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当前位置：小学科学 /大象版（2024） /三年级上册 /第五单元奇妙的声音 /3 声音的高低变化

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大象版（2017秋）三年级上册科学第五单元第3课《声音的高低...

更新时间：2024-07-22 浏览次数：8 类型：同步测试

一、填空题

1. (2022三上·杞县期末) 大量事实证明：声音因物体振动而产生。振动停止，声音。物体振动越快，声音，物体振动越慢，声音。

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2. 通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现:是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越；物体振动越慢，声音越。

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3. 声音的高低和物体振动的有关。

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4. 声音的和节奏形成了音乐的旋律。

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5. 物体是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。

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二、判断题

6. (2023三上·南召期末) 古筝演奏时，弦振动的幅度越大，声音越小。（）

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7. (2023三上·郾城期末) 物体振动越慢，声音越高。（）

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8. (2022三上·社旗期末) 相同的玻璃杯中注入不同体积的水，击打时发出的声音高低一样。（）

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9. (2022三上·社旗期末) 声音的高低强弱是不可以改变的。（）

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10. 在桌面上按压钢尺，使钢尺振动的实验，说明了物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。（）

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三、单选题

11. (2024三上·沁阳期末) 要想让琴弦发出音调更高的声音，可以（）。

A . 使劲弹拨 B . 使琴弦变松 C . 拉紧琴弦 D . 添加琴箱

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12. (2023三上·淅川期末) 像吉他、贝斯等属于弦乐器，它们发声的原理是（）

A . 弦的振动 B . 手指的力度 C . 本身就会发声

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13. (2021三上·南召期末) （）是影响声音高低的因素。

A . 物体的大小 B . 物体振动的快慢 C . 物体振动的幅度

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14. (2022三上·社旗期末) 笛子是通过改变发音孔的（）改变音高的

A . 位置 B . 数量 C . 大小

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15. 下图为三个完全相同的杯子，用小木棍去蔽击杯子，（）发出的声音高。

A . C杯子 B . A杯子 C . B杯子 D . 三个杯子相同

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16. （）是影响声音高低的因素。

A . 物体的长度 B . 物体振动的快慢 C . 物体振动的幅度 D . 物体的大小

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17. (2020三上·汝南期中) 右图为三个完全相同的杯子，用小木棍敲击杯子，______发出的声音高。（）

A . C 杯子 B . A杯子 C . B杯子 D . 三个杯子相同

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18. 钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越（）。

A . 大 B . 响 C . 低

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四、简答题

19. 请你说说影响吉他声音高低变化的因素是什么。

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五、实验探究题

20. (2022三上·社旗期末) 奇奇想探究影响声音高低变化的因素，如图所示，他将钢尺的一端按压在桌面上，把钢尺的另一端按压到一定高度后松手，钢尺将会振动并发出声音。下面是他设计的实验记录单。
实验次序
钢尺伸出桌面的长度(厘米)
下压高度(厘米)
振动快慢
声音高低
①
5
1
②
8
1
③
12
1
1. （1）本实验中，需要控制不变的量是：
2. （2）第③次实验与第①次实验相比较：钢尺振动得(选填“更快”，“更慢”)，发出的声音(选填“更高”，“更低”)
3. （3）比较钢尺伸出桌面不同长度时，振动的快慢和发出声音高低的关系为：
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