专题四耳和听觉--2023-2024学年浙教版科学七年级下...

更新时间：2024-06-05 浏览次数：25 类型：复习试卷

一、选择题

1. (2024七下·苍南期中) 下列实验现象中，不能说明声音是由物体的振动产生的是（）

A . 扬声器发声，碎纸片跳动 B . 音叉击起水花 C . 抽出罩内空气，铃声减弱 D . 大钟发声，球被弹起

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2. (2024八下·海曙期中) 我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）

A . 老师讲课的声音是由声带的振动产生的 B . 闻其声便知其人是根据声音的音调判断的 C . 医生用B超检查身体是利用声能传递能量 D . 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声

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3. (2024七下·吴兴期中) 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（如图），关于此实验下列说法错误的（）

A . 小球的作用是将微小的振动放大，便于观察 B . 此实验为了探究声音的传播需要介质 C . 实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生 D . 若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音

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4. (2023八下·余姚期末) 世卫组织近日公布的数据显示，目前年轻人中约11亿人由于戴耳机听音乐、玩游戏，面临着不可逆转的听力损伤风险。以下说法正确的是（）

A . 蓝牙耳机是通过超声波传递信息的 B . 听觉形成路径：声波→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑 C . 长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降 D . 提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐不需要介质直接传入人耳

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5. (2022八下·象山期中) 图中属于在传播途中减弱噪声的是（）

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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6. (2023七下·开化期末) 今年元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。下列关于琴声说法正确的是（）

A . 悦耳的琴声是由琴弦振动产生的 B . 改变拨琴弦的力度可改变音色 C . 琴声通过声波从空间站传回地面 D . 观众听觉的形成部位在耳朵

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7. (2023七下·新昌期末) 如图为人耳的结构示意图。当遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，防止损伤的结构是图中的（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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8. (2023七下·富阳期末) 关于耳朵的结构和功能的叙述中，不正确的是（）

A . 它的主要功能有听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面 B . 中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构 C . 鼓膜能起到放大振动的作用 D . 接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内

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9. (2022八下·海曙期末) 下课铃响了，同学们直奔食堂。闻到饭菜的香味，看到饭菜诱人的色泽，不自觉地开始分泌唾液...下列说法中正确的是（）

A . 闻到饭菜的香味，是因为有气味的物质分子刺激嗅细胞，产生神经冲动，传至嗅觉中枢，产生嗅觉 B . 看到饭菜的色泽，是因为饭菜反射的光线进入眼球，并在视网膜上产生视觉 C . 听到铃声，是因声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传导到内耳，在耳蜗内产生听觉 D . 看到饭菜，同学们开始分泌唾液，这属于非条件反射

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10. (2021七下·西湖期末) 下表中列出的是一组音乐的频率，通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（）

音符	1	2	3	4	5	6	7
音名	do	re	mi	fa	sol	la	si
频率/Hz	256	288	320	341.3	384	426.7	480

A . 发声体振动的频率越大，响度越大 B . 发声体振动的频率越大，音调越高 C . 发声体振动的频率越大，音调越低 D . 发声体振动的频率越大，音色越好

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二、填空题

11. (2023七下·东阳期末) 迎龙灯是东阳新春最盛大的名俗文化活动之一。东阳独具特色的板凳龙是由一节节的板凳钻孔连接而成的，伴随着敲锣打鼓声，热闹非常。
1. （1）观赏龙灯时听到的锣声是(填”锣”或”空气”)振动产生的。如图所示是耳的结构示意图，人耳听到锣声的过程：外耳道→鼓膜→听小骨→→听神经→听觉中枢。
2. （2）用力打鼓，鼓声越响，这表明声音的响度与声源的有关。正在家中学习的你为了避免被外界的噪声所影响，请写出一条合理的措施。
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12. (2022七下·杭州期末) 善于归纳和总结是科学学习中必不可少的一种学习习惯和品质，
1. （1）如图甲所示，某同学在嗅橙子的同时吃苹果，会产生。
  
  A . 苹果味 B . 橙子味 C . 无味 D . 苹果和橙子混合的味道
2. （2）如图乙所示，水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状。请从压强角度说明这样做的理由是。
3. （3）在地球表面，一般情况下不需要借助其它的设备我们就能轻松的与他人交谈，但是在月球表面却不行（如图丙），原因是。
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13. (2021七下·金华期中) 2018年12月8日02时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器（如图甲所示），开启了月球探测的新旅程。1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测。
1. （1）如图甲火箭向下喷出高温高压气体，“嫦娥四号”腾空的过程中用到的“运动和力”的知识有：。
2. （2）据介绍，着陆器与巡视器分离后，将进行两器互相拍照“留影”等一系列的科学活动，然后再将信息传回地球。不能利用超声波传回信息的原因是。
3. （3）玉兔抵月除留下深深的“足迹”，也在阳光中留下美丽的“倩影”，（如图乙所示），“倩影”形成是由于的结果。
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14. (2023七下·长兴期末) 无人机以高分辨率高速摄像机、轻型摄像头、超声波传感器等设备获取信息，广泛应用在航拍、交通等领域。某型无人机整机质量2kg，摄像机拍摄速度1000帧/秒，在普通飞行模式下的噪音为60分贝左右。
1. （1）无人机在上升时，如果以_______参照物，无人机是静止的
  
  A . 地面 B . 摄像头 C . 汽车
2. （2） “在普通飞行模式下的噪音为60分贝左右”描述的是声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)
3. （3）无人机在上升的过程中速度加快，其惯性(选填“增大”或“减小”或“不变”)
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15. (2021八下·奉化期末) 探究声音的产生与特性如图，进行如下实验：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球弹开，说明声音是由物体产生的；右图是耳的构造示意图，人耳听到音叉发出的声音的过程：外耳道→鼓膜→听小骨→→位听神经→听觉中枢

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三、实验探究题

16. (2023八下·海曙期末) 为研究声音的产生和传播，小曙同学进行了以下实验探究：
1. （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体而产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的越大(选填“音调”“响度”或“音色”)；
2. （2）如图乙所示，用小槌敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振"。这一现象可以验证可以传声(选填“音叉”“小槌”“乒乓球”或“空气”)；
3. （3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉产生的声波也会向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为________法。
  
  A . 推理 B . 类比 C . 控制变量 D . 模型
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17. (2021八下·义乌期中) 小明发现电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音器的基本结构如图甲所示，由铜线绕成线圈，金属吉他弦被磁化成一个磁体，拨动吉他弦的时候就相当于铜线圈在切割弦的磁场，从而产生感应电流，电流越大声音越响。小明想探究吉他的响度与什么有关。用电流检测仪器测得某一次拨弦的电流情况，如图乙所示。小明得出吉他的响度与弦的振动的幅度有关，越用力拨弦(使弦拉伸幅度变大，振动变快)，声音越响的结论。
1. （1）小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学，你觉得实验存在哪些问题。
2. （2）观察图 2 可知电流方向在不断变化，引起电流方向变化的原因是。
3. （3）在不改变拾音装置的前提下，想让同样弹奏情况下的响度更大，可对图中装置进行改良的地方是。
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四、解答题

18. (2021七下·吴兴期中) 我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读表中一些介质中的声速，回答问题：

一些介质中的声速V（m•s^﹣1）
空气（0℃）	331	冰	3230
空气（15℃）	340	铜	3750
煤油（25℃）	1324	铝	5000
水（常温）	1500	铁	5200

（1）声音在同种介质中的传播速度的规律是
（2）声音在不同种介质中的传播速度的规律是
（3）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）。

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19. (2023七下·上虞期末) 小金在坐长途汽车时，为了防止晕车，妈妈不停地与他聊天，分散注意力，以减弱晕车的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：
1. （1）晕车主要是由于图中(填字母)区域的前庭特别敏感导致的。
2. （2）妈妈讲话的声音经过耳廓的收集进入外耳道传到中耳后首先引起的振动。
3. （3）小金哪怕闭眼也能分辨出妈妈的声音，主要是由于妈妈声音的有别于他人。
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20. (2021七下·杭州期中) 请看下面耳的结构图回答：
1. （1）有些人晕车，与耳的、有关。
2. （2） “为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵通过收集声波，听觉感受器位于。
3. （3）当噪声太大时，声波会击穿，影响（振动或兴奋）的传导，无法形成听觉。
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试卷信息

小学

初中

高中

专题四耳和听觉--2023-2024学年浙教版科学七年级下...

副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

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难度分析

知识点分析

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