①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
①读书目十行下 目
②四谒孝陵 谒
③即发书对勘 发
④河漕兵农之属 属
①炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。
②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）
耐心成就人生之美
①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什 么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。比如，有的人看 到他人成名成功了， 一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心 慌意乱； 有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍 得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事， 恨不得一蹴而就， 早日“梦想成 真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”等等。 一言以蔽之， 没耐心。
②耐心就是不急躁、不厌烦， 它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。
③耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生 的征途上，哪有一帆风顺？ 总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不 能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助 理，与其想象大相径庭的是， 这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的 老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑 大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当 意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。 “日日行，不怕千万里；常常做，不怕千 万事”。很多时候，成大事不在于力量的大小， 而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
④耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 ”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到， 同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦， 但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹， 一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世 事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。 “心收静里寻真乐，眼放长空 得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上， 多一份耐心， 就会多一些发现， 多一重体验。
⑤ ____。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。 ”耐心考验人的毅力和定力。 古往今来， 滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢， 愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说， 慢 工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这 些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
⑥耐心是一种修养，需要研磨、 修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑， 多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。 如此，研磨耐心， 修炼心性，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，催着万物， 都跟长了翅膀一样。
鹞爷也感觉到了， 一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着， 一边四下观望着。若在以往， 身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上， 那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓， 一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了 多少只风筝。 每只风筝经过他的手， 都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了， 浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人， 还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。
而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。 大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了， 趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空， 正专心致志地操弄着风筝， 突然，一声嫩生生的童音传来， 老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着， 眼前一会儿闪过儿子的影子， 一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说， 他的家在很远的城里， 学校放假， 父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人 就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远
也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后
猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了， 最终淡出了鹞爷的视线。
恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》 2018 年第 4 期，有删改）
①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。 （品析“蚕食” 的表达效果。 ）
②鹞爷远远地望着， 眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。）
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虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
