（ ）想要挑选合适的shū jí____，（ ）我和rè qíng____的店员聊了很长时间。奈何接我的jiào chē____迟迟未到，我只能pái huái____在路边。寒风⑤qīn xí____而来，我打了个寒战，心里niàn dao____着：“快来吧！ 快来吧！”
几个藏（cáng zàng）族小孩在山坡上玩捉迷藏（cáng zàng）的游戏，弄脏（zàng zāng）了小手。因为跑得太快，他们的心脏（zàng zāng）扑通扑通直跳，小脸通红。
①锤炼语言，连贯表达
②筛选概括，合并成段
③读懂内容，把握脉络
你最近读了哪一本书？你对书中的哪个人物印象深刻？为什么？
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
汤姆的诡计
①波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到会有无所事事的孩子们快乐地走过，而且嘲笑他星期六还得干活，急得团团转。他想用玩具诱惑伙伴们替他刷墙，可这些家当还不够换取半小时的自由。
②正当走投无路的时候，他有了一个很妙的主意。他拿起刷子，心平气和地干起活来。班恩拿着个大苹果走过来，凝视了片刻，说：“嗨，你真倒霉！星期六还得干活。”汤姆对那只苹果馋涎欲滴，却不动声色。他俨然艺术大师，上下打量刷过的地方，煞有介事地进行润色。“喂，我去游泳，你去不去？”
③汤姆把刷子蘸满石灰，像美术家一样来来回回地刷着，一边漫不经心地回答道：“我倒更喜欢干这个 小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着，他退后几步看看效果如何。
④班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动，越来越有兴趣。“喂，汤姆，让我刷一会儿。”班恩说。
⑤“不行！不行！你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究！一定要刷得非常仔细。我想，在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能干好这活儿的孩子来。”“真这样吗？多有趣！就让我试试吧。汤姆，我会很仔细的。”“好——不行，班恩，我怕你——”“我这苹果给你。”
⑥汤姆放下刷子，显出很不情愿的样子，但心里巴不得这样。
⑦班恩在太阳下干得满头大汗，离了职的艺术家却坐在附近阴凉的地方，啃着苹果。孩子们陆陆续续来了，想过来嘲笑一下，却一个个留下来刷墙了，并且还得以一个心爱的玩具为代价。
⑧活儿一小时接一小时地干下去。下午快过一半时，汤姆发财了。他得到了一个风筝、十二粒弹子、一个可以透光的蓝色玻璃瓶……这段时间，他过得愉快又清闲，许多孩子陪着他。围墙刷了三层浆，要是他的灰浆没有用完的话，全村孩子最心爱的东西可能都会被他骗光。
走无路 馋涎欲 不动色 不经心
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