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北京市顺义区东风小学2023-2024学年六年级上学期语文期...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:15 类型:期中考试
一、第一部分  识字与写字
二、第二部分 积累与阅读
  • 10. (2023六上·顺义期中) 把词语补充完整,并完成练习。(填序号)

    ①技高一 ②空心思  ③别出心

    ④弄巧成⑤亭台楼   ⑥怒气

    ⑴上面的词语中,与“别具一格”意思相近的词语是,形容想尽办法的词语是

    ⑵我知道与“亭台楼”结构相向的词语还有

    ⑶她本想露一手,慌乱间反倒,把盐当糖撒了。看着妈妈那的脸,她不好意思地低下了头。

    1. (1) 我们在重温革命岁月中懂得了什么是爱国。爱国是《七律·长征》中“”的英雄气概和革命乐观主义精神;爱国是曹植“捐躯赴国难,”的英勇献身;爱国是陆游“”的责任感;李纲“祖宗疆土,”的誓死捍卫!
    2. (2) 同样是描写月色,孟浩然在《宿建德江》中用“”来表达他的羁旅之思;而辛弃疾在《西江月·黄沙道中》中用“”来表现他在乡村的喜悦之情。
  • 12. (2023六上·顺义期中) 读一读,连一连。

    《童年》

    亚米契斯

    孩子们帮助扫烟囱的男孩

    《小英雄雨来》

    高尔基

    外祖父打阿廖沙

    《爱的教育》

    管桦

    雨来给八路军送鸡毛信

  • 13. (2023六上·顺义期中) 下面是《童年》这本书中的人物,请选择与书中人物最贴切的性格特点。(填序号)
    A.粗野自私
    B.慈祥善良
    C.富有同情心
    D.忠厚老实
    外祖母:
    外祖父:
    小茨冈:
    格里高利:
三、阅读
  • 14. (2023六上·顺义期中) 现代文阅读

    (一)我们现在根本去不了火星

    ①2004年1月,美国的“勇气”号和“机遇”号两个火星探测器先后登陆火星,进行了一次探测旅行。但是,这种旅行不是光有机器人就足够了,我们对这颗遥远的星球早已望眼欲穿,对亲临火星的探险从来就没有死心过。

    ②然而,那些希望不久就玩一把火星旅游的人最好还是回到地面上来。因为不论是旅行期间还是着陆以后,都有不可克服的技术问题、难以承受的艰苦生活以及人身健康的诸多风险,这种超长途旅行的实现尚遥遥无期。

    ③首先,目前的推进方法不适合一个如此遥远的旅程,能达到这种技术要求的发动机还没有准备好。科学家考虑要使用原子发动机,但这一设想目前还处于样机阶段。由于排除了带足用于返程的碳氢燃料的可能性,从安全角度考虑,在太空旅行者到达火星的两年前,必须先发送一个装备有小型原子喷气发动机和液化氢油箱的返程飞行器到火星上去,以便利用火星大气层的二氧化碳来合成碳氢燃料。但这一设想还只是在实验室里行得通。若要把人的生命悬系于这样一个系统,则无论如何是靠不住的,因为这当中完全可能发生技术事故,无法确保万无一失。1960年以来,地球向火星发射自动探测器共有32次,基史2/3.因技术问题遭到失败。事实上,在关键技术领域,一切都还在试验当中。

    ④另外,要知道,根据火星和地球在各自轨道上的位置,两个星球之间的距离最近时为5600 万千米,最远时可达4亿千米。这意味着在最好的情况下,仅单程旅行就要耗时一年,加上返回还要翻倍。想想看,往返路途两年,还要在那里逗留数月几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么境况:只吃航天冻干食品;饮用从尿液中回收的再循环水;加之火星灰尘非常细小,四处飞扬,无孔不入,尤其是在刮起时速300千米的狂风时,我们不知道该怎样防它。

    ⑤无线电通信也成了难题。“火星上气温是多少啊?”“-120℃。”以光速传播,太空旅行者与地球上的朋友之间这种最平常的通话也要花上大约两个半小时。

    ⑥太空环境对人体健康的持续影响也不可小视。出了太空舱,太空旅行者会有好几天不能行走。除了心血管系统的衰弱,几乎完全失重所导致的器官消融、骨骼脱钙,仅执行一次这样的任务,宇航员周身的骨骼就可达到骨质疏松的极限,很平常的碰撞就会造成股骨、颈骨骨折。针对这个问题,科学家们打算设计一种人工重力飞船,太空旅行者同时还要以每天坚持肌肉锻炼。即便如此,也不足以完全抵消失重对人体的影响。

    ⑦因此可以说,火星旅游还远不是可以预见的未来。

    1. (1) 本文是一篇说明文,文章的说明对象是( )。
      A . 火星 B . 到火星探测旅行的条件 C . 去火星的技术要求 D . 我们现在根本去不了火星
    2. (2) 下列哪个选项属于第⑥自然段画横线的句子中提到的“这个问题”?( )
      A . 心血管系统的衰弱 B . 头晕目眩,肌肉酸痛 C . 器官消融、骨骼脱钙 D . 周身的骨骼达到骨质疏松的极限
    3. (3) 文中第③自然段画波浪线的句子主要运用了什么说明方法?( )
      A . 列数字 B . 举例子 C . 作比较 D . 打比方
    4. (4) 下面对“我们现在根本去不了火星”的原因的表述有误的一项是( )。
      A . 太空环境对人体健康的持续影响较大。 B . 太空旅行者与地球土的朋友之间不能联系与沟通。 C . 能达到符合太空飞行技术要求的发动机还没有准备好。 D . 地球距火星遥远,往返一次花费时间太长。
    5. (5) 有人认为可以把标题中的“现在”和“根本”去掉,你认为行不行?为什么?
    6. (6) 发挥想象说说“我们现在根本去不了火星”还有哪些难题,请仿照第⑧自然段的行文结构写一写。
  • 15. (2023六上·顺义期中) 现代文阅读

    (二)讲述“中国故事”

    【材料一】我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊叹,“中国是世界上最有安全感的国家之一”;关注中国的外国媒体惊叹,“中国己成全球最稳定繁荣的经济体”;据国务院统计,中国用占世界约9%的耕地养活了占世界约20%的人口,这是一个了不起的奇迹。

    这几年,中国建成了全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高铁网。我们的南水北调工程、南海岛礁建设,也让世界叹为观止。

    科技是第一生产力,随便列举一下:天宫遨邀游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤……中国科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。

    【材料二】殷玉珍,普通的农家妇女,多年来未走出过小村庄,却成了世界名人。她从20岁起,用30多年时间,绿化了万多亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛,让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光,让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间,山东日照环卫大爷捐赠12000元……不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。

    【材料三】网友1:我觉得“讲好中国故事”是时代交给我们每一个人的课题。网友2:今天,我们是讲故事的人,同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好,每个人都将成为时代的主角,中国故事也必将更精彩。

    1. (1) 围绕“中国故事”这个主题,根据不同的阅读目的,我们可以选择哪个材料?

      ①个人感悟

      ②国家成就

      ③典型人物事迹
      A.材料一
      B.材料二
      C.材料三

    2. (2) 【材料二】选择了不同事例来讲述中国故事。
    3. (3) 在阅读时,可以对文章中有疑问的地方,有启发的地方,或是对文章的写法作批注。请选择一个角度,针对【材料一】作批注。
    4. (4) 我们是讲故事的人,也是写故事的人。我们应当怎样讲好或写好“中国故事”?
  • 16. (2023六上·顺义期中) 现代文阅读

    (三)家徽

    ①国有国徽,佼有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而己,但它有着不寻常的来历。

    ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期,家里仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

    ③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影窜进了厨房,他便喊叫起来,并马上守住厨房门口。不一会儿,弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心好好教训一下这个窃贼。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲的几个兄弟都说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去唾觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。A.这人浑身颤抖,面无人色,一手擎着水缸木盖,另一只手里,还攥着布袋大米。

    ④祖父望着窃贼, 叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天肯定要被狠揍一顿。”

    ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可以帮你家度几天日子。”B.贼要说什么,眼睛却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意!再也不要干这伤天害理的勾当了。”

    ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。

    ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。

    ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便缓缓地向他们讲起鱼的来历。

    ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留着这鱼的图案。

    ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。

    1. (1) 请根据短文内容,依次概括故事的主要情节。

       →   放贼 →  送鱼  →  

    2. (2) 阅读目的不同,关注的内容不同,采用的阅读方法也不同。根据下面阅读任务,完成填空。

      ①任务一:讲一讲家人捉贼的经过。要重点读短文第段。

      ②任务二:阅读画“”的句子,想想作者是妇何表现贼的心理变化的,并完成填空。

      A句运用描写,写出了贼被发现时的

      B句中贼当时可能在:

    3. (3) 写人说话时,可以不用“说”来表达,请给文中画波浪线处换一种表述:
    4. (4) “家徽”在本文中有着丰富的意蕴,以下不符合“家徽”在本文中的意蕴的一项是(    )
      A . 家徽彰显了知恩图报的美德。 B . 家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。 C . 家徽象征着对别人遭遇困难时的体谅。 D . 家徽表现了对任何人和任何行为都要宽容。
    5. (5) 文中的祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将盗贼放走的做法吗?请说明理由。
四、第三部分  习作与书写(30分

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