见将“小学”书放在最前头;各篇的讨论,尽量采择近人新说;这中间并无编撰者自己的创见,编撰者的工作只是编撰罢了。

    【文段二】

    许氏又分析偏旁,定出部首,将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大不相同的。

    【文段三】

    造字和用字有六个条例,称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》,但六书的各个的名字到汉人的书里才见。一是“象形”,象物形的大概,如“日”“月”等字。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类,如“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“武”,“人”“言”为“信”等。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。如“江”“河”两字,“氵”(水)是形,“工”“可”是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字,“水”“金”“贝”是形,同以“戋”为声;但水小为“浅”,金小为“钱”,贝小为“贱”,三字共有的这个“小”的意义,正是从“戋”字来的。象形、指事、会意、形声,都是造字的条例。五是“转注”,就是互训。两个字或两个以上的字,意义全部相同或一部相同,可以互相解释的,便是转注字,也可以叫做同义字。如“考”“老”等字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了别的同音的字,当作那个意义用。如“令”,本义是“发号”,借为县令的“令”;“长”本义是“久远”,借为县长的“长”。“县令”“县长”是“令”“长”的引申义。假借本因有音无字,但以后本来有字的也借用别的字。所以我们现在所用的字,本义的少,引申义的多,一字数义,便是这样来的。

    1. (1) 【文段一】中的“书”是指《》,“小学”是指;【文段二】中的“许氏”是指,“这部书”是指《》。
    2. (2) 小语在默写《诗经·关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”,请结合【文段三】的内容,告诉他怎样避免这个错误。
  • 3. “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国倡议的“一带一路”为全球经济合作与发展提供了新的动力。某班开展了以“‘一带一路’知多少”为主题的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求,完成下面小题。

    【材料一】

    2018年~2023年中欧班列开行数量图

    【材料二】

    “一带一路”对世界发展具有重要而积极的意义。旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与合作伙伴的经济合作关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益、命运和责任共同体。

    【材料三】

    中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉。基本形成对亚欧地区全覆盖的交通物流网络,激活了地区经济发展的潜力,对周围国家的经济形成了巨大的辐射效应。

    【材料四】

    共建“一带一路”将帮助一些国家摆脱经济发展困境。据世界银行研究报告,共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困,将使参与国贸易增长2.8%至9.7%。

    1. (1) 请探究【材料一】的内容,简要写出你的结论。
    2. (2) 请根据以上相关材料,分别概括【材料二】至【材料四】的主要内容。
二、古诗文积累与阅读(25分)
  • 4.  请根据下表提供的信息﹐按要求填写内容。

    主题

    文学常识与名句

    出处

    以古诗文为窗眺望千般美景

    土地平旷“①,②”,是桃花源中美好的生活环境;“③,白露为霜”,是开篇河岸秋景的萧瑟冷寂;④(人名)写的《望洞庭湖赠张丞相》“⑤,⑥”是八月洞庭湖烟波浩渺的壮阔。

    《桃花源记》

    《蒹葭》

    《望洞庭湖赠张丞相》

    以古诗文为桥阅读万种情怀

    “⑦,悠悠我心”,是缠绵悱恻,婉转动人的恋人之思;“⑧,胡不归?”,是直抒胸臆,质朴坦率的劳役悲歌;⑨,⑩”(《送杜少府之任蜀州》),是一扫千古愁云,豁达豪放的离别之情。

    《子衿》

    《式微》

    《送杜少府之任蜀州》

  • 5. 阅读文言文,完成下面小题。

    富贵不能淫

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    1. (1) 下列对句中加点词理解有误的一项是( )
      A . “父之”的“命”,通过组词法,“命”为“命令”,可判断其意为“教导、训诲”。 B . “往之家”的“女”,以成语“尔汝之交”来印证,可知其意为“你”。 C . “岂不大丈夫”的“诚”,通过勾连“帝感其诚”中的“诚”,可理解为“诚心,诚实”。 D . “丈夫之”的“冠”,通过分析上下文语境,此处应读作四声,可解释为“行冠礼”。
    2. (2) 将下列句子译成现代汉语。

      ①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

      ②居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

    3. (3) 下面对选文的分析,不正确的一项是( )
      A . 孟子先表达了对公孙衍、张仪的鄙视,接着就从反面提出自己的大丈夫标准。 B . “得志,与民由之;不得志,独行其道。”这句话与孟子在另外的地方所说的“穷则独善其身,达则兼济天下”是一个意思。 C . 孟子的这番话,不仅批驳了景春的错误,也确立了大丈夫的形象,为世人立下了一个立身行事的楷模,有相当的醒世作用。 D . “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”塑造了中华民族对仁义道德坚守的优良精神品格。
    4. (4) 请根据你对《富贵不能淫》中“大丈夫”的理解,思考:在文天祥身上,是如何体现“大丈夫”的著名论断的?

      【链接材料】

      天祥将出狱,即为绝笔自赞 , 系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

      (选自《文山先生全集》)

      (注)①自赞:自我总结。②庶几:差不多。③观者如堵:围观人的多得像一道墙。

三、现代文阅读(40分)
  • 6. 阅读《旅途中的陌生人》,完成下面小题

    旅途中的陌生人

    ①那年夏天,我突然接到婆婆的电话,长期在珠海工作的丈夫突发意外昏迷了,医生说只怕不行了,要我带孩子去见他最后一面。这消息对我来说简直是晴天霹雳。我立刻带上孩子,登上了去广州的飞机。到广州已是晚上十点半,我只能带着孩子住下来。也许老天爷要为难我们孤弱母子,“弗洛伊德”台风当晚登陆广州,第二天又下起了暴雨,由于道路被淹,去珠海的车全部停运了。

    ②为了能让孩子见到爸爸的最后一面,我无论如何也要赶到珠海。然而拦了一辆又一辆出租车,司机都表示不敢走。牵着孩子,我站在暴雨如注的旅店门前,只想大哭一场!后来又有一辆出租车停在我的面前,问我要到哪里去。我立刻像抓住了敕命稻草,这次我没有先讲要去的地方,而是先诉说了自己的情况,然后告诉他我要去珠海。听了我的话,那位司机沉默良久,终于还是充满歉意地说爱莫能助。车子慢慢滑走好像希望正在一点点消失。我咬住嘴唇、闭上眼睛,蹲下身子将孩子紧紧地揽在怀里……

    ③良久,忽然听见孩子的声音:“妈妈,那辆车又开回来了。”我抬起头、睁开眼,看见了那位司机和他的红色轿车,他说:“路确实很难跑,我先送你们走,实在不行就到中山,到时再想办法。”我的想法是能离珠海近一点算一点,就立刻答应了。

    ④沿途是一片台风肆虐后的景象,一排排的棕榈树倾成了45度,好像在行欢哀礼。有的路段车子吃水很深,都超过了车门的底缝。我们的鞋子和裤腿全湿透了。司机回过头来对我们说:“我们这是在玩命啊!你们可要坐好了。”我朝他点点头,将孩子紧紧地抱在怀里,心中充满恐惧。在路上只要碰到一辆车,司机都要鸣喇叭,停下来打听路况。得到的答案是不要往前走了,危险得很司机并未为之所动,反而转过头安慰我:你不要担心,他过得去,我就过得去。”直到到达中山市,我们也只碰到五六辆敢在路上跑的车。

    ⑤到了中山市后,司机带着我们母子往珠海的方向左冲右突,却怎么也冲不出去。中山周边积水太多,道路已经被冲毁淹没了。几经打听,才知道有一条可绕到珠海的路,司机说他没走过,路况又不好,不能带我们瞎冒险。但他又劝我不用担心,他去帮我们找当地的司机。他下了车,我看到他连找了当地的好几位同行,但好像都被拒绝了。他又是递烟又是陪笑脸,不时地指指车上的我们母子,大概是在告诉他们我的情况吧。

    ⑥后来,终于有一位司机将车开了过来。他吁了口气,过来对我说:“就让这位张师傅带你去吧,价钱我已经跟他谈好了,你看合适不合适?”我将车钱付给他时,特意多给了一些,以表达我的谢意。谁知他把多给的钱退了回来,说:“你也不容易,我不能乘人之危啊!”我说:“这是应该的啊。”他摆了摆手,说:“我还要赶回广州,这位张师傅一看就知道是老师傅了,别担心。一路顺风!”说完他上了车,向我招了招手,匆匆走了。

    ⑦上了车,张师傅问我:“他是你熟人?”我摇了摇头,这才记起连他的名字都忘了问。张师傅赞道:“是个男人!”我的眼睛湿润了。

    ⑧终于到了珠海,台风侵袭后的珠海一片狼藉。见到监护室里满身仪器的丈夫,才得知医生刚刚宣布了他的死亡,我心里顿时撕裂般地痛,泪水夺眶而出。

    ⑨很久我都不愿意回首这段感情之旅。而那位司机和他火红色的车,却像一盏灯,亮在我曾经冷寂黑暗的心间……

    1. (1) 本文主要写红色出租车司机对“我”进行了哪些帮助?
    2. (2) 体会第②段画线句分别表达了司机与“我”怎样的复杂的内心世界?

      那位司机沉默良久,终于还是充满歉意地说爱莫能助。车子慢慢滑走,好像希望正在一点点消失。我咬住嘴唇,闭上眼睛,蹲下身子将孩子紧紧地揽在怀里……

      司机:

      我:

    3. (3) 文中第④段画线句,体现了司机怎样的品质?
    4. (4) 文章第⑦⑧段结尾分别写眼睛湿润,泪水夺眶而出,“我”两次流泪的原因可能有哪些?
    5. (5) 如何理解“那位司机和他火红色的车,却像一盏灯,亮在我曾经冷寂黑暗的心间”?
  • 7. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    2024年2月21日,我们迎来了一个令人惊喜的冬日景象。这一天,许多人发现天空中飘落的不再是熟悉的雪花,而是晶莹剔透的“霰”。这一奇特的现象立刻引发了人们的热议,纷纷在社交媒体上分享自己的观察和感受。

    材料一【气象科普】

    ①天气预报主持人张泰源:

    ②“霰”,其实是冬季降水的一种形态。

    ③雪、霰和冰粒都是固态降水,肉眼来看似乎差别并不大。那么如何分辨雪、霰、冰粒呢?南京市气象台的气象专家支招,通过“两看一听”,从形态、大小和声音就可以将它们轻松辨别出来。首先看形态,雪的形态多呈六角形,花样繁多,从天空是一片一片落下,故有“雪花”之称;霰是由冰粒子组成,为白色不透明状,形态为球状或近球状圆锥形;冰粒则是透明的球状或不规则形。其次看大小,雪的个头小,落地不易碎;霰的直径通常在2到5毫米,落地容易破碎;而冰粒的直径通常小于5毫米,质地硬不易破碎。最后听声音,雪落地比较安静,所以常描述“雪落无声”;霰落地会反弹有声,但声音较弱;冰粒则是落地反弹有清脆声。

    材料二【古人所见】

    ①霰,可不是现在才有的分类。对古人来说,霰,可不是什么冷知识。

    ②早在《楚辞》里它就出现过:“霰雪纷其无垠兮,云霏霏而承宇。”无边无际的霰、雪飞飞扬扬,布满天空的浓云阴沉无光。

    ③1076年的正月十三日,苏东坡正在山东密州任上,这天夜晚,友人文勋请了他一桌酒席。他即兴作了一首词,起头一句就是:“帘外东风交雨霰。”也正是对霰的熟悉,1095年的秋天,苏东坡才会写出:“朝来庭下,飞英如霰。”花花朵朵像霰一样坠落。

    ④同样对霰很熟悉的谢朓,在离开南京出任宣城太守时,也会写下:“佳期怅何许,泪下如流霰。”此一去不知何时才能归来,泪水不禁像霰一般的掉落。任谁读到这一句,都会觉得这也太夸张了吧!

    (摘编自《扬子晚报》2024年2月22日)

    材料三【观点争鸣】

    ①观点一:自然现象无需大惊小怪

    有些专家认为,“霰”是一种自然现象,它的出现与气候变化有一定的关系,但并不是什么特别异常的现象。在气象学上,“霰”的出现通常与高空温度的变化有关,当高空温度降低时,水汽凝结成小冰粒,随着气流飘浮到地面,形成了“霰”。因此,“霰”的出现只是表明该地区的高空温度发生了变化,这是一种正常的自然现象。

    ②观点二:预示着气候变化的征兆

    然而,另一些专家则认为,“霰”的出现可能预示着气候变化的征兆。他们指出,随着全球气候变暖,极端天气现象的频率和强度都在增加。而“霰”作为一种降水现象,它的出现可能与大气中水汽的分布和流动有关,也可能与气候变化有关。因此,“霰”的出现可能是一个信号,提醒我们气候变化可能带来的影响。

    材料四【深入分析】

    ①那么,“霰”的出现究竟是自然现象还是气候变化的征兆呢?事实上,这个问题并不是非黑即白的。专家们普遍认为,“霰”作为一种自然现象,它的出现与气候变化有一定的联系。但是,这种联系并不是必然的,也不是唯一的原因。因为气象变化是极其复杂的过程,“霰”的出现可能只是其中的一个环节。

    ②此外,我们需要注意的是,“霰”的出现也可能对当地的气候和环境产生一定的影响。例如,在某些地区,“霰”的出现可能会对交通造成一定的影响,甚至可能引发一些气象灾害。因此,我们不能仅仅把“霰”的出现看作是一种自然现象,而应该认真对待它可能带来的影响。

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
      A . 雪和霰是冬季固态降水的一种形态,但冰雹则不属于降水的形态。 B . 雪落地比较安静,霰落地声音较弱,冰粒则是落地反弹有清脆声。 C . 霰的出现属于异常的气候现象,此种信号提醒人们关注气候变化。 D . 气候变化必然导致霰的出现,但气候变化不是霰出现的唯一原因。
    2. (2) 阅读前三则材料,说说材料从哪些角度说明霰的。
    3. (3) 分析材料一画线句子的说明方法及其作用。
    4. (4) “人类有语言,大自然也有自己的语言。”面对“霰”这一自然现象,我们应该如何看待。结合自己的生活体验,谈谈你的看法。
四、作文(55分)
  • 8.  阅读下面的文字,根据要求写作文。

    “真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆”,是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们,关于过去,相信也有某段经历、某种感悟,让你的心灵里长出一朵“最好”的花,值得回味。

    请以“最好的”为题,写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整;②写出真情实感,不要套作;③卷面整洁,字迹工整。④不少于600字。

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