B . 
C . 
D . 
（1）实验中，可以通过比较（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少；
（2）加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是℃；
（3）冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳；
（4）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和法。
（1）在连接电路时，开关应。实验时应选用两个（选填“相同”或“不相同”）规格的小灯泡，当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是；
（2）用电流表分别测出电路中的 A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。根据实验数据表格可得出结论：。
实验次数 | B 处的电流/A | C 处的电流/A | A 处的电流/A |
1 | 0.3 | 0.5 | 0.8 |
2 | 0.6 | 1 | 1.6 |
3 | 0.7 | 1.2 | 1.9 |
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝，规格、材料如表：
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路
（1）在实验中，通过观察来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫；
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号和的两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为 A、C 的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；
（4）如果选用编号为 A、B 的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）。分别将 A 和 B 两电阻丝接入电路中 M、N 两点间时，电阻丝 A 接入时电流表示数较大，由此得到的结论是；
（5）以上研究问题的科学方法是；
（6）比较 B、C 两根电阻丝的大小，RBRc；（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（7）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失。（均选填“增大”或“减小”）
（1）水吸收的热量是多少？
（2）天然气完全燃烧放出了多少热量；
（3）该天然气灶的热效率是多少？
（1）金属杆 OC 与弧形电阻组合相当于一个 ；
（2）测风力时，是通过观察 来判断风力的大小；当无风时，灯泡亮度最 （选填“亮”或“暗”）；
（3）若要提高该装置反映风力大小的性能，请你提出一种改进措施： 。
