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D . 
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（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此（填“能”或“不能”）判断该物体已经带电。
（2）把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据可以判断出吸管带的是（填“正”或“负”）电荷。
（1）在连接电路时，开关应处于 状态；
（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是；
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路中的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图丙、丁、戊所示，可读出：I1=0.5A，I2= A，I= A；根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）；
（4）为了验证结论的普遍性，小薇接下来的操作是 ；
（5）另一同学小敏连接了如图乙所示的实物连接图，此时，电流表测的是通过 （选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。
①如图1所示，在探究“不同物质的吸热能力”实验中，小雨同学在两只烧杯中装入质量相同的煤油和水，用相同的电加热器给它们加热，目的是使煤油和水在相同时间内吸收的热量 。这里通过 来反映吸收热量的多少，运用的科学方法是 法；
②小红进行实验时，每隔两分钟记录煤油和水的温度，得到的数据如下表：
加热时间t温/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
煤油的温度t1/℃ | 20 | 28 | 36 | 44 | 52 |
水的温度t2/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
实验结果表明：不同的物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量 。为了表示物质的这种特性，物理学中引入了物理量 ，其定义是：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 之比；
③根据实验数据，绘制了两种液体的温度随加热时间变化的图象（图2所示），其中图线甲表示的物质是 ；
④同组小明认为，还可用以下方法比较不同物质的吸热能力：使 相同的不同物质吸收相同的热量，比较它们 。
（1）如图甲所示，正确连接电路后，闭合开关，在测量L1两端电压时发现电压表出现了如图乙所示的现象，接下来的操作是断开开关，再 ，然后闭合开关，读数。完成甲图步骤后，要继续测量L2的两端电压，应先断开开关，（选填“①”或“②”）；
①将电压表从L1两端取下，并联在L2两端，再闭合开关进行实验；
②电压表所接的B点不动，只断开A点导线，并改接到C点上，再闭合开关进行实验；
（2）如图丙所示，在探究并联电路电压关系时，把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路中L1两端的电压，请你用笔将图中电路连接完整，导线不允许交叉；
（3）做完实验后，小明联想到家中客厅的灯比卧室的灯亮，这两盏灯两端电压关系是U客厅U卧室（选填“>”、“<”或“=”）。
（1）水吸收的热量；
（2）需要消耗煤气的质量。
（1）电流表和
的示数；
（2）当开关和
闭合，
断开时，电流表
和
的示数分别为0.3A和0.7A，电流表
的示数。
自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这么几种方法：
1摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电，其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷。
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛—玻璃—羊毛—丝绸—铝—木—硬橡胶—硫磺—人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。
2接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。
3感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。
（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是发生了转移；
（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带电，它电子；
（3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的。
热电偶
把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大，利用热电偶可以测量温度，只要选用适当的金属作热电偶材料，就可轻易测量到从-180℃到+200℃的温度。请回答下列问题：
（1）如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 （“有”、“无”）电流；
（2）其它条件不变，移去酒精灯，一段时间后，电路中电流 ；
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
（3）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来；
（4）利用热电偶做成的温度计，与液体温度计相比，不受液体的沸点、凝固点等因素的影响，因而具有明显的测量范围大的优势，因此，在选用适当的金属做热电偶材料时，主要考虑金属材料的 ；
A．熔点的高低
B．密度的大小
C．比热容的大小
D．质量的大小
（5）如图，将一块铜片和一块锌片插在一个切开的柳橙上，就制作出了一个水果电池，将铜片、锌片和LED灯用导线连接，我们发现LED发光了，LED灯将电能转化为了 能；
（6）水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌比铜活泼，容易失去电子，电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的氢离子从铜片获得电子。所以，在如图的电路中，导线中的电流方向是 （选填“从铜片到锌片”或“从锌片到铜片”），水果电池的正极是 （选填“铜片”或“锌片”），与锌片相连的是LED的 （选填“长脚”或“短脚”）。
感应发光冰块
感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关具有入水即亮的特性（液体感应），外形仿如真实冰块一般。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料的温度的作用。需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中。
（1）液体感应器是先进的触水式（选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）。
（2）冷冻后的感应发光冰块通过的方式改变饮料的内能，饮料的内能 （选填“增大”或“减小”）。
（3）LED灯泡发光时，将电能主要转化为能。
（4）某位同学在研究LED灯的特点时，发现将一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，这说明了LED灯具有性。
（5）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于状态。
