大象版（2017秋）三年级上册科学第五单元第4课《声音的强弱...

更新时间：2024-07-22 浏览次数：11 类型：同步测试

一、填空题

1. (2024三下·法库期中) 声音是由产生的声音的强弱叫作；声音的高低叫作.

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2. (2024三下·凤城期末) 【噪声、音色、音调、音量】每个人都有自己独特的嗓音，称为；声音的强弱叫作；声音的高低叫作；听起来让人感到不舒服的声音，称为。

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3. (2024四上·宝安期末) 电视遥控器上的“+”键与“-”键调整的是音量，音量也叫做声音的。

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4. (2024四上·依安期末) 物体振动的幅度越大，声音越；物体振动的幅度越小，声音越。

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5. (2023四上·袁州期末) 用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的不同。

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二、判断题

三、单选题

11. (2024三下·凤城期末) 用力敲锣，可以改变锣声的( )

A . 音调 B . 音量 C . 音色

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12. (2024三下·太原期末) 导游姐姐说，请把你的手机声音调到最小，这是在调整声音的( )。

A . 音调 B . 音量 C . 音调和音量

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13. (2024三下·浑源月考) 下面对声音的描述错误的是( )。

A . 声音有强有弱，声音强音量大，声音弱音量小 B . 声音有高有低，声音高音调高，声音低音调低 C . 只要是音乐就不可能是噪声 D . 我们可以制造高低不同的声音

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14. (2024三下·沈阳月考) 声音的强弱叫作（）。

A . 音调 B . 音量 C . 音色

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15. (2024四下·德城期中) 声音与物体振动之间的关系是（）。

A . 物体的振动幅度越大，声音越强 B . 物体的振动幅度越小，声音越强 C . 物体的振动速度越慢，声音越强

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四、多选题

16. (2024四下·黄岛期中) 在探究声音的强弱时，科学小组的同学将一些碎纸屑均匀地撒在一面鼓的鼓面上，重复用不同的力度敲击鼓面的相同位置，多次观察和比较发现（　　）

A . 轻轻敲击鼓面，鼓发出的声音较弱 B . 用力敲击鼓面，鼓发出的声音较强 C . 鼓声较弱时，碎纸屑轻微跳动 D . 鼓声较强时，碎纸屑被高高弹起

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五、综合题

17. (2024三下·浑源月考) 敲击铝片琴上不同的铝板我们能够听到不同的声音；用大小不同的力度敲击铝片琴上同一块铝板，我们能听到不同的声音。 (选填“音量”或“音调”)

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六、解答题

七、实验探究题

19. (2024四下·德城期中) 如图所示，轻轻拨动钢尺，发现钢尺振动的幅度，发出的声音；用力拨动钢尺，发现钢尺振动的幅度，发出的声音。这说明声音的强弱和物体振动的有关。

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八、连线题

九、简答题

试卷信息

试题分析