B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
（1）在A处填写一种物体的状态：A。
（2）物态变化B的过程是。（填“吸热”、“放热”）
（3）填空：C（填一个自然现象），D（填物态变化名称）。
（1）实验时小明用锤敲击音叉， 既能听到音叉发出的声音， 又能观察到。通过这个实验可以得出的结论是 ；
（2）若用手握住正在发声的音叉，则 （选填“能”或“不能”）听到声音；
（3）乒乓球在实验中的作用：。这种研究方法叫做。
声音 | 声音强弱的等级/dB | 频率/Hz |
甲 | 70 | 1100 |
乙 | 110 | 700 |
（2）用同一个乐器演奏一首歌曲，截取音乐中的几段声音，录入示波器，得到了如图的四幅图，则图A、B、C、D 中，音调相同的是，响度相同的是。
A. 
B. 
C. 
D. 
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是。小明仔细观察又发现：“白气” 从喷出到消逝要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为 ，仍然保持气体状态；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，遇冷（填物态变化名称），形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生现象，我们又什么也看不见了；
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲乙所示的两种情景，你可以确定图是火焰熄灭后的图片。
A．都是实像 B.都是虚像 C.鱼是实像，云是虚像
（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢（即振动频率）。
（2）实验时，改变钢尺伸出桌面的长短，再次拨动，使钢尺每次振动的大致相同，此时观察到钢尺伸出桌面的长度越长，振动频率越（选填“快”或“慢”），听到声音的音调越。说明：。
（3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为。
（4）把（1）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的不同。
（5）以上步骤（1）和（2）中运用的物理探究方法叫，下列实验不是采用这种方法的是（填字母）。
A.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
B.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
（1）已知酒精灯火焰的温度约为 400℃，标准大气压下，碘的熔点为 113.5℃。上述设计中，更合理的方案是（甲/乙），此方案可防止碘发生现象。
（2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：小明观察盛有干冰的容器外壁出现一层白霜的现象，白霜是（选填“容器中的水”、“容器中的水蒸气”、“容器外面空气中的水蒸气”）经过（填物态变化名称）形成的。它在形成过程中要热量（选填“吸收或放出”）。接着他用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，如图丙所示，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是（选题“空气、水蒸气或者二氧化碳气体”）。
（1）实验中，她在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）小萍在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，如图所示，小叶拿另一支外形（选填“相同”或“不相同”）但（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合；
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）为了让左侧的小叶同学也能够看清蜡烛A的像，小滨只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；
（5）实验时，小叶同学不小心移动了玻璃板，结果小萍不管怎样移动蜡烛 B，都不能让蜡 烛 B和蜡烛 A的像重合，原因可能是；
（6）探究“像和物的大小关系”后，紧接着小萍继续探究距离的关系，如下表所示，是小萍记录的一组实验数据，根据数据，小萍得出“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”的结论，你认为这样得出的结论（选填“可靠”或“不可靠”），理由是；
蜡烛A到玻璃板的距离 | 蜡烛B到玻璃板的距离 |
15 | 15 |
（7）得出全部实验结论后，小萍思考一个问题，如果家里的宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，假设狗狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向上和向下平移一段距离（两块镜面仍然与原镜面在同一平面内），则狗狗通过上、下两面镜子（选填“各成半个像”或“都能成完整的像”），所成像在（选填“相同”或“不同”）位置。
