①冰雪消融 ②积水干涸 ③滴水成冰 ④霜满枝头
（1）甲球做直线运动（填“匀速”或“变速”）；
（2）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b，乙球所用时间为s；
（3）已知ab间的距离是1.8cm，那么乙球从a到b运动的平均速度是m/s。
（1）长征三号丙运载火箭所用燃料为液态的氢和氧，常温下氢和氧是气态的，科技人员是采用的方法使它们液化后装入火箭的；
（2）如图是试验器绕月飞行的图片，图片中皎洁的月亮（填“是”或“不是”）光源；若试验器某一时刻用白身携带的激光测距仪向月球发出激光信号，经0.002s后收到返回信号，则此时试验器到月球的距离约是m。
（1）该实验还需要的测量器材有；
（2）通过烧杯中的水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，好处是使加热物质；
（3）图丙是他根据记录的数据绘制的冰的“温度-时间”图像由图像可知：在第6min时，物质处于（选填“固态”、“液体”或“固液共存态”）。
（4）试管中的冰熔化时，温度计示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）0℃。
（1）安装实验器材时，小华应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。在图示中，温度计的使用方法存在的错误之处是；
（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是；
（3）如表是记录的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象；
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（4）从实验数据可以看出，水的沸点是℃，由数据可知，烧杯内大气压（选填“大于”、“小于”“等于”）一个标准大气压。为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应（选填“继续”或“停止”）加热，观察水是否继续沸腾。水沸腾时水中气泡在上升过程中（选填“由大变小”、“由小变大”）
（5）如图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的不同；
（6）实验中发现水升温较慢，若需要缩短水沸腾前的加热时间可采用的方法是。
（1）如图甲，让一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是等于∠i，说明；
（2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射现象中，；
（3）课后，小明同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是。
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 75° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
(1) 车从A到B地的速度。
(2)若汽车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达泰州需要多长时间？
（1）前10s轿车运动的平均速度是多少？
（2）轿车在匀速直线运动阶段通过的路程是多少？
（3）轿车通过的路程是多少？
潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz﹣30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向潜艇靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离．
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发射的声波的频率范围是kHz到kHz．
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
（3）由上述材料可以分析，当火车鸣着笛驶向我们时，我们听到的笛声的音调会（选填“变高”或“变低”）．
（4）在月球上（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离，理由是：．
（5）小亮在关注大海中的潜艇时还发现海水不容易结冰，为了探究这个问题，小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到图二的三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）
a、由②号图象可知，淡盐冰在10min时开始（填物态变化的名称），此过程需要（选填“吸热”或“放热”）．
b、分析三条曲线我们可知下雪天在路面撒盐是为了（选填“升高”或“降低”）水的凝固点．
(1)此实验用于探究声音的 与 之间的关系；
(2)若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持 不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；
(3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ；
(4)换用塑料尺做此实验，尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同时，听到的声音与钢尺的主要差异是 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
、、；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的；
