浙教版科学八年级下册期末复习专题15 动植物呼吸

更新时间：2024-06-11 浏览次数：14 类型：复习试卷

一、选择题

1. 下列各项中，表示平静呼吸时的吸气过程的是( )。

A . 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体进入肺 B . 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体进入肺 C . 胸廓扩大→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体进入肺 D . 胸廓扩大→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体进入肺

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2. 如图，甲、乙、丙表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述错误的是( )。

A . 甲图中的7包括呼吸道和肺，6是气体交换的场所 B . 乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成 C . 丙图中的B表示氧气，A表示二氧化碳 D . 丙图中气体交换的原理是气体的扩散作用

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3. 如图所示为验证动物需要进行呼吸作用的实验装置。下列说法错误的是( )

A . 在实验前应该检验装置的气密性 B . 为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量 C . 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D . 为更好地控制变量，可在乙试管内放人等数量的同种死昆虫

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4. 下面是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是( )

A . 该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO₂ B . 装置甲的作用是吸收鼓人空气中的CO₂ ，避免对实验造成干扰 C . 装置丙中的植物换成萌发的种子，也会出现相似的实验现象 D . 若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

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5. 如图所示为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（）

A . 过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的 B . 过程c、d 是通过气体扩散实现的 C . 与血管甲相比，血管丙内的血液含有更丰富的氧 D . 血管乙处是人体内二氧化碳浓度最大的地方

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6. (2023八下·拱墅期末) 如图所示为小乐验证动物呼吸作用的装置，装置中放入碱石灰和若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色液滴位置。实验时，引起玻璃管内红色液滴移动的原因不包括（）

A . 昆虫的呼吸作用 B . 碱石灰吸收空气中原有的二氧化碳 C . 试管内空气的热胀冷缩 D . 红墨水受到重力的作用

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二、填空题

7. (2024·浙江期末) 被新冠疫情惊扰的2020年，将留在每个人的记忆中。
1. （1）新冠病毒感染者的呼吸系统常常会受到侵犯，图甲中A是人体呼吸系统最重要的器官(填器官名称)。
2. （2）图乙表示人体吸气过程的是(填“B”或“C”)。
3. （3）图丙中1代表的物质是。
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8. (2024·浙江期末) 如图所示，A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用。请据图回答下列问题：
1. （1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用(填“增强”或“减弱”，下同)。幼苗的光合作用。
2. （2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将减弱，其原因是。
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9. (2024八下·浙江期末) 如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：
1. （1）人体呼吸系统中，最主要的器官是(填器官名称)，它是气体交换的场所。
2. （2）你吸气时肋间外肌和腷肌收缩，胸腔容积(填“扩大”或“缩小”)，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
3. （3）在该过程中，你生命活动所需的能量来自于哪个生理过程？。
4. （4）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过____来完成的。
  
  A . 气体扩散作用 B . 肺泡的扩张与回缩 C . 呼吸作用 D . 呼吸运动
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三、实验探究题

10. (2023八下·金华期中) 绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子D萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置．打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．
1. （1） A装置的作用是．
2. （2）如果观察到现象，则小明的猜想是正确的．
3. （3）请指出D装置的一个优点．
4. （4）实验一段时间后，小明发现B外壁发热，是因为。
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11. (2023八下·仙居期末) 小科利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。
步骤1：把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。

步骤2：如图所示，用一根导管把塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。
1. （1）把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是。
2. （2）步骤2中澄清石灰水变浑浊说明。
3. （3）为了使实验结论更可靠，除了要考虑实验样本的种类、数量等因素外，本实验中还应该设置对照组，具体方案是。
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12. (2020八下·长兴期末) 为了探究植物呼吸作用，小科设计了如图所示的实验装置：
1. （1）该实验的关键在于保证装置的密封性。实验前，判断此装置的密封性连好的依据是：。
2. （2）设置乙装置的作用是：。
3. （3）静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向移动(填“左”或者“右”)。
4. （4）小科用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用，对此，你赞同他的看法吗?说明你的理由。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八年级下册期末复习专题15 动植物呼吸

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八年级下册期末复习专题15 动植物呼吸

科学考试

试题分析

总体分析

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难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学 八年级下册 期末复习 专题15 动植物呼吸

副标题：

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总体分析

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