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河北省承德市兴隆县2023-2024学年七年级下学期道德与法...

更新时间:2024-08-07 浏览次数:1 类型:期末考试
一、选择题:(本题共25题,每题2分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
  • 1. (2024七下·兴隆期末) 《青春万岁》序诗中写道:“我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞……”据此回答问题。
    1. (1) 通过诗句,你能感受到青春( )

      ①带给我们旺盛的生命力 
      ②迫使我们追求外在美
      ③带来许多烦恼 
      ④让我们对成长充满强烈渴望

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    2. (2) 下列对青春的畅想与诗句内容一致的是( )

      ①青春像一座山峰,意味菪锐意进取 
      ②青春像一架竖琴,弹奏出欢快的乐章 
      ③青春像一面旗帜,使我们可以总是按自己的想法做事 
      ④青春像多变的天气,变幻莫测,无法掌控

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 2. (2024七下·兴隆期末) 进入青春期后,许多同学都有了一些小烦恼:小强最近声音变粗了;小亮的身高比其他同学矮了半个头;小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象,他们应该(    )

    ①悦纳生理变化,调节矛盾心理
    ②学会掩饰自己,避免缺点暴露

    ③求助他人,学习解压的方法
    ④坚信矛盾心理是会自然消失的

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 3. (2024七下·兴隆期末) 学习了“成长的不仅仅是身体”的内容后,同学们结合所学知识对身边的现象进行分析。下列对行为的分析值得肯定的是 (   )
    A . 将手机偷偷带入课堂--敢于向权威挑战 B . 在学习方法上听取同学的合理化建议学会独立思考 C . 为好朋友欺负低年级同学出谋划策-激发创造的潜力 D . 按照学校规定穿校服-未能彰显个性、体现青春的“酷”
  • 4. (2024七下·兴隆期末) “古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识错误的是 (   )
    A . 自信能够激发我们的潜能与活力,使我们获得更多的实践机会与创造可能 B . 自信让我们充满激情,所有自信的人必定能够取得成功 C . 战胜自己,超越自己,是自强的重要内容 D . 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
  • 5. (2024七下·兴隆期末) 叔本华说,他人的思想就像别人餐桌上的残羹,就像陌生客人落下的衣衫。这给我们的启示是(     )

    ①要独立思考,不必倾听、理解他人的观点

    ②要培养独立意识,敢于表达自身观点

    ③不人云亦云,对事情要有自己的见解

    ④遇到问题时要以我为主,绝不和他人讨论

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 6. (2024七下·兴隆期末) 人们常说:“读书贵在能有疑问,有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是( )

    ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围
    ②“学贵有疑”,我们要善于培养批判精神 
    ③如果读书过程中善于增强问题意识,就能够实现自我超越 
    ④如果要增进对事物的了解,就要在读书过程中不断提出疑问

    A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 7. (2024七下·兴隆期末) 小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。为此,她主动向老师倾诉,得到了老师的帮助和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足。这启示我们( )
    A . 要善于掩饰负面情绪 B . 必须杜绝青春期的情绪波动 C . 要学会合理调节情绪 D . 只有依靠老师才能解决情绪问题
  • 8. (2024七下·兴隆期末) 在“做情绪情感的主人”专题讨论课上,同学们展开了热烈讨论,你认为正确的 ( )

    ①情绪与情感紧密相关,情绪一定会产生情感

    ②情绪是短暂的,情感则是在生活中逐渐积累的,相对稳定

    ③情绪和情感都有正负面之分,我们要学会调节

    ④在社会生活中,我们需要不断培养各种情感,摒弃各种情绪

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 9. (2024七下·兴隆期末) 下面漫画启示我们 (  )

    ①情绪受多种因素影响

    ②情绪影响人们的观念和行动

    ③学会管理情绪,做情绪的主人

    ④运用有效方法,调节负面情绪

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 10. (2024七下·兴隆期末) 中国航天员翟志刚说,无论我们飞多高、飞多远,强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。他的话引发了学生的共鸣,这说明( )
    A . 美好的情感能够传递正能量 B . 只有积极情绪才会引发共鸣 C . 情感是短暂的、不稳定的 D . 情绪的表达与自己的身心健康有关
  • 11. (2024七下·兴隆期末) 与朋友建立了真挚的友情,我们就不会因为他无意的伤害而暴跳如雷或耿耿于怀;发自内心去爱戴父母,我们就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼或产生严重对立的情绪。这说明( )
    A . 培养健康高尚的情感,有助于培养和发展积极情绪 B . 情感和情绪是有明显区别的,两者没有联系 C . 培养了健康高尚的情感,我们就不会产生不良情绪 D . 深刻的情感只有好处,没有坏处
  • 12. (2024七下·蒸湘期末) 雷锋曾说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。这告诉我们( )

    ①个人的成长离不开社会

    ②个人努力是集体发展的动力

    ③个人在集体中获得力量

    ④集体发展离不开个人的奉献

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. (2024七下·兴隆期末) “我是一名中学生,肩负着努力学习的责任;我也是一名班干部,承担着服务同学的责任;我又是校舞蹈队中的一名队员,每个周末都会去参加训练……”这说明了( )

    ①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 
    ②每个人都有自己的生活节奏,无法融入集体 
    ③在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 
    ④不同集体中的角色都能统一节奏

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 14. (2024七下·兴隆期末) 2023年5月21日,苏迪曼杯半决赛,中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃,上演惊天大逆转,昂首挺进决赛。在决赛中,中国队发挥团队力量,力克韩国队,再次问鼎冠军。材料说明(   ) 

    ①人生难免有挫折,经历的挫折越多越好 

    ②面对挫折,我们要增强战胜困难的勇气 

    ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 

    ④集体力量是强大的,可以完全改变一个人

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 15. (2024七下·兴隆期末) 集体生活成就我,让我不断进步。下列这些选项中,能够体现“我”在集体生活中成长的是( )
    ①在最美教室评比中,我作为记分人员,多给本班加分 
    ②我在班级文学社中担任社长,与同学共同进步
    ③在期末考试中,我因英语成绩不好,偷看其他同学的答案 
    ④在与小组成员的合作学习中,我的视野变得更开阔,思维变得更活跃
    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 16. (2024七下·兴隆期末) 下边漫画告诉我们(    )

    A . 法律是由国家制定或认可的 B . 法律靠国家强制力保证实施 C . 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D . 法律规定公民的权利与义务
  • 17. (2024七下·兴隆期末) “如果社会是一列急速行驶的火车,法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们( )
    A . 社会生活离不开法律 B . 法律是调整社会生活的唯一行为规范 C . 法律约束我们的行为,让我们不自由 D . 法律只是用来打击犯罪的
  • 18. (2024七下·兴隆期末) 张某因儿子早逝、女儿不尽赡养义务,与女儿发生纠纷。在法律顾问的帮助下,经当地人民法院判决,张某的女儿依法向张某支付赡养费。这表明( )

    ①科学完备的法律体系是实行法治的前提 
    ②法律是判断是非曲直的标尺

    ③人们要遵守法律,依法办事 
    ④在现代社会,每个人都能遵守法律

    A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③
  • 19. (2024七下·兴隆期末) 2023年1月,共青团中央、全国少工委印发《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》。意见强调,要集中力量开展生命健康守护、心理健康守护、网络素养提升、法治意识提升、困境群体关爱等五个重点行动。这( )

    ①表明未成年人受特殊保护 
    ②提高了未成年人的法律地位 
    ③有利于促进未成年人健康成长 
    ④有利于落实学校保护责任,保障未成年人的合法权益

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 20. (2024七下·兴隆期末) 法律的规范作用突出表现为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应当怎么做,不应当做什么。下列选项中能体现出此作用的是( )

    ①法律为我们的健康成长创造安全的环境  ②法律通过惩恶扬善,伸张正义来维护我们的合法权益

    ③交通安全法规定,行人闯红灯处五元至五十元不等的罚款  ④义务教育阶段的学生要自觉珍惜受教育的权利,履行受教育的义务

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ③④
  • 21. (2024七下·兴隆期末) 法律是由国家强制力保证实施的。下列能体现这一观点的是 (  )
    A . 小华因逃操,被年级主任记违反校纪一次 B . 周某醉酒驾车,引发交通事故致使两人重残,被判七年有期徒刑 C . 公园的白丁香开花了,小华折花时被管理人员发现,受到批评 D . 周某未按要求分类扔垃圾,管理人员提醒他注
  • 22. (2024七下·兴隆期末) 镜头里的世界也要有法治底色,这需要全体社会成员不断提高自身法治素养。下列行为中,符合法治要求的是( )

    ①随手拍下他人照片并制作成表情包随意转发 
    ②私自在军事禁区拍照并将照片上传至网络平台 
    ③拍摄交通违法行为,将照片上传至交管部门的官方小程序进行举报
    ④执法人员佩戴执法记录仪,进行录音与录像,提升执法透明度

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 23. (2024七下·兴隆期末) 防止校园欺凌,为成长保驾护航。要防止校园欺凌事件的发生,青少年应该( )
    A . 完善相关法律,保护未成年人健康成长 B . 学会依法办事,依法惩治相关违法行为 C . 树立法治意识努力提高自我保护能力 D . 在面对不法侵害时,不顾一切维护自身利益
  • 24. (2024七下·兴隆期末) 《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定:已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是    (  )

    ①可以杜绝未成年人犯罪 
    ②未成年人要从小树立法治意识 
    ③未成年人要学会依法办事 
    ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
二、非选择题,(26.27.28题各12分,29题14分,共50分)
  • 25. (2024七下·兴隆期末) 礼赞青春

    青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。然而,既然是高山就难免有坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免有野花的诱惑和迷路的时候。唯有大智大勇者脚下才有路!

    欣欣《生活随笔》

    【成长的渴望】

    在青春的字典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛,青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往,令我们去尝试做很多的事情。

    【飞翔的力量】

    站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。

    1. (1) 青春的你想尝试做哪些事情?
    2. (2) 助力背春成长的力量有哪些?
    3. (3) 【青春的盾牌】

      对照本学期《道德与法治》所学内容,检视自身有哪些不足,并谈谈计划如何改进。

    4. (4) 【青春的誓言】

      请你在青春留言板中写下一条对自己的寄语。

  • 26. (2024七下·兴隆期末) 做情绪情感的主人(

    材料一 伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦欢乐,也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪,学会接纳与调适,我们可以更好地成长。请仔细品味下面四位同龄人的生活小片段。

    材料二 老师请同学们谈谈自己情感体验的经历,以下是三位同学的叙述。

    小艺说:“我喜欢中国古典诗词,课余时间经常翻阅相关书籍,沉醉于思乡、爱国等情感之中。”

    小坤说:“我热爱篮球运动,在运动中与许多球友终下了深厚的友谊。”

    小亮说:“上个星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛,获得了一等奖,给班级赢得了荣誉,我很高兴。”

    1. (1) 请你帮他们把当时的情绪反应写下来。
    2. (2) 为使片段三中的主人公更好地调控情绪,请你提几点合理建议。
    3. (3) 这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验?
    4. (4) 综合材料二,谈谈我们该如何传递情感正能量。
  • 27. (2024七下·兴隆期末) 集体生活

    同学们,我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的,但在集体中汇聚、优化组合,就会变得强大,产生强大的合力,可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情。

    美好集体是我们共同的愿景,是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神,积极参与集体建设,提出自己的意见和建议。

    我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中,更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前,中国青年为争取民族独立、实现国家富强,前赴后继、勇当先锋,书写了中国青年运动的华章。今天,我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

    1. (1) 请问,集体力量的来源是什么?
    2. (2) 在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担着不同的责任。请列举两个生活中你扮演的角色及对应的责任。
    3. (3) 请你就所在班级存在的问题,向你的班主任提出合理化建议。
    4. (4) 谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。
  • 28. (2024七下·兴隆期末) 法律伴我成长

    2023年10月24日,第十四届全国人大常委会通过了《中华人民共和国爱国主义教有法》,本法自2024年1月1日起开始执行。

    2020年10月17日,第十三届全国人大常委会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,该法于2021年6月1日起正式施行。这部被称为未成年人“小宪法”的法律,共九章一百三十二条,针对实践中侵害未成年人合法权益的突出问题,作出了明确规定,全方位构建了具有中国特色的未成年人保护制度体系。

    近年来,网络平台主体责任缺失、主播良莠不齐、打赏行为失范等问题频发,导致未成年人沉溺直播、参与打赏,严重损害未成年人身心健康,带来很多社会问题。针对这种乱象,中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室四部门联合发布了《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》,其内容包括:禁止未成年人参与直播打赏、严控未成年人从事主播等。

    1. (1) 说一说:十四届全国人大常委会通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》,体现了法律的哪一特征?除此之外,法律还有哪些特征?
    2. (2) 新修订的未成年人保护法,在原来的“四大保护”--家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基础上,增加了保护和保护,形成“六大保护”。
    3. (3) 请列举两部我国颁布的保护未成年人的专门法律。
    4. (4) 以国家对未成年人的特殊保护为背景,谈谈青少年应如何做到依法办事。
    5. (5) 推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,你准备如何做呢?请写下你的打算吧!①在学习法律方面,我打算:

      ②在遵守法律方面,我打算:

      ③在依法维权方面,我打算:

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