广东省深圳市罗湖区罗湖五校2023-2024学年九年级上学期...

更新时间：2024-12-14 浏览次数：1 类型：期中考试

一、单项选择题Ⅰ（本大题共8小题，每小题1.5分，共12分．在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）

1. (2024九上·南宁期中) 井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是（）

A . 稻草编鞋 B . 粗布裁衣 C . 竹子制筒 D . 红米煮饭

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2. (2023九上·深圳期中) 实验是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A . 检查气密性 B . 加热液体 C . 称量氯化钠 D . 倾倒液体

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3. (2023九上·深圳期中) 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是

A . 氧气：可以做燃料 B . 氮气：可用于食品防腐 C . 二氧化碳：空气中的一种污染物 D . 稀有气体：化学性质不稳定

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4. (2023九上·罗湖期中) 化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，正确的是

A . $\text{[math]}$ ：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷 B . H₂O：表示水由两个氢原子和一个氧原子构成 C . 2H：表示2个氢分子 D . He：表示氦元素，表示氦气这种气体，表示一个氦原子

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5. (2023九上·深圳期中) 硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周期表。据此判断列出叙述正确的是

A . 硒原子质量为78.96g B . y=6 C . Se是金属元素 D . 硒与氧位于同一周期

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6. (2023九上·深圳期中) “宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是

选项	客观事实	微观解释
A	春天花香四溢	分子在不断运动
B	气体受热膨胀	分子之间的间隔变大
C	水和过氧化氢的化学性质不同	构成物质的分子不同
D	铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧气中可以燃烧	物质种类决定反应的剧烈程度

A . A B . B C . C D . D

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7. (2024九上·高州期中) 建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是

A . 空气组成模型 B . 原子结构模型 C . 物质分类模型 D . 地壳中元素含量模型

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8. (2024九下·深圳模拟) 我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C₂₂H₁₉FN₄O₂ ，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法不正确的是

A . 西达苯胺中含有5种非金属元素 B . 西达苯胺不属于氧化物 C . 西达苯胺中碳元素和氢元素的质量比为22：19 D . 1个西达苯胺分子含有48个原子

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二、单项选择题Ⅱ（本大题共4小题，每小题2分，共8分．在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）

9. (2024九上·广州期中) 芯片蚀刻过程中，当物质NF₃与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是

A . 上述四种物质都是由分子构成 B . 反应前后原子的种类不变 C . 甲物质中含有氮、氟两个元素 D . 该反应属于分解反应

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10. (2023九上·深圳期中) 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是

A . 原子核由质子和中子构成，所以原子核中都含有质子和中子 B . 含氢元素的物质燃烧会生成水，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素 C . 催化剂MnO₂能加快KClO₃分解速率，所以MnO₂可以作为任何反应的催化剂 D . 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量

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11. (2023九上·惠阳期中) 下列实验方案，不能实现对应实验目的的是（）

项目	实验目的	实验方法
A	区别水和双氧水	取样，加入二氧化锰，观察是否产生气泡
B	区别氧气和空气	把带火星的木条分别伸入两瓶气体中，观察木条是否复燃
C	实验室区别蒸馏水和食盐水	用嘴来品尝味道
D	区别两瓶氧气和二氧化硫气体	用正确的方法闻气体的气味

A . A B . B C . C D . D

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12. (2024九上·广州期中) 某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t₃时，推注H₂O₂溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是

A . 实验前应检查装置气密性 B . t₄时温度大于t₂说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C . t₃~t₄对应温度升高说明过氧化氢分解放热 D . 气球的作用是调节气压和防止生成的P₂O₅污染空气

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三、非选择题（本大题共4小题，共30分．文字表达式每空2分，其余每空1分）

13. (2023九上·深圳期中) 1869年，门捷列夫发现的元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。如图为元素周期表的部分结构。请按要求回答下列问题：
1. （1）图一中硅元素在元素周期表中位于第周期。
2. （2）镁元素与铝元素之间最本质的区别是_______不同（填序号）。
  
  A . 中子数 B . 质子数 C . 核外电子数 D . 相对原子质量
3. （3）氟原子的中子数为。
4. （4）图二是5种微粒的结构示意图，其中D微粒容易电子（填“得到”或“失去”），形成离子的符号是。
5. （5）图二中与氟元素化学性质相似的是（填字母序号）。
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14. (2024九上·高州月考)
某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
I.制取氧气
（1）写出图中标有序号的仪器名称：②________。
（2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是________。
（3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为：________。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有________。（写一条即可）
（4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择________。（填字母编号）
（5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：________。
Ⅱ.氧气的性质
如图所示，“探险队员”一一氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。
（6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。
A. 硫 B. 水 C. 氮气
（7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种生成黑色固体反应的文字表达式：________。

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15. (2023九上·罗湖期中) 化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过如图净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
1. （1）图一中操作③对应图二中的装置是（填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
2. （2）在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和，若经过过滤后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填一种原因即可）；
3. （3）小李取少量液体D于试管中，滴加，振荡，发现泡沫较少，并且有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
4. （4）高铁酸钾能作消毒剂与絮凝剂，它是由Na⁺和FeO $\text{[math]}$ 构成，则高铁酸钠的化学式为。
5. （5）实验室用图三装置做电解水实验，下列说法正确的是______。（多选）
  
  A . 与b管相连的是电源的正极 B . a、b管中产生气体的质量比为1：2 C . 该反应是将化学能转化为电能 D . 该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成
6. （6）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图），下列说法错误的是_______。（单选）
  
  A . 超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B . 抗菌颗粒可以去除细菌 C . 通过“生命吸管”可以得到纯净水 D . 椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性
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16. (2023九上·深圳期中) 空气是宝贵的自然资源，图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄HCO₃）的流程，图2是某化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明。请按要求回答下列问题。
1. （1）空气属于（填“纯净物”或“混合物”）；NH₃中氮元素的化合价为。
2. （2）氮气和氢气在一定条件下可以生成氨气，请写出此反应的文字表达式。
3. （3）图2为某碳酸氢铵化肥样品的标签。
  ①从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是（填字母）。
  A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解
  ②碳酸氢铵（NH₄HCO₃）的相对分子质量是，该化肥含氮元素的质量为kg。
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