亲爱的同学们，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。六年前走进校园的那一张张zhì____嫩的脸庞已经洋溢着自信的阳光，幼小的身躯也如傲竹般坚劲挺拔。成长的路上，我们不jù____风雨，没有彷徨。忧伤的日子有小伙伴qīng cuì____的笑声相伴，快乐的时光与亲爱的老师一起分享。精彩的课堂上，我们放飞理想的fēng zhēng____；通①____（宵/霄）的探究中，我们张开想象的翅膀；获胜后的操场上，欢呼声响彻云②____（宵/霄）。对视时的huì yì____一笑，争biàn____时的面红耳赤，无liáo____时的掩面叹息，都已写满成长的符号，它们不会随薄雾蒸融而去，已悄悄地挪移进我们记忆的梦乡。
六年的小学生活这么快就要结束了 ， 让我们一起走进“追光少年成长记”毕业系列活动中，走进一场属于我们的③____（浪漫/烂漫）之旅。
汉字，是中华文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。它们以独特的形态、深刻的内涵和富有音乐感的韵律，展现着东方文化的神韵和魅力。
“诗词飞花令”——请你把诗句补充完整。
“诗词蕴智慧”——请你把下面的表格补充完整。
诗句 | 诗句内涵 |
，立根原在破岩中。 | 借竹子傲气，表现自己刚正不阿、铁骨铮铮。 |
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 | 告诉我们： |
少壮不努力，。 | 若不珍惜时间努力奋进，将悔之晚矣。 |
记得一次考试考砸了，回家的路上，①____（他想借助环境描写写出此时的心情）。回到家里，看到妈妈在厨房忙碌的背影，我②____（他想写出此时的心理活动）
每当走进教室，看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，那一幕幕感人的场景就浮现在眼前：运动会百米接力赛，我和队友③____；诗词大会比赛中，我们班④____；科技创新大赛上，我们获得冠军！这就是集体的力量，是团队的成长！忘不了老师那激动的话语：“你们真是⑤青，____啊！”
“追光少年•追星成长”，六年来，我们追过的“星”一直在我们心底熠熠生辉，他们的“光”照亮了我们前行的道路。
材料一：
2024年5月30日是我国第八个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大国、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平，（1930﹣2021），中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，“世界杂交水稻之父”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦，著名药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者，“共和国勋章”获得者。她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康作出巨大贡献。
材料二：
跟着影视追“星”
| 某平台影评： @春暖花开 评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、善良、聪明、伶俐的性格特征。“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。 |
| 电影《邓稼先》讲述了邓稼先为实现原子弹和氢弹成功爆破而无私奉献一生的事迹。邓稼先在1958年担任核武器研究院理论部主任，秘密研制原子弹，并在1964年10月16日中国成功爆炸第一颗原子弹后，继续领导氢弹的理论设计和试验，于1967年6月17日成功爆炸第一颗氢弹。电影被中宣部和国家广电总局列为2009年建国60周年50部重点影片之一。 |
材料三：
以国之所需为己任/他们为民族挺直脊梁贡献力量/以民之所望为方向/他们为科技创新发展潜心攻关/
他们，是我们的精神火炬/他们，是我们的榜样力量/他们，是我们最该追的星
事例一：。
事例二：。
①袁隆平、屠呦呦都是诺贝尔奖获得者，他们做出了巨大贡献。
②小兵张嘎虽然年纪小，但他机智勇敢，也可以称为“小英雄”。
③邓稼先刚开始研制原子弹就对外公开宣布，并当年实现爆炸成功。
④材料中人物的精神都可以用“大漠沙如雪，燕山月似钩”来形容。
你们，是 。
你们，是 。
追光少年要成长，就要从小立下远大志向。活动中，金小宇阅读了很多古人从小立志的故事，范仲淹的故事给他留下了深刻的印象。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤① ， 家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠② ， 辄以水沃面③；食不结④ ， 啖⑤粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑥受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【注释】①孤：幼年丧父。②昏怠（dài）：昏沉困倦。③辄（zhé）以水沃面：就用冷水洗脸。④给（jǐ）：供应。⑤啖（dàn）：吃。⑥谗：说别人坏话。
A.家贫无依 | 家贫不常得油 |
B.或夜昏怠 | 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” |
C.食不给 | 吾尝终日不食 |
D.士当先天下之忧而忧 | 耕当问奴，织当问婢 |
我们的成长离不开每一位亲爱的老师，让我们一起品悟师情，感念师恩……
白老师，你是我的朱砂
①我上学的第一任老师，是位美丽的女子。那时候她还没有孩子。没有孩子的女子，对别人家的孩子，要么是极厌烦的，要么，是极喜欢的。我的老师，是喜欢的那一种。
②我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲《小猫钓鱼》。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说很有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋（1ǚ）了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。我魂飞胆颤，当下想 ____。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。
③天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。
④开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”，象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背《三字经》……破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。
⑤“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长（白老师已成为校长）至今还会说起当年的你，是多么聪慧……
⑥时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个胆怯的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视、被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。
⑦我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。
（作者：毕淑敏，选文有改动）
