①去阿尔卑斯山参与滑雪体验
②去普罗旺斯欣赏紫色薰衣草
③在国家大剧院观看芭蕾舞表演
④在卢浮宫欣赏丰富的古典绘画
宋太祖 | 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣-人也 |
大臣余靖 | 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 |
大臣吕中 | 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州 |
①郑和下西洋
②郑成功收复台湾
③宣政院的设置
④安西都护府的设置
选项 | 书籍 | 评述 |
A | 《水浒传》 | 宋代最优秀长篇小说之一 |
B | 《西游记》 | 浪漫主义色彩的神话小说 |
C | 《农政全书》 | 中国17世纪的百科全书 |
D | 《资治通鉴》 | 是一部纪传体的通史巨著 |
①追求独特，不考虑他人的感受
②敢于打破常规，追求所有新鲜和刺激
③学会质疑，敢于向权威说“不”
④培养批判精神，敢于表达不同的观点。
序号 | 生活情景 | 调节方法 |
① | 爬山太累想放弃时，妈妈的鼓励让我充满力量，终于顺利登顶。 | 改变认知评价 |
② | 比赛失利后心情不好，听听喜欢的歌，好像就没那么伤心了。 | 转移注意 |
③ | 考试前很紧张，试着深呼吸三下，感觉就没那么紧张了。 | 放松训练 |
④ | 数学考砸了，为了发泄郁闷心情，我在房间里大喊了几句。 | 合理宜泄 |
①我们在上网的时候看到弹出来的不明链接，可以点击一次仅作了解
②我们要在网络交流中不信谣不传诏，不对他人进行人身攻击和诽谤
③我们可以为了喜欢的明显积极参与投票打榜、刷量控评等网络活动
④如果我们遇到了网络暴力，应当第一时间向家长或老师、学校求助
[农业发展]
材料一：我国古代农业发展史事
[制度创新]
材料二：在当时的条件下，这是--大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。
——摘自徐中约《中国近代史》
[边疆管理]
材料三：中国边疆治理最早确立于秦汉之际....在长期边疆治理实践的基础上，中国连渐形成了富有智慧的边疆治理方略及各种因势而定的边疆治理方式。
[展示文明] | [解说文明] |
材料一：
| (1)请把材料一中人物②③④按时序进行排序。并且仿照人物①介绍词的示例任选一人写一段合适的介绍词。(4分) 示例： 人物①介绍词：唐朝贞观年间玄奘西行前往天竺取经带回大量佛经，为中国佛救的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。 |
材料二：宋代海外贸易进一步繁荣，据记裁，南亚、东南亚、欧洲、非洲等地50多囚的海船常到华南采购丝绸。宋代进船业发达，指南针已用于航海，而且海运比陆运省钱。宋朝在广州、泉州、杭州、明州(宁波)、秀州(嘉兴)、温州、江阴、密州(山东诸城)等地设立市舶司，管理对外贸马：政府鼓励对外贸易，征收关税以增加财政收入。 ——摘编自刘治娟著《丝绸的历史：连接东西方文明的彩带》 | (2)依据材料二，说明宋代海路丝绸贸易兴盛的原因。(4分) |
材料三：自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商..制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用，它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 | (3)根据材料三，指出清朝实行怎样的对外政策?分析这-政策对中国历史发展产生的危害。 |
[地展来临，临危不乱]
材料一：4月23日，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建厦门震感明显。厦门双十中学的同学们正在专心上课，地震来临时，同学老师都非常害怕，但是迅速上演了一场场“教科书式”的地震逃生疏散。
[小小肩膀，勇于担当]
材料二：地震发生时，厦门双十中学高一(1)班张智勋同学临危不乱，迅速抱起因患有罕见病而行动不便的同桌乐乐冲出教室。网友评价：“这才是新一代该有的样子，青春阳光，善良有担当!”
[荣辱与共，和谐乐章]
材料三：当班主任将这段视频放给全班同学看时，同学们以热烈掌声为张智勋点赞。令人感动的是，包括张智勋在内的全班男生经常在陪读的乐乐妈不在救室的时候，主动抱着乐乐去功能教室上课....
事。
[剧情回顾]
中学生张科等人校因霸凌行为被查实后，学校给予张科等人记过、警告处分。张科的监护人被公安机关依法训诚，并被贵令接受家庭救育指导。
[法律链接]
第39条学校应当建立学生揿凌防控工作制度，对救职员工、学生等开展防治学生欺凌的救有和培训。
第49条...新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。
第110条公安机关、人民检察院、人民法院讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年被害人、证人，应当依法通知其法定代理人或者其成年亲属、所在学校的代表等合适成年人到场，并采取适当方式，在适当场所进行，保障未成年人的名誉权、隐私权和其他合法权益。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
[新闻评论]
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