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①蒙古灭西夏和金
②元灭南宋，完成了全国统一
③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面
④铁木真统一蒙古草原
——皮日休《汴河怀古》
材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾
根据材料一和材料二中作者对大运河开通的观点，请你从唯物史观的角度评价大运河的开通。
| 名称：曲辕犁 使用：操作时犁身可以摆动，并且可以自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作 动力：畜力和人力 作用：大大提高了耕作的效率和质量 |
 | 名称： 使用：直立于河边水中，轮周系有小筒。当大轮转动时没入水中的小筒便自动盛水，然后又随轮转至上方，将水泻入槽中 动力： 作用： |
请你仿照表格中曲辕犁示例，将第二项唐朝农业工具的相关信息填写完整。
——北宋苏轼《歇白塔铺》（节选）
材料五 木棉收千株，八口不忧贫。江东易此种，亦可致富殷。
——南宋谢枋得《谢刘纯父惠木绵布》（节选）
从以上两首宋代诗词中分别能提取到哪些信息？
——《两宋时期江南经济发展概况》
根据材料六结合所学知识，指出古代中国经济格局呈现出怎样的变化趋势？分析出现这样变化趋势的原因。
——摘编自《陆宣公翰苑集》
根据材料一并结合所学知识，指出隋唐时期选拔人才的制度名称，该制度在唐朝发展的表现是什么？概括该制度在宋代迅速发展的原因。
——《新唐书·兵志》
材料二反映了唐末以来的哪一历史现象？指出该现象造成的影响。
根据材料三并结合所学知识，分别指出宋太祖在“稍夺其权”“制其钱谷”“收其精兵”上采取的具体措施。
根据材料四判断图中A代表哪一朝代？为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？为了加强对边疆地区的管辖，在B地设置了什么管理机构？
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
阅读材料一，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出这一“成熟办法”运用的史实。
请填出图中空白处政权，写出这一时期的阶段特征。
宋元时期，各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。和平是历史发展的主流，战争是支流；“和”是民心所向，是民族发展的主流，是繁荣昌盛的保障；中华民族是由各民族共同缔造的。 |
总结概括材料三的主要观点，并结合这一时期的两个具体史实说明观点。
图一玄奘西行求法（邮票） 图二唐代波斯胡商人俑
图三宋代海外贸易图 图四日本奈良招提守内的鉴真像
图片是触摸历史脉搏、感受中外往来的媒介。请你以“开放与社会发展”为主题，提取以上一幅或多幅图片信息，自拟题目，运用所学知识展开论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达通畅）
